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2010年淮南市高三第一次模拟考试语文试卷一、（9分）阅读下面的文字，完成13题。进入“写作时代”的中国新诗邢海珍进入“写作时代”的中国新诗，标志着文学发展的历史进入了一个全新的阶段，虽有大众的写作参与，但实际上并未改变阅读冷淡的趋势，包括有些写诗的人其实在诗歌的阅读上也是无大兴趣。新诗的“写作时代”是一种平民的文化行为，表现了社会文化意识的普及式觉醒，在一定程度上打破了职业化和专业化的界限，许多人虽还停留在民间的自为阶段，但却进入到了人的生存和生命的常态之中，极大地张扬了文学的自主意识和个性精神。如果在这种自由敞开的情势之下，中国新诗只满足于数量的增长当然不行，诗要在经典化的目标下不断提高文化与艺术品位。即使在自由的天地间，即使写诗完全进入了个人化的状态，新诗发展的出路也必在全力打造精品，否则诗歌就无法承担一种责任和义务，就无法产生“同中国古代诗人相媲美的伟大诗人来”。在诸多文体中，诗歌是文字较少的一类，但这种“少”不是简单而是简要。诗的写作不是心血来潮很随意就完成的事，诗需要提炼提纯，诗是民族文化和人类的精神高度。诗不是一般意义上的发泄和排遣，不是浅表层次情绪的表达，而是一种深度，是人情人性绝美的风景，是灵魂和良知的真实真切的显现。而当今处于“写作时代”的诗歌，由于从之者众，又必然注进太多的水分。此时我们当然需要更多的把诗歌视为宗教的写诗者，需要更多的以诗歌安身立命的诗人，需要他们来引领诗歌、提升诗歌。近年涌现了许多大器而有深度的诗人诗作，昭示了混乱中不可阻拒的奋然前行的诗歌精神和力量。诗人李松涛直面社会人生、关注人类未来的大忧患，马合省老墙等富有灵性的长诗写作，等等，都可以增加我们中国新诗的自信。青年诗人郑小琼关于故乡的迷茫情境的纠结、关于“铁”的异质体验的独特情怀，都充分显现了“写作时代”诗歌不甘平庸的进取姿态。对于郑小琼的诗歌，诗歌理论家张清华作了深入而精辟的分析：“就我的视野而言，她的长诗写作不但有对其现实处境的深入而整体性的书写，而且具有十分明显的形而上学的能力，不是量的简单积累，而是源于其强大的建构能力。”诗即使在杂乱而喧哗的时代，也必须沉下心来，以生命的本真去面对生活和世界。任何浮躁，任何急功近利的草率都将造成诗意的流失。以网络作为媒介，诗歌可以通过“写博”而自由面世，但是能否获得大的点击率则不是博客的主人所能做主的。媒体的便捷并不等于“阅读”的广泛性，其“写作”的意义有时大于“阅读”的意义。田忠辉教授在博客、“80后”与文学的出路一文中写道：“网络是一个看起来可以失去监控的地方，在这个可以肆意放纵情感的角落，人们的内心突破社会赋予的僵硬的外壳，远离控制，可以说感性的话，裸露天真或矫情，抒发不满和痛苦。”在一定程度上说，诗歌作者在抒写和传播上都具有极大的方便，比较容易形成一定的圈子阅读、圈子写作群体，不须过编辑的关，作品的量成番论倍增长，自然使诗的“质”大成问题，所以必须通过各种方式来强化诗歌的经典性，以使其高品位的艺术精神不致溃散。（选自星星理论刊，2009年第12期，有删改）1.下列关于诗歌文字“少”的表述不正确的一项是（ ）（3分）A诗歌不是简单而是简要，意指在诸多文体中，诗歌是文字较少的一类。B诗歌文字的“少”决定了诗的写作需要提炼提纯，不是心血来潮很随意就完成的事。C诗的简要指的是一种深度，是人情人性绝美的风景，是灵魂和良知的真实真切的呈现。D诗不是一般意义上的发泄和排遣，不是浅表层次情绪的表达，诗是民族文化和人类精神的高度。2对文中划线句子的理解，正确的一项是（ ）（3分）A新诗的“写作时代”，打破了职业化和专业化的界限，表现了社会文化意识的普及式觉醒。B进入“写作时代”写诗的人很多，但读诗的人很少，包括写诗的人，对阅读诗歌无大兴趣。C进入“写作时代”，以网路为媒介，诗歌在写作和传播上容易形成圈子阅读、圈子写作群体。D“写作时代”的新诗写作极大地张扬了文学的自主意识和个性精神，虽然对许多人来说，其文化行为还停留在一种自为的阶段。3下列不能作为“昭示了混乱中不可阻拒的奋然前行的诗歌精神和力量”的依据是（ ）（3分）A诗人李松涛正视现实的写作和马合省富有灵性的诗作增加了中国新诗的自信。