台州一中2011学年第一学期高二年级第一次月考试题历史.doc

台州一中2011学年第一学期高二年级第一次月考试题 历 史 2011.10本试卷分第I卷（选择题）和第II（非选择题）两部分，满分100分，考试用时90分钟。 第卷（选择题 共60分）本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。1“德高三皇，功过五帝”“名号不更，无以称成功，传后世”反映了我国最高封建统治者称谓的来历，该称谓最早出现于A.公元前2世纪初期 B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪初期 D.公元前3世纪晚期2.“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玉玺，又独以玉，群臣莫敢用”（史记集解）。材料反映了A秦朝时期人们以金玉为印 B皇权至上，皇帝独尊C秦以前玉玺为皇帝独有 D皇权为民，与民共享3如果秦朝某官员有要事向朝廷上奏，按照秦朝中央官吏的职责，他的奏章该由谁负责上传 A丞相 B御史大夫 C太尉 D郡守 4.下列有关历史情景的表述不符合历史真实的是A公元前230年的某一天，一官员上朝见到嬴政后高呼大王B公元前220年，太仆张某奉秦始皇之命购买上等良马C公元前216年某月，李某被任命为某郡郡守，负责该郡的民政、军事和监察D公元前206年某月，身在咸阳的方某用小篆给家人写了封平安信。5下面是关于秦筑长城的诗句，你认为哪个观点比较全面客观A“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”B“秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争得尧阶三丈高。”C“秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。”D“当其兴大役，天下皆痍疮。以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长”6谥号是中国古代人们对死去的帝王、大臣、贵族(包括其它地位很高的人)按其生平事迹进行评定后，给予或褒、或贬、或同情的称号。下列各项中属于谥号的是 A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D清康熙帝7中央电视台曾热播了电视剧贞观长歌，不应该在剧中出现的人物和事件是 A著名宰相房玄龄、杜如晦 B唐玄奘西行天竺C文成公主入藏 D册封藏族地区的活佛8. 右图所示石碑是由汉字和叙利亚文共同篆刻而成的。石碑文字讲述的 是唐太宗贞观年间，古波斯传教士阿罗本来华要求在中国传播波斯教，得到太宗许可的故事，并记载了大量儒释道经典和波斯教典故。这一石碑的留存，证明了唐太宗的哪一政策？ A休养生息政策 B对外开放政策C民族团结政策 D仁义为本原则9. 贞观后期， 唐太宗有了一些变化，魏征发现他“渐恶其言”。贞观十六年，唐太宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制，结果造成太子的严重浪费现象。导致唐太宗变化的根本原因是A、智力衰退又不愿虚心纳谏 B、权力高度集中且缺乏制约C、骄傲自大，不思进取 D、国力强盛且无外部威胁10康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”悬于大成殿上。这说明：康熙善于学习和创新 康熙尊重汉族文化传统“尊孔”利于清朝统治 康熙注意加强民族团结A B C、 D11据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了孔子A培养君子的教育目标 B因材施教的教学方法C有教无类的教育思想 D言传身教的教育原则12.下列有关孔子的叙述不正确的是 A.孔子整理的“六经”和其著作论语成为中国古代传统文化的核心内容B.儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中 C.孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统 D.孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响13孔子“仁”的思想在先秦时期所体现的进步意义主要是（ ）有利于抑制封建帝王的暴政 有利于缓和社会矛盾 有利于协调人与自然的关系 有利于调解社会人际关系A B C D14下列活动不属于亚里士多德的A创立三段论 B对动物进行解剖研究C确定了哲学研究的对象 D创办阿卡德米学园15亚里士多德曾说，一个人过度好胜就成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。这反映了他的 A.法治思想 B.仁爱思想 C.中庸思想 D.唯物思想16.华盛顿说：“剑是维护自由的最后手段，一旦自由得到确立，就应该将它放在一旁。下列华盛顿的活动不能体现这一观点的是 A首任总统后改善与英国关系，与周边印第安人签订友好条约B领导独立战争期间力主与英国和谈 C欧洲英法开战之际宣布“严守中立”政策 D告别演说告诫不要感情用事同外国进行友谊的结合或敌对的冲突17有人说：“这位先生(指华盛顿)作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持”以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他有作战经验和领导艺术 有较多的财富 有杰出的才能 作战勇敢 A B C D18“从此，这个国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。”