坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课第十二周.doc

+单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 2011年 5月 16日 坑头幼儿园教学活动备课 5月16日 第十二周 星期一 中二班活动内容数学一起来购物活动内容科学 参观理发店执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动目 标能点数1620.并能将点数结果与数字图片配对。活 动 目 标 观察并描述理发店的环境和设施。 认识理发师的工作，初步了解理发师使用的工具。 能大胆地向理发师提出问题 教学 具 准 备 多个 1 元硬币、与幼儿人数相同的印有 10 个格子的底板。教学 具 准 备 向家长发放参观理发店的通知书，告知他们活动的内容。数码相机。活动过程：1. 老师在两种玩具食物的旁边摆放不同数量的 1 元硬币，请幼儿点数硬币，并说出食物的价钱。2. 请幼儿比较两者硬币数量的多少，引导幼儿说出哪一种食物比较贵，哪一种比较便宜。3. 与幼儿进行购物游戏，老师每次拿出一种玩具食物并标上价钱，请幼儿把正确数量的 1 元硬币逐一放在底板的格子上。4. 与幼儿一起检查答案，最快完成活动的幼儿便可以买到该食物。5. 待幼儿熟悉游戏后，可请幼儿轮流负责标出食物的价钱。食物的价钱需在 10 元以内。6. 游戏结束时，看看哪一位幼儿买到的食物最多。活动过程： 1. 请幼儿观察班里谁刚剪过头发，请他与同伴分享剪发的过程。2. 请幼儿分享到理发店的经验，并描述理发师的工作，向幼儿提问： 理发师怎样帮助我们？ 理发师使用什么工具？ 如果没有理发师，我们会怎样？ 你会怎样向理发师表示感谢？3. 建议组织幼儿参观理发店，并讨论安全出行的注意事项，例如不乱跑、排队走，不随便碰理发工具等。还要讨论观察的重点理发店的环境和设备、理发师的工作和工具等。4. 参观理发店时，鼓励幼儿向理发师提问，例如： 你负责什么工作？ 你的工具有什么用途？老师可以拍摄幼儿参观的过程和理发店的环境。5. 回幼儿园后，请幼儿描述理发店的环境和理发师的工作。可出示照片，帮助幼儿回忆。6. 让幼儿分享参观时最难忘的事情。陈爱娣户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、 教育幼儿要听从老师的要求去做。2、 小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月 16日 第十二周 星期一 中二 班活动内容社会毕加索的线条画生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者黎静雯活 动目 标 认识不同种类的商店，了解商店的多样性。用语言表达关于商店的经验和认识，发展语言表达能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备 在鸡蛋盒的每一格里放一件小物品，例如服装图片、迷你面包模型、橡皮等，然后在上面铺一张薄纸。 与上述物品相对应的不同商店的图片。 活动过程： 1. 出示鸡蛋盒，请幼儿轮流捅穿每格的薄纸，看看里面有什么东西。2. 出示不同商店的图片，请幼儿猜猜上述的东西可以在哪一家商店买到，并进行配对。3. 请到过这些商店的幼儿分享经验，向幼儿提问： 商店的名称是什么？ 商店里有什么商品？ 你家附近有哪些商店？ 你最喜欢去哪些商店？为什么？4. 请幼儿拿出自己搜集的不同商店的资料，并向同伴介绍。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动一：认识理发师的工作，初步了解理发师使用的工具。 活动二：能积极参与有关商店标志的讨论。 活动三：用语言表达关于商店的经验和认识，发展语言表达能力。户外活动内容弹弹床负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批张中梅5月13日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 5月17日 第十二周 星期二 中二 班活动内容语言您在哪里工作活动内容健康: 服务员的工作执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍活 动目 标 了解不同的服务员的工作内容。 了解为我们服务的人，并能够用简单的语言表示感谢。活 动 目 标初步了解钱币的意义和应用教学 具 准 备 把服务员图卡（见材料制作）放进神秘袋。工作地点图卡（见材料制作）。教学 具 准 备 谢谢你帮忙幼儿用书或电子书第 10 - 11 页。 餐厅服务员帽子（折法见材料制作）。活动过程：1. 请一位幼儿抽服务员图卡，然后悄悄地给老师看，老师扮演图中的服务员。2. 其他幼儿猜猜老师扮演什么服务员，可以向老师提出问题，例如： 您需要穿制服吗？ 您会怎样帮助别人？ 您工作的地方是怎样的？可先由另一位老师示范提问问题。3. 提问之后，幼儿要说出老师扮演的是什么服务员，并找出有关的工作地点图卡。4. 待幼儿熟悉游戏后，可由他们扮演服务员，悄悄地在老师耳边说出扮演的是谁，并接受其他幼儿的提问。5. 老师最后做总结，把幼儿扮演的角色，以及有关的信息（各种服务员的主要特点及提问的问题等）用简单的图、符号、文字记录下来，与幼儿一起回顾。6. 请幼儿说说上述服务员会怎样帮助他们，并说说怎样向服务员表示感谢。活动过程：1. 请幼儿介绍搜集的资料，并分享到餐厅用餐的经验。2. 出示幼儿用书或电子书第 10 - 11 页，向幼儿提问： 爸爸和小东到哪里吃早餐？（餐厅。） 谁是餐厅里的服务员？你是怎么知道他们是服务员的？（穿 着白色制服的是服务员，他们正在做不同的工作。） 