Flash动画课程设计报告范文.doc

*学院学生课程设计报告设计题目Flash MTV制作XXX 系 部 管理信息系 专业 计算机软件技术 班级 * 学生姓名 完成日期 指导老师 * 一、设计目的1.通过课程设计，树立正确的设计思想，培养综合运用Flash动画设计课程和其他先修课程的理论与实践知识来分析和解决平面动画设计问题的能力。2.学习Flash动画设计的综合方法，掌握Flash动画设计的一般流程。3.进行Flash动画设计基本技能的训练，能将所学知识应用于一般的动画作品创作，提高自己在制作方面的实际应用能力。二、分镜头设计1、文字分镜头镜头1：开场动画，画面中出现歌曲名称和一枝旋转的小花，有“开始按钮”。镜头2：一只小猪的头和脸部被逐渐绘制出来，小猪两只手打开，洒出彩片，彩片慢慢飘落。镜头3：根据歌词内容，绘制感冒时的小猪趴在枕头上，眯着眼睛睡觉，嘴巴一张一合均匀地喘气，鼻涕不断地流出来。镜头4：出现小猪的头，镜头推向一双炯炯的黑眼，给眼部特写，眼里却是一碗香喷喷的饭菜的影子。镜头5：小猪的头上有一双大耳朵，小猪化身为飞天猪，用大耳朵当翅膀和小鸟一起飞翔。镜头6：小猪蹦蹦跳跳出场，转身后，看到一只卷卷的尾巴在晃动。镜头7：画面出现小猪身体结构图，由小鸟衔着一只筷子讲解猪身上的各部位。镜头8：小猪懒懒得趴在自己的小窝里，打着呼噜，小鸟飞来，在猪屁股上使劲得啄了一口，小猪不情愿地站起身，揉揉屁股。动画结束，出现“重播”按钮。2、画面分镜头画面分镜头1如图2-1所示：图2-1画面分镜头1画面分镜头2如图2-2所示：图2-2画面分镜头2画面分镜头3如图2-3所示：图2-3画面分镜头3画面分镜头4如图2-4所示：图2-4画面分镜头4画面分镜头5如图2-5所示：图2-5画面分镜头5画面分镜头6如图2-6所示：图2-6画面分镜头6画面分镜头7如图2-7所示：图2-7画面分镜头7画面分镜头8如图2-8所示：图2-8画面分镜头8三、角色造型设计本短片有一个主要角色和多个配角，主要角色有小猪，配角有小鸟，角色造型以小猪为主。1、主角“小猪”的造型设计如图3-1所示：图3-1小猪不同角度的形态图2、配角“小鸟”的造型设计如图3-2所示：图3-2小鸟的造型设计图四、背景设计镜头1的背景如图4-1所示：图4-1镜头1的背景图镜头2的背景如图4-2所示： 镜头3的背景如图4-3所示： 镜头4的背景如图4-4所示： 镜头5的背景如图4-5所示： 镜头6的背景如图4-6所示： 镜头7的背景如图4-7所示： 五、动画设计1、角色的动画设计（1）分镜头2的角色动画设计动画1：小猪的头和脸部被逐渐绘制出来，采用逐幁动画的形式制作，如图5-1所示：图5-1图层示意图动画2：（2）分镜头3的角色动画设计动画1：动画2（3）分镜头4的角色动画设计动画1：动画22、场景的动画设计（1）分镜头1的场景动画设计动画1：一枝旋转的小花，创建一个影片剪辑，采用传统补间动画的形式制作，如图5-7所示：图5-7图层示意图动画2：（2）分镜头2的场景动画设计动画1：动画2（3）分镜头3的场景动画设计动画1：动画2六、设计心得把每个人各自所做的工作，遇到的问题，心得体会等分别作总结。