B诗即使在杂乱而喧哗的时代，也必须沉下心来，以生命的本真去面对生活和世界。C青年诗人郑小琼诗歌创作显示了不甘平庸的进取姿态，受到诗歌理论家张清华的高度评价。D青年诗人郑小琼的诗歌里有故乡的迷茫情结的纠结，有关于“铁”的异质体验的独特情怀。二、（32分）、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题徐文长传 袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事；胡公大喜。是时，公督数边兵，威镇东南，介冑之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起雷行，雨鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路，托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越。悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。卒以疑，杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，或拒不纳；时携钱至酒肆，呼下隶与饮。周望言：晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，徐文长集、阙编二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）A. 会得白鹿，属文长作表 属：嘱托B. 议者方之刘真长、杜少陵云 方：相比C. 杀其继室，下狱论死 论：判罪D. 同年有官越者，托以抄录 官：官吏5下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A. 如寡妇之夜哭，羁人之寒起 饰以篆文山龟鸟兽之形B. 张太史元汴力解，乃得出 度我至军中，公乃入C. 然文长竟以不得志于时 虽生，何面目以归汉D. 一切疏计，皆出其手 其孰能讥之乎6下列对原文有关内容得分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A徐文长是一个秀才，名声很大，受到薛公、胡公的赏识。但因自负才略，喜欢谈论军中之事，对世事不满，所以不遇于时。B徐文长的诗形象生动，构思巧妙，表现了他的豪情壮志和怀才不遇的悲痛。作者认为他的散文可与韩愈和曾巩等人相比。C作者认为徐文长是一个有多方面才能的人，他写的字笔意奔放，像艳丽的女人老了，却还保留着优雅的姿态，苍劲中有秀丽。D本文记述了徐文长坎坷而不幸的一生，评价了他在诗歌散文、书法绘画上的成就，表达了作者对他深切的同情和惋惜之情。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）介冑之士，膝语蛇行，不敢举头。（3分）（2）虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气。（4分）（3）时携钱至酒肆，呼下隶与饮。（3分）诗歌鉴赏也是试卷中分值比重较大的一个部分，但考生的得分往往不是很高，所以本次的试题从降低难度考虑，不论是诗歌本身的阅读，还是题目，都较容易。选取的是是南北宋之交的著名诗人陈与义的一首小诗。陈与义在北宋做过地方府学教授、太学博士，在南宋是朝廷重臣，又是一位爱国诗人，其主要贡献还是在诗歌方面，给后世留下不少忧国忧民的爱国诗篇。、古代诗歌鉴赏（8分）阅读下面一首宋诗，完成89题。（8分）早 行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。注：驼褐，一种上衣。阑干，错落纵横的样子。8本诗没有一句明着写早，但句句都是在写早，那句写“早”最妙，请简要分析。（4分）9这首诗最突出的艺术特色是调动不同的感官描绘了一幅独特的“早行”图，请结合诗句作简要分析。（4分）、名篇名句填空（5分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）（5分）（1） ，勿施于人。 （论语）（2） ，池鱼思故渊。 （陶潜归园田居（其一）（3）亦余心之所善兮， 。 （屈原离骚）（4）丛菊两开他日泪， 。 （杜甫秋兴八首（其一）（5） ，渺沧海之一粟。 （苏轼赤壁赋）（6） ，水随天去秋无际。 （辛弃疾水龙吟）（7）但见悲鸟号古木， 。 （李白蜀道难）（8）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之兰亭集序）三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成1114题。立 正 许行“你说说，为什么一提起蒋介石你就立正？是不是”我的话还未说完，那个国民党军队的被俘连长，早就又“叭”下子来了个立正，因为他听到我提到蒋介石了。这可把我气坏了，若不是解放军的纪律管着，早就给他一撇子了。“你算反动到底啦！”“长官，我也想改，可不知为什么，一说到那个人就禁不住这样做了”“我看你要为他殉葬啦！”我狠狠地说。“不，长官，我要改造思想，我要重新做人哪！”那个俘虏连长很诚恳地说。“就凭你对蒋介石的这个迷信态度，你还能”谁知我的话里一提蒋介石，他又“叭”一下子来了个立正。这回我终于忍不住了，一杵子把他打了个趔趄。并且高声说：“再立正，我就打断你的腿！”“长官，你打吧！过去我这也是被打出来的。那时我还是个排副，就因为说到那个人没有立正，被团政训处长知道了，把我弄去好一顿揍，揍完了对我进行单兵训练，他说一句那个人的名字，我马上就来个立正，稍慢一点就挨打，有时他趁我不注意冷不防一提到那个人的名字，我没反应过来便又是一顿毒打从那以后落下这个毛病，不管在什么时间地点，一说到那个人的名字就立正，弄得像个神经病似的，可却受到嘉奖，说这是对领袖的忠诚长官，你打吧！你狠狠地打一顿也许能打好呢。长官，你就打吧打吧！”俘虏连长说着就痛苦地哭了，而且恳切求我打他。这可怪了！可听得出来，他连蒋介石三个字都回避提，生怕引起自己的条件反射。不能怀疑他的这些话的真诚。他闹得我有些傻了，不知该怎么办啦！1948年我在管理国民党军队的俘虏时，遇到了这么一件事。当时那个俘虏大队里都是国民党连以下的军官，是想把他们改造改造好使用，未曾想到竟遇到这么一个家伙。“政委，咱们揍他一顿吧！也许能揍过来呢。”我向大队政委请求说。“不得胡来，咱们还能用国民党军队的方法吗？你以为你揍他，就是揍他一个人吗？”嗬！好家伙，政委把问题提得这么高。“那么？”我问。“你去让军医给他看看。”当时医护水平有限，自然看不出个究竟来，也没有啥医疗办法。以后集训完了，其他俘虏作了安排，他因这个问题未解决，便被打发回了家。事隔三十年，“文化大革命”后，我到河北一个县里去参观，意外地在街上遇上他，他坐在一个轮椅上，隔老远他就认出我来。“教导员，教导员！”他挺有感情地扯着嗓子喊我。他头发花白，面容憔悴，显得非常苍老，而且两条腿已经坏了。我问他腿怎么坏的，他说因为那个毛病没有改掉，叫“红卫兵”给打的，若不是有位关在“牛棚”的医生给说一句话，差一点就要没命啦！我听了毛骨悚然，生活竟是这样的一部史书！打断了他两条腿，当然就没法立正了，这倒是一种彻底的改造方法。于是我情不自禁地说：“你这一辈子叫蒋介石给坑啦！”天呵！我非常难过地注意到：在我说蒋介石三个字时，他那坐在轮椅中的上身，仍然向前一挺，作了个立正的姿势。（选自小小说月刊2009年3期）11小说情节曲折有致，紧紧围绕“立正”这个点，以连环式情节链贯穿全篇，不断涌出奇妙的波澜。请结合作品，以连长的“立正”为核心，按时间顺序理出小说情节发展的基本脉络。（5分）12“我”在小说中有什么样的作用？请概述之。（6分）13这篇小说中的描写很精彩，品味下面两段话，简析其描写类型和表达作用。（6分）（1）他头发花白，面容憔悴，显得非常苍老，而且两条腿已经坏了。（3分）（2）我非常难过地注意到：在我说蒋介石三个字时，他那坐在轮椅中的上身，仍然向前一挺，作了个立正的姿势。（3分）14关于小说的主旨，有人认为是控诉国民党所谓的军纪对人迫害和摧残，有人认为是批判“文革”中极左路线和行为。你是怎样理解的？它是否还有更深的内涵？请结合小说内容试加探究。（8分）四、语言文字运用（24分）15下面句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）A当前安徽正处在推进科学发展、加速崛起进程的关键时期，处在促进经济平稳较快增长的紧要关头，尤其需要国家各部委、各位领导一如继往地关心和支持。