常识教案十只小猫咪.doc

十只小猫咪 活动目标 1初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简单方法。 2知道不做危险的事情，有初步的安全意识。 活动准备 1教学挂图：十只小猫咪。 236 K卡片纸，水彩笔若干。 活动过程 1听故事十只小猫咪，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事o 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎样? 2说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。 教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的? 教师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?我们应该怎么做才能 避免这些危险的事情发生?如：从高的楼梯往下跳会怎样?拿着小剪刀打闹会怎 样?跑的时候鞋带散了会怎样?等等。 3寻找危险的东西。 教师和幼儿一起找找班上或活动场地存在危险的东西，如插座、电源开关、易碎的尖 锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。 引导幼儿讨论怎样躲开它们，不让自己受伤。如不将手指伸进插座里，注意不将自 然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、小扣子塞进鼻子，关门时注意看看等。 4为危险的地方贴标志。 讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢? 确立制作标记的内容，如红点子、大红叉叉等。 幼儿制作标记。 教师和幼儿一起在容易出现危险的地方贴上自己做的标记。 活动建议 活动延伸：平时在幼儿活动、游戏时能让他们相互提醒，注意安全。 区角活动：将教学挂图投放在生活区，让幼儿看看、说说，增进幼儿的安全意识。 家园共育：请幼儿在家找找易出危险的东西和地方，同爸爸妈妈一起制作安全提示标记。 领域渗透：在社会活动中向幼儿介绍几种安全标志，加深幼儿的认识。 教学材料故事 十只小猫咪 十只小猫咪，妈妈不在家。 一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。 一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。 一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。 一只小猫咪拿起火柴来，一根一根划着玩，哗啦!烧焦了尾巴，烧坏了墙壁。 一只小猫咪打了蛋，和了面，做个蛋糕加蜂蜜，湿着两只手，接上了电接头，哧啦!触电了。 一只小猫咪在屋外滑滑梯，头往下倒滑，哧!脸皮擦在地上，一道红血印。 一只小猫咪在房间里到处乱跑，嘭!撞了桌角，头上一个大包包。 一只小猫咪把小手伸进橱柜里，拿出几个药瓶子，这个尝尝，那个摸摸，哎哟!中毒了。 一只小猫咪要找妈妈，找到十字路，不看左右向前走，笛，笛，笛!一辆汽车把它撞倒在地。 只剩了一只小猫咪。保健老师好活动目标：1知道保健老师关心大家的身体健康，还能及时帮助生病或遇到意外的小朋友。2入园时能主动与保健老师打招呼，乐意接受晨检。活动准备：1事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。2幼儿用书保健老师好。3小红花贴纸若干。活动过程：1组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。教师：这位老师是谁啊？她在干什么？引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。教师：我们来看看，保健老师是怎么样来为小朋友检查身体的？引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧；然后看看小朋友的眼睛是不是很神气，在看看小朋友有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小朋友带药片来也要给保健老师。请幼儿想保健老师现场提问；为什么要晨检？（知道保健老师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传染给大家）2回活动室后引导幼儿继续讨论：保健老师还为小朋友做哪些事情。 请幼儿看幼儿用书保健老师好，引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情喂药、贴胶布、检查身体、组织幼儿打预防针等。3鼓励幼儿乐意接受晨检。教师：保健老师这么关心我们，我们早晨看到保健老师应该怎么说？保健老师帮我们检查完我们应该怎么说？教师：今天有哪些小朋友让保健老师检查过了？现在有哪些小朋友也能像他们一样勇敢地让保健老师检查呢？健康保健老师好一、 活动目标：1、 熟悉保健老师，并能愉快地接受保健老师的检查。2、 会听取保健老师的要求.。二、 活动准备：1、 量身高、体重的器械，漱口液等。2、 准备好情境表演。三、 活动过程：1、 请保健老师到班级做客，老师引导幼儿向保健老师问好。2、 保健老师介绍自己：“我是保健X老师，今天我带来几样东西，你们想看吗？”保健老师在幼儿的过程中向幼儿介绍器具名称并帮助幼儿量身高、称体重、喷漱口液等。3、 请幼儿观看晨间的情境表演：1） 妈妈着幼儿甲，来到幼儿园门口。幼儿甲：老师早！保健老师：小朋友早，你身体很好，指甲也很干净，但瓜子、硬币不能带到幼儿园，请妈妈带回家，好吗？幼儿甲：好！2） 爸爸带着幼儿乙，来到幼儿园门口。幼儿乙：老师早！保健老师：小朋友早，哟，有点咳嗽，今天不能太多活动了，中午要吃药。4、 幼儿练习接受晨间检查。