他们为什么要穿制服？（因为穿制服安全卫生，能使顾客知道谁是服务员，还不会弄脏自己的衣服。） 服务员的主要工作有哪些？（他们负责为顾客点菜、送食 物、结账、清理桌面和餐厅等工作。） 这些服务员当中，你认为谁最重要？为什么？（自由回答。）3. 与幼儿一起折餐厅服务员帽子，并在上面画出美丽的图案。4. 制作完成后，请幼儿戴着帽子扮演服务员，到娃娃家的餐厅玩角色扮演游戏。户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月17日 第十二周 星期二 中二 班活动内容体育生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者活 动目 标。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结： 活动一：了解不同的服务员的工作内容。活动二：活动三： 户外活动内容玩球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批张中梅5月13日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月18日 第 十二周 星期三 中二 班活动内容数学一起来购物活动内容音乐 理发师执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动目 标比较 10 以内数量的多少，并对应比较商品的贵和便宜。活 动 目 标体验边合拍唱歌，边和拍做简单的动作。教学 具 准 备 多个 1 元硬币、与幼儿人数相同的印有 10 个格子的底板。教学 具 准 备音乐 理发师活动过程：1. 老师在两种玩具食物的旁边摆放不同数量的 1 元硬币，请幼儿点数硬币，并说出食物的价钱。2. 请幼儿比较两者硬币数量的多少，引导幼儿说出哪一种食物比较贵，哪一种比较便宜。3. 与幼儿进行购物游戏，老师每次拿出一种玩具食物并标上价钱，请幼儿把正确数量的 1 元硬币逐一放在底板的格子上。4. 与幼儿一起检查答案，最快完成活动的幼儿便可以买到该食物。5. 待幼儿熟悉游戏后，可请幼儿轮流负责标出食物的价钱。食物的价钱需在 10 元以内。6. 游戏结束时，看看哪一位幼儿买到的食物最多。活动过程：l 由旋律开始：1、 让幼儿熟悉歌曲旋律。2、在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。2、在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。3、 出示幼儿用书或电子书，请幼儿描述图中各个人物的发型，并说说顾客们换了什么样的新发型。幼儿可运用关键词，例如长、短、直、卷、白色和黑色等词语描述发型。4、 播放歌曲理发师，引导幼儿完整地学习歌曲。5、 请幼儿留心听歌词，向幼儿提问： 歌词里提到什么人物？ 理发师的工作都有什么？ “烫发”是什么意思？6、 老师教幼儿按节奏念歌词。户外活动内 容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、能听从老师的要求去进行。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月18日 第十二 周 星期三 中二 班活动内容美术 来开理发店生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标 尝试制作理发工具，发展动手能力和创造力。扮演理发师和顾客，享受角色扮演活动的乐趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备 理发工具照片。各种美工材料，例如彩纸、卫生纸筒、吸管、硬纸、筒状盒子等。活动过程：1. 老师出示理发工具照片，请幼儿说出该工具的名称和用途。2. 老师提议在娃娃家开办理发店，向幼儿提问：开理发店需要做什么准备？怎样布置？如要包括理发店的标志牌、价格表、各种理发设备或工具等。3. 请幼儿利用各种美工材料，制作不同的理发设备或工具。如利用筒状盒子制作吹风机、卫生纸筒制作卷发器等。4. 请幼儿分组把娃娃家布置成理发店，例如设计价格表和理发店的标志牌、摆放椅子等。5. 准备工作完成后，让幼儿进行角色扮演，两位扮演理发师的幼儿可以为客人理发，并根据价格表收钱，然后比较所得钱币的多少。理发的价格应定在 20 元以内，并用 1 元硬币或代替品进行游戏，以便幼儿点数。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结： 活动一： 活动二：体验边合拍唱歌，边合拍做简单的动作。 活动三：扮演理发师和顾客，享受角色扮演活动的乐趣。户外活动内容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅5月13日 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 5月19日 第十二周 星期四 中二 班活动内容语言您在哪里工作活动内容健康: 服务员的工作执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍活 动目 标 了解不同的服务员的工作内容。 了解为我们服务的人，并能够用简单的语言表示感谢。活 动 目 标初步了解钱币的意义和应用教学 具 准 备 把服务员图卡（见材料制作）放进神秘袋。工作地点图卡（见材料制作）。教学 具 准 备 谢谢你帮忙幼儿用书或电子书第 10 - 11 页。 餐厅服务员帽子（折法见材料制作）。活动过程：1. 请一位幼儿抽服务员图卡，然后悄悄地给老师看，老师扮演图中的服务员。2. 