B涡阳县的韩老先生因病住进了医院，三天共花了3000多元。令他和家人吃惊的是，结帐时发现帐单上竟有300元的“聊天费”。C进入新世纪，中国海军着眼打赢信息化条件下局部战争要求，全面提高海上综合作战能力、战略威摄与反击能力、维护海洋权益和战略通道能力。D青花，它是采用含氧化钴的钴矿为原料，在瓷坯上描绘纹饰，再上一层透明釉，经高温还原一次烧造而成，属釉下彩，因钴料烧成后成蓝色。16下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）A美军此次大规模清剿，不仅扫荡了阿富汗赫尔曼德河谷地区的恐怖分子，还能牵制巴基斯坦境内的部分塔利班武装，可谓一箭双雕。B而在实务操作中，由于税务稽查领域的政府权限处于强势，政策执行中又存在着宽泛的模糊地带，这就给部分官员上下其手提供了空间。C1991年11月14日，铜陵日报发表署名龚声的文章醒来，铜陵！，呼吁改革。此文犹如平地惊雷传遍了神州大地，而汪洋就是这件事的始作俑者。D胡锦涛主席2010年新年贺词中用了“两个始终不渝”，第一个始终不渝是从发展道路的层面讲的，强调了中国的发展不会威胁世界，西方社会所谓“中国威胁论”纯属杞人忧天。17下列各项中，没有语病、语意明确的一项是（ ）（3分）A在全球应对气候变化的努力中，欧盟应当继续发挥领导作用，但只有欧盟所有成员国达成一项共同战略协议，欧盟才有希望将“雄心勃勃的温室气体减排目标”转化为谈判实力。B小岗村党委第一书记沈浩和干部群众经过六年探索与实践，推动小岗人走上了脱贫致富的道路，赢得了群众真诚的支持和拥护，被誉为小岗村的“顶梁柱”、小岗人的“主心骨”。C海地当地时间12日下午发生地震，震级为7.0级，震中位于海地首都太子港西部约15公里处。美国地震勘探局的科学家估计，此次地震造成的财产损失和人员伤亡的数量将相当惨重。D2009年12月27日，河南省文物局在京发布重大考古发现在安阳县安丰乡西高穴村发掘的一座东汉大墓，魏武王曹操高陵。这一消息成为今年最具轰动效应的考古发现，但随后就有各界人士纷纷提出质疑。18下面一段话不够简洁，请将多余的字词删除，不得损害原意。（4分）明星偷税案时有发生，对此，一位税务官员说：“目前，明星与一般普通百姓的收入悬殊很大，但明星中有些人有违法行为，不依法纳税。对此，还要加强宣传教育，对那些情节严重的要依法给予法律制裁，绝不让那种坑害国家的思想和行为任其泛滥。”应删去的词语是： 19自2009年8月15日起，公安部作出部署：在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。在整治行动期间，各地纷纷开展“劝诫酒后驾车，安全寄语献温情”活动，请你拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通标语。要求：具有人性化和亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。（4分）答： 20阅读下面两则材料，回答问题（7分）材料一：2009年10月24日14时15分许，长江沙市宝塔湾，一阵急促的呼救声打破了欢乐与平静，2名男孩不慎落水。十余名长江大学学生，紧急决定手拉手结成人梯下水施救。两名落水者最终获救，但陈及时、何东旭、方钊等3名大学生溺亡，均年仅19岁。团湖北省委授予来自长江大学和长江大学文理学院的这个大学生群体“见义勇为先进青年集体”称号，追授陈及时、方招、何东旭“见义勇为优秀大学生”荣誉称号。材料二：10月24日，长江大学学生救人溺亡事件中，荆州八凌打捞公司在打捞救人牺牲大学生尸体时要价36000元，且先交钱后打捞，其行径受到了民众的指责和媒体的批评。11月8日，该公司法人代表将事件中获得的36300元“天价打捞费”交到市公安局，并表示悔意。（1）请用一句话概括上述材料的内容。（2分）（2）你对上述现象有什么看法？请在下表中发帖子交流。（5分）贴子主题：见义勇为，舍己救人楼主见义勇为是时代精神的具体体现，是构建和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。