(大国崛起美国篇解说词)这种局面的出现主要得益于 A华盛顿担任美国总统 B独立宣言的发表 C邦联条列的生效 D联邦宪法的通过19华盛顿一生有三次著名的“出山”和“归隐”，其中第二次离开维农山庄之际，美国是A.英国的殖民地 B.联邦共和国 C.封建帝国 D.邦联制国家20华盛顿被誉为“18世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，要求在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国的奴隶的原因是A、他是种植园主，内心不愿解放奴隶 B、1787年宪法规定，立法权属于国会C、新成立的联邦政府无力解决国内重大问题 D、他家中的奴隶他有权解放21德国诗人海涅在拿破仑打败某次反法同盟后写道：“拿破仑呵了一口气，就吹掉了普鲁士。”这是 A.第三次反法同盟 B. 第四次反法同盟 C. 第五次反法同盟 D. 第七次反法同盟22一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映了拿破仑的对外战争 客观上具有进步作用 同时具有侵略性一面 促进了意大利民族意识的觉醒 防止了波旁王朝的复辟A B C D23“吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。”有人借用唐代诗人李白的这一诗句评论一位近现代政治家，这位人物最可能是A拿破仑 B华盛顿 C孙中山 D罗斯福24拿破仑帝国与反法联盟的战争,以拿破仑帝国的失败而告终,它反映的根本问题是 A.在欧洲,资本主义还不具备战胜封建主义的力量 B.拿破仑对外战争严重损害资产阶级利益而失去了国内支持 C.拿破仑对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪 D.这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利 25.拿破仑加冕称帝时说“我是做一个加冕的华盛顿”。拿破仑与华盛顿的共同点是两人的执政都促进了资本主义发展两人都领导了反对外来侵略的战争两人都与英国进行过战争 两人都反对专制独裁 A BC D26.孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是 A.联俄、联共、扶助农工 B.反对帝国主义和封建主义C.民族民权民生三大主义 D.革命尚未成功，同志仍需努力27.孙中山说：“中国革命六年之后，俄国才有革命。俄国革命党不仅把世界上最大威权之帝国主义推翻，并且进而解决世界经济政治问题，这种革命，真是彻底成功，皆因其方法良好之故。”上述材料反映了孙中山 受到俄国十月革命影响 完成了民主革命思想向社会主义思想的转变 把不同性质的革命混为一谈 对俄国十月革命成功的原因有正确的认识A B C D28.1924年7月，国民党召开党员联欢会，孙中山看到衣衫不整、肤色黝黑的农民冒着烈日前来参加，异常兴奋地对身边的宋庆龄说，“这是革命成功的起点”。据此判断，下列表述正确的是 A决定进行国共合作 B为此他提出了民生主义 C决定建立工农联盟政权 D孙中山认识到了农民的伟大力量29有人这样描写甘地：“他有宗教家仁厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机成为顶天立地的圣雄。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是A英国殖民当局制定和颁布食盐专营法B英国制造阿姆利则惨案C英国殖民当局取缔国大党 D印度出现盐荒30下列关于甘地“非暴力不合作运动”的叙述正确的是 A.甘地先后领导了三次大规模不合作运动,沉重打击了英殖民统治 B.二战后非暴力不合作运动发展为全国性的抗英运动C.甘地领导的非暴力不合作运动一开始就提出了民族独立运动的目标D.由于英国殖民当局的镇压，甘地被迫下令停止运动第卷（非选择题 共40分）本大题共3小题，其中第31题14分，32题10分，33题16分，共40分。31秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王。根据他们的历史活动。运用所学知识，回答下列问题：（14分）秦始皇唐太宗康熙帝（1）下面的不同评价是对这三位政治家的浓缩概括：A.“知人善用，开明开放”；B.“巩固统一，维护主权” ；C.“创立新制，缔造统一”。请根据所学知识写出与三位帝王相对应的上述评价，并各举一例加以证明。（6分）（2）清史稿认为康熙年间“天下和乐，克致太平”，结合世界历史发展趋势，你怎样理解当时的天下太平？（4分）（3）综上所述，你认为我们在评价封建帝王时应该坚持哪些基本的原则？（4分）32、阅读下列材料：（10分）材料一 美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自瀛环志略：“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子 孙，而创推举之法，几于天下为公。乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与 诸国异米利坚(即美利坚)合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！” （1）材料中划线的五部分，有两部分直接描述了美国政治制度，请写出序号。（2分） （2）分析材料，概括指出华盛顿对美国的民主政治建设作出了怎样的贡献？（4分）材料二 拿破仑在遗嘱中说：“我经过三四十年的艰苦奋斗，已经把法国大革命的新思想栽种在法国各地，并且随着我的南征北战而移植到全欧洲，这种新革命思想一经栽种之后，就自然会在各地发芽、开花、结果。 杰克逊斯皮尔福格尔世界历史 材料三 拿破仑:“我真正的光荣并非打了40次胜仗：滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的那就是我的民法典。（3）分析材料二和材料三并结合所学知识，概述拿破仑对欧洲资产阶级革命有什么积极影响？（4分）33. 阅读下列材料：（16分）材料一“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货物畅其流此四事者，富强之大经，治国之大本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。” 孙中山上书李鸿章书1894年材料二“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日，废除专制，实行共和。” 孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说，1903年材料三“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”孙中山国民党改组问题1924年1月材料四“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携”。孙中山致苏俄遗书1925 材料五 “今日共和初成，兴实业实为救贫之药剂，为当今莫要之政策。” 中国近代史资料请回答：(1) 与材料一相比较，材料二中就改造中国的方法而言，1903年孙中山的思想有了什么显著的变化？（2分）(2) 为达成材料二中所述目的，此后孙中山进行了哪些努力？（4分）(3) 材料三中“早六年革命”指哪次革命？在这“十三年”中孙中山进行了哪些重大斗争活动？（4分)(4) 综合材料一至四，并运用你的历史知识，对孙中山作一最简要的评价。（2分） (5) 材料五的主张是什么？如何评价这个主张？(4分)台州一中2011学年第一学期高二年级第一次月考试题 历史答题卷 2011.10一、单项选择题：30小题，共60分123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非选择题：3小题，31题14分，32题10分，33题16分，共40分31、（1）（2）（3）32、（1）（2）（3）33、（5）台州一中2011学年第一学期高二年级第一次月考历史参考答案一、单项选择题：30小题，共60分123456789101112131415DBBCDBDBBDCACDC161718192021222324252627282930BBDDBBBAABAADAA二、非选择题：4小题，31题14分，32题10分，33题16分，共40分31、（1）唐太宗对应A（1分）。举例：选贤任能，虚怀纳谏；对少数民族采取了开明的民族政策；对外采取积极友好、兼收并蓄的开放政策（答对一点即可）（1分）。康熙帝对应B（1分）。举例：平定三藩之乱；平定噶尔丹叛乱；收复台湾，设置台湾府；抗击沙俄，签订尼布楚条约。（答对一点即可）（1分）秦始皇对应C（1分）。举例：统一六国，建立第一个封建王朝；建立专制主义中央集权制度；统一了货币、文字、度量衡。（答对一点即可）（1分）（2）理解：天下太平建立在传统经济基础上，但落后于世界历史发展的潮流。（4分）（3）原则：a、依据历史人物的主要活动史实,史论结合；b、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展；c、采取一分为二的辩证法观点。（答出任意两点即可得分，每点2分，共4分）32、（1）序号：（选举制与任期制）（2分）（2）华盛顿对美国民主政治建设的贡献：（4分）拒绝当皇帝，主持制订1787年宪法，确立美国为三权分立的联邦制共和国。 首任总统，既维护了美国的民主制度，又创立了总统否决权制度和总统任期不得超过两届的范例。（3）拿破仑对欧洲资产阶级革命的积极影响：（4分） a.拿破仑颁布拿破仑法典，把法国大革命时期有利于资产阶级的成果，用法律条文确定下来。 b拿破仑通过对外战争将法国大革命的思想传播到欧洲各地，动摇了欧洲封建统治的基础，客观上推动了社会的进步，对欧洲资产阶级革命产生了深远的影响。 33、方法：以前采用温和的改革(或用“改良”的方法)，以后主张革命；2努力：1905年创立中国第一个资产阶级革命政党同盟会；与保皇派展开针锋相对的论战；策划、组织和发动一系列武装起义；领导辛亥革命；就任临时大总统；颁布临时约法等。4“早六年革命”：辛亥革命。（1分）重大斗争活动：二次革命、护国运动、护法运动等。（至少写出3个，3分）对孙中山的评价：是中国历史上的伟大人物，一生坚持民主革命(或是民主革命的先驱)；顺应时代潮流，不断进步；最终走上了与共产党合作之路。2（5）主张：实业救国。2 评价：对袁世凯盲目信任，对巩固共和任务的艰巨性认识不够。2