其他幼儿猜猜老师扮演什么服务员，可以向老师提出问题，例如： 您需要穿制服吗？ 您会怎样帮助别人？ 您工作的地方是怎样的？可先由另一位老师示范提问问题。3. 提问之后，幼儿要说出老师扮演的是什么服务员，并找出有关的工作地点图卡。4. 待幼儿熟悉游戏后，可由他们扮演服务员，悄悄地在老师耳边说出扮演的是谁，并接受其他幼儿的提问。5. 老师最后做总结，把幼儿扮演的角色，以及有关的信息（各种服务员的主要特点及提问的问题等）用简单的图、符号、文字记录下来，与幼儿一起回顾。6. 请幼儿说说上述服务员会怎样帮助他们，并说说怎样向服务员表示感谢。活动过程：1、幼儿介绍搜集的资料，并分享到餐厅用餐的经验。2. 出示幼儿用书或电子书第 10 - 11 页，向幼儿提问： 爸爸和小东到哪里吃早餐？（餐厅。） 谁是餐厅里的服务员？你是怎么知道他们是服务员的？（穿 着白色制服的是服务员，他们正在做不同的工作。） 他们为什么要穿制服？（因为穿制服安全卫生，能使顾客知道谁是服务员，还不会弄脏自己的衣服。） 服务员的主要工作有哪些？（他们负责为顾客点菜、送食 物、结账、清理桌面和餐厅等工作。） 这些服务员当中，你认为谁最重要？为什么？（自由回答。）3. 与幼儿一起折餐厅服务员帽子，并在上面画出美丽的图案。4. 制作完成后，请幼儿戴着帽子扮演服务员，到娃娃家的餐厅玩角色扮演游戏。户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月 19日 第十二周 星期四 中二 班活动内容音乐 理发师生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标体验边合拍唱歌，边和拍做简单的动作。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备音乐 理发师活动过程： l 由旋律开始：让幼儿熟悉歌曲旋律。2、在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。l 由歌词开始：3、 出示幼儿用书或电子书，请幼儿描述图中各个人物的发型，并说说顾客们换了什么样的新发型。幼儿可运用关键词，例如长、短、直、卷、白色和黑色等词语描述发型。4、 播放歌曲理发师，引导幼儿完整地学习歌曲。5、 请幼儿留心听歌词，向幼儿提问： 歌词里提到什么人物？ 理发师的工作都有什么？ “烫发”是什么意思个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：了解为我们服务的人，并能够用简单的语言表示感谢。 活动二： 活动三：体验边合拍唱歌，边合拍做简单的动作。户外活动内容玩球负 责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批张中梅5月13日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 5月20日 第十二周 星期五 中二 班活动内容科学 参观理发店活动内容体育谢谢你帮忙执 教 者黎静雯执 教 者活 动目 标 观察并描述理发店的环境和设施。 认识理发师的工作，初步了解理发师使用的工具。 能大胆地向理发师提出问题 活 动 目 标教学 具 准 备 向家长发放参观理发店的通知书，告知他们活动的内容。数码相机。教学 具 准 备活动过程： 1. 请幼儿观察班里谁刚剪过头发，请他与同伴分享剪发的过程。2. 请幼儿分享到理发店的经验，并描述理发师的工作，向幼儿提问： 理发师怎样帮助我们？ 理发师使用什么工具？ 如果没有理发师，我们会怎样？ 你会怎样向理发师表示感谢？3. 建议组织幼儿参观理发店，并讨论安全出行的注意事项，例如不乱跑、排队走，不随便碰理发工具等。还要讨论观察的重点理发店的环境和设备、理发师的工作和工具等。4. 参观理发店时，鼓励幼儿向理发师提问，例如： 你负责什么工作？ 你的工具有什么用途？老师可以拍摄幼儿参观的过程和理发店的环境。5. 回幼儿园后，请幼儿描述理发店的环境和理发师的工作。可出示照片，帮助幼儿回忆。6. 让幼儿分享参观时最难忘的事情。活动过程操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月20日 第十二周 星期五 中二 班活动内容美术 来开理发店生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标 尝试制作理发工具，发展动手能力和创造力。扮演理发师和顾客，享受角色扮演活动的乐趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备 理发工具照片。各种美工材料，例如彩纸、卫生纸筒、吸管、硬纸、筒状盒子等。活动过程：1. 老师出示理发工具照片，请幼儿说出该工具的名称和用途。2. 老师提议在娃娃家开办理发店，向幼儿提问：开理发店需要做什么准备？怎样布置？如要包括理发店的标志牌、价格表、各种理发设备或工具等。3. 请幼儿利用各种美工材料，制作不同的理发设备或工具。如利用筒状盒子制作吹风机、卫生纸筒制作卷发器等。4. 请幼儿分组把娃娃家布置成理发店，例如设计价格表和理发店的标志牌、摆放椅子等。5. 准备工作完成后，让幼儿进行角色扮演，两位扮演理发师的幼儿可以为客人理发，并根据价格表收钱，然后比较所得钱币的多少。理发的价格应定在 20 元以内，并用 1 元硬币或代替品进行游戏，以便幼儿点数。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：认识理发师的工作，初步了解理发师使用的工具。活动二： 活动三：扮演理发师和顾客，享受角色扮演活动的乐趣。户外活动内容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅5月13日