第1楼面对此类险情，我们应该保持清醒的头脑，救人固然重要，但我们一定要在确保自己的力量能够给人以帮助时才对人伸出援手，量力而为。第2楼 五、写作（60分）21阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）卞之琳的断章中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”有人说：熟悉的地方没有风景。其实不然，生活中处处有风景。风景，有自然的也有社会的，有艺术的也有文化的、历史的上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。【注意】不要脱离材料的含意。题目自拟，文体自选。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。2010年淮南市高三第一次模拟考试语文试卷答题卷题号一二三四五总分得分一、 选择题。（每小题3分，共30分）题号12345615161718答案二、 非选择题。7、把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）介冑之士，膝语蛇行，不敢举头。（3分）_（2）虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气。（4分）_（3）时携钱至酒肆，呼下隶与饮。（3分） _8、_ _（4分）9、_ _（4分）10、名篇名句填空。（任意选做五小题）（5分） _ _ _ _ _三、（25分）11、（5分）12、（6分）13、（6分）14、（8分）18、（4分）19、（4分）20、（7分）三、 作文（60分） 2010年淮南市高三第一次模拟考试语文试卷及答案详解一、（9分）1. A【解析】本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。原文说“但这种少不是简单而是简要”，结合语境，这里的“少”和“简要”既指诗歌文字少，更主要的是说诗歌特有的“质”，即在很少的文字中蕴含很丰富的文化精神和思想感情内涵。2.D【解析】本题考查“理解文中重要句子的含意”的能力。A项中原文有“在一定程度上”的限制。B项原文有“包括有些写诗的人”的限制。C项原文有“在一定程度上”和“比较容易”的限制。3.B【解析】本题考查“理解文中重要句子的含意”和“筛选并整合文中的信息”的能力。B项这一句是由上面列举的创作实绩得出的结论，不能作为依据。二、（32分）4 D【解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。这里的“官”是动词，“做官”的意思。5 B【解析】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。B项两个“乃”都是“才”的意思。A项中第一个“之”是用在主谓之间，不译；第二个“之”是结构助词，相当于“的”。C项第一个“以”，介词，相当于“因为、由于”；第二个“以”，连词，相当于“来”。D项第一个“其”，代词，“他的”；第二个“其”，副词，相当于“难道”。6 A【解析】本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力。A项中的“喜欢谈论军中之事”不是原因。7.（1）披甲戴盔的将士参见时，都跪着讲话，像蛇一样爬着前进，不敢抬头。（ “介胄”“膝语”“蛇行”各1分,）（2）虽然他的诗体裁格调有时比较低下，但是匠心独运，具有高贵昂扬的气派。（“体格”“卑”“匠心”“气”各1分）（3）他又经常带着钱到酒店，叫下人仆隶和他一起喝酒。【解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。第（1）句中的关键字词“介胄”（披着甲，戴着盔）、“膝”（名作动，跪着）、“蛇”（名作状，像蛇一样）。第（2）句关键字词“体格”（异义词，指体裁、格调）、“卑”（低下）、“气”（气势、气派）。第（3）句关键字词“时”（时时、经常）、“下隶”（下人、仆隶）、“与饮”（与之饮，和他一起喝）。参考译文：徐渭，表字文长，是山阴县的秀才，声名很大。薛公蕙作浙江试官时，对他的才华感到震惊，视之为国士。然而他命运不佳，屡次应试屡次落第。中丞胡公宗宪听说后，把他聘作幕僚。文长每次参见胡公，总是身着葛布长衫，头戴乌巾，挥洒自如，了无顾忌地谈论天下大事，胡公听后十分赞赏。这时候，胡公统率着好几支边防军队，威名镇慑东南一带，披甲戴盔的将士参见时，都跪着讲话，像蛇一样爬着前进，不敢抬头，可是文长凭着在他部下的一个秀才的身份傲视他。好议论的人把他比作刘真长、杜少陵一流人物。恰逢胡公猎得一头白鹿，以为祥瑞，嘱托文长作贺表，表文奏上后，嘉靖皇帝看了很高兴。胡公因此更加惊异他，所有疏奏计簿都交他办理。文长深信自己才智过人，喜欢出异常的计策，所谈论的用兵方略往往切中肯綮。观察当代大事没有一件能使他合意的；但是，他到底没有碰上被识拔的机会。文长既然不得志，不被当道看重，于是乃放浪形骸，肆意狂饮，纵情山水。他游历了齐、鲁、燕、赵的地方，又饱览了塞外大漠。他所看到的，如群山奔走，海浪壁立，黄沙骤起，迅雷震动，狂风呼啸，大树倒伏，以及幽深的山谷，宏伟的城市，各种各样的人物直到鱼虫禽兽，一切可惊可怕的奇形怪状，一桩桩一件件都在诗篇中表达出来。他胸中又有一股蓬勃地不可磨灭的志气和一种英雄失意、无处安身的悲愤。所以他做的诗，像在恼怒，像在欢笑，像泉水在峡谷里轰鸣，像种子从泥土中钻出来，又像寡妇在夜晚悲声啼哭，出门人在寒夜起身徘徊。虽然他的诗体裁格调有时比较低下，但是匠心独运，具有高贵昂扬的气派，不是那些像女人一样专门侍奉他人的作家所比得上的。徐文长于为文之道有真知卓见，他的文章气象沉着而法度精严，他不因为一定的模拟而妨害自己的才华，不因为议论而损伤自己的风格，真是韩愈、曾巩一类的人物。徐文长志趣高雅，不与时俗合调，对当时的所谓文坛领袖，他一概加以愤怒的抨击，所以他的名气不能传到浙江以外的地区。真是令人伤心啊！文长喜好书法，他用笔奔放有如他的诗，在苍劲豪迈中另具一种妩媚的姿态，欧阳公所说的“娇媚的女子老了，仍然保留美好的风度”。偶或凭他的多余的才能，在旁的文艺上表现出来，画些花鸟，都很高超雅致，别有一种意趣。后来，文长因疑忌误杀他的继娶的妻子，被关进监狱判处死刑。幸亏张元汴太史极力营救，方才获得释放。晚年，他对世道愈加愤恨不平，假装疯狂越来越厉害。达官名士登门拜访，他时常会拒绝不见；他又经常带着钱到酒店，叫下人仆隶和他一起喝酒。周望说：文长晚年的诗文愈加奇异，没有刻本行世，诗文集稿都藏在家中。我有一位同年在浙江做官，我把抄录这件事委托给他，至今没有得到。我所见到的，只有徐文长集、阙编二种罢了。但是，文长终究由于不合于时，含着满腔悲愤而死。诗歌鉴赏也是试卷中分值比重较大的一个部分，但考生的得分往往不是很高，所以本次的试题从降低难度考虑，不论是诗歌本身的阅读，还是题目，都较容易。选取的是是南北宋之交的著名诗人陈与义的一首小诗。陈与义在北宋做过地方府学教授、太学博士，在南宋是朝廷重臣，又是一位爱国诗人，其主要贡献还是在诗歌方面，给后世留下不少忧国忧民的爱国诗篇。8 “寂寞小桥和梦过”。（2分）过小桥还在做梦，说明主人公起的太“早”，觉未睡醒，一上马就迷糊过去了。马蹄踏在桥板上发出的响声惊动了他，意识到在过桥，于是略开睡眼，看见桥是个小桥，又蒙眬地进入半睡眠状态。（2分）（如果回答其他三句的，只要言之成理的，可酌情给分，但不得超过3分）【解析】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。诗歌的每一句都在扣住“早行”来写，题目要求是最妙的一句，难度很低。“寂寞小桥和梦过”，可以说“立片言以居要，乃一篇之警策”。以梦与“寂寞小桥”结合，意象丰满，令人玩索不尽。题目着重考查考生阅读中的准确性。9第一句诉诸触觉，写寒意袭人；第二句“星斗阑干”，写视觉；三四两句，则视觉、听觉并写。蹄声响亮，才略开睡眼；小桥和稻田，当然是看见的，草虫鸣又是“和梦”听见的。（3种感觉各1分，分析1分）【解析】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”及“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。这首诗的最突出的艺术特色，表现在诗人通过感觉、视觉和听觉的交替与综合，描绘了一幅独特的“早行”（甚至可以说是“夜行”）图。读者通过想象，主人公在马上摇晃，时醒时睡，时而睁眼看地，时而仰首看天，以及凉露湿衣、虫声入梦等一系列微妙的神态变化，都宛然在目；天上地下或明或暗、或喧或寂、或动或静的一切景物特征，也一一展现眼前。 10（1）己所不欲（2）羁鸟恋旧林（3）虽九死其犹未悔 （4）孤舟一系故园心 （5）寄蜉蝣于天地 （6）楚天千里清秋 （7） 雄飞雌从绕林间（8）齐彭殇为妄作【解析】本题考查考生“默写常见的名句名篇”的能力。该题只要求学生平时背诵教材中制定篇目，考试时能根据情境再现出来就可以了。最大的问题是要注意准确无误，仍然是八题选五题的形式。三、（25分）11不立正被迫立正不想立正却立正因立正被打断腿轮椅上依旧立正。【解析】本题考查“分析作品结构，概括作品主题”的能力。题目提示很明确，考生应该抓住“连长的立正”关键词来概括。整理情节发展的脉络，是平时训练中常做的，难度应该不大。难在小说开头部分不是按时间顺序来叙述的，考生可能没有注意到“按时间顺序”梳理的要求。12以“我”的见闻和感受为线索，使小说的故事情节连贯，线索清晰明了（或“可以使故事情节集中，内容简要”之类的话语）。（2分）给读者亲切、真实可信的感觉，增强作品的说服力和感染力。（2分）“我”又是主人公命运的见证人和思考者，引领（启发）着读者对人物命运作更深入的思考。（2分）【解析】 本题考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”的能力。该题要求分析“我”在小说中作用，可以从两个方面考虑：情节发展和主题表现。这也是常规的题目，做过小说训练的考生都很熟悉，而且答案也较为“套路”化。但本小说的“我”不仅仅是线索，而且是见证人和思考者，这一点也要考虑到。 13（1）外貌描写。（1分）表现岁月的沧桑和生活的艰辛可以改变一个人的容貌，但无法改变一个人的性格，为结尾的描写作铺垫。（2分）（或表现了文革中受到的迫害，为结尾的描写作铺垫。给1分）（2）细节描写。（1分）此时的“立正”，仿佛电影中的特写镜头，突现了人物性格，深化（升华）了小说的主题，给读者留下丰富的想象空间。（分）（或“揭示了立正的缘由不仅仅是本能的反应了”、抑或“主人公立正的条件反射病已深入骨髓”）（如描写类型答“动作描写”也可得1分，但理由的阐述要酌情扣分）【解析】本题考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”和“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的能力。小说通篇运用的是简短而生动的对话描写，给人观感上强烈的冲击。题目选取两个小片段来赏析，考生第一要注意“描写类型”，这是一个定位。小说的描写有其文本特点（如人物描写、环境描写），考生应该有这样的知识储备。第（2）题准确的定位是细节描写，细节描写与动作描写不是一个层面上的分类，细节的描写可是一个动作的细节，要注意区分。细节描写在小说创作中是至关重要的，有人说你给我一个细节，我就给你一个长篇。本小说就是扣住“立正”这个细节来展开的。14示例一：题中所给的两种理解都属于小说主旨内涵，但只是一种浅层次的理解。（2分）国民党被俘连长悲剧的根源是专制统治。（2分）“蒋介石”三个字只是专制统治的代名词，是专制统治严重扭曲了这个小人物的灵魂，造就了他的悲剧，而文革时期“四人帮”之流的专制统治更加深了他的悲剧。（2分）这个形象告诉人们：只有彻底铲除封建专制统治，以人为本，实行民主自由，才能避免这种悲剧的重演。（2分）示例二：小说并非简单地针砭国民党及“文革”中的红卫兵。（2分）“立正”，是主人公为生存环境所迫而所作的本能的生存选择。其实，主人公身上并没有鲜明的政治立场、思想意识或信仰问题，重要的是适应生存环境。（2）在疯狂的病态的年代，人有时不得不通过改造自己，甚至扭曲自己，摧残自己，以自污的行为来适应环境。（2分）个人的悲剧，正反映了国家、社会、民族的历史及时代的悲剧。（2分）（如果从小说主人公的角度出发探讨人性丑恶或奴性，即使言之成理给分也不应该超过4分。）【解析】本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”和“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”等能力。这是一道对小说主旨进行探究的试题。我们给出了两个答案示例，示例一是从“立正”动作的施加方的角度切入的，分析了专制主义的危害；示例二是从“立正”动作的承受方的角度切入的，分析了主人公不得不改变自己来适应那个病态社会的要求的悲剧性，最后还是回到对社会制度层面的思考上来：“正反映了国家、社会、民族的历史及时代的悲剧”。后面有个说明，如果从小说主人公的角度出发探讨人性丑恶或奴性，得分不高。这是涉及对小说主旨的准确把握的问题。我们认为该小说重点不是在揭示人性的丑恶或奴性的。只要是了解我们中国历史的人，在读罢这篇小小说的时候，都会在灵魂上受到震动。作者当然不仅仅以一个国民党连长简单的习惯性动作为描摹动机，他真正想要你震撼的是一个时代的烙印怎样强烈地加之于人性之上。在这重含义上，人抑或人性是很弱势很被动的个体。四、（24分）15 D【解析】本题考查“识记现代汉字的字形”的能力。A“继”应为“既”，B“帐”应为“账”，这是个异形词语，但还是以通行的用法为准较好。C“摄”应为“慑”。16 C【解析】本题考查“正确使用词语（包括熟语）”的能力。C项“始作俑者”比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。A项“一箭双雕”，用来比喻做一件事达到两个目的。B 项“上下其手”，比喻玩弄手法，串通作弊。D项“杞人忧天”，比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。17 A【解析】本题考查“辨析并修改病句”的能力。B项句子杂糅，中途易辙，后两个句子的主语由“沈浩和干部群众”变为了“沈浩”。C项“数量”和“相当惨重”搭配不当；D项语义重复，应删除“提出”。18.删去“一般”“很大”“法律”“任其”。【解析】本题考查“辨析并修改病句”和“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力。“一般”与“普通”重复；“很大”与“悬殊”重复；“泛滥”含有不受约束的意思，“任其”多余。19示例一：司机一杯酒，亲朋两行泪。示例二：喝酒过多伤肝，酒后驾车要命。示例三：开车不喝酒，喝酒不开车。（修辞2分，表达2分）【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”和“正确运用常用的修辞方法”的能力。本题难在要使用修辞手法。所给示例主要是对偶、回文修辞方法。所谓标语，就是用简短的文字写出的具有宣传鼓动作用的句子。是直接书写在墙壁、木牌等载体上，或者张贴、悬挂在公共场合，发挥宣传鼓动作用的。它有着很强的实用性。标语的拟写要注意它的针对性、通俗性、艺术性和规定性。20（1）示例：大学生舍身救人受表彰，打捞公司索要高价打捞费遭谴责。（2分）（2）示例：生命的价值不能以任何有形尺度去衡量。虽然现实社会种种阴暗，但是我们不能因此而让自己变得冷漠。当被人需要帮助时，我们应该尽力给人以帮助，不要过于计较功利得失。（5分，内容3分，表达2分）【解析】本题考查“压缩语段”和“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力。第（1）题是新闻压缩，抓住关键词即可。第（2）题实质就是新闻点评，新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，它以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。一是观点鲜明，二是表达简明、生动。 五、（60分）21【解析】 这是一道材料作文题。材料作文首先就是要认真研读材料，从材料中提炼出观点或生发出自己的感悟。 写好这个题目的关键是对“风景”一词的理解。根据材料中的提示，我们要明确材料的中心是：不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。从这个中心我们知道，这里的“风景”，应该是抽象意义上的“美景”，那些能够给人带来愉悦享受的都可以称得上美景，如“我也是一道亮丽的风景”，叙写自己的长处，展现自己的个性等。