八年级语文上册配套练习册答案(全册))

人教版八年级语文上册配套练习册答案 第一单元 一 积累运用 1 d ng d ji n xi su j ng w n hu ng y 2 1 A B A A 2 A B A B 3 A B B A 3 溃退 军队没有抵抗能力 纷纷败散 要塞 在军事上有重要意义的 有坚固的防御设备的据点 阻遏 阻止 企图 图谋 打算 4 C 5 C 6 1 标题导语主体背景结语 2 时间地点人物事件发生的原因经过结果 3 毛泽东新闻稿 7 略 二 阅读鉴赏 一 1 电头 交代了发电的时间 地点及通讯社名称 2 从 人民解放军百万大军 到 均是人民解放军的渡江 区域 冲破敌阵 和 横渡长江 3 概括了战线之长 胜利之大 4 不含 两个字用在表明地点的句子内 语义明确 不产 生歧义 5 中路军发起进攻的时间最早 首先突破敌军防线 24 小时 内全部渡过长江 6 从 此种情况 到 有很大关系 赞颂我军英勇无畏 所向披靡的英雄气概 同时分析敌军纷纷溃退 毫无斗志的原 因 揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质 二 1 南京完全解放 国民党反动统治宣告灭亡 2 导语 国民党 22 年 宣告灭亡 交代了时间 地 点和事件概要 3 第一层 人民解放军入城后 献花致敬 大意 群众欢迎解放军的热烈场面 第二层 人民解放军已布告安民 开门营业 大意 解放后的南京 社会秩序稳定 第三层 在发起渡江 有组织的抵抗 大意 对这一 事件的评论 4 记叙和议论 新闻要用事实说话 这是对的 但是也并不 排斥议论 适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价 人教版八年级上册语文配堂练习册 芦花荡 答案 一 积累运用 1 A 2 1 犁铧黎明梨树 2 船舱沧海抢劫 3 烧水阻挠浇花 4 树梢稍微俏皮 5 穿梭俊美疏浚 6 竹篙蒿草嵩山 3 1 渗 惨 林林 淋淋 2 窜 蹿 窜 蹿 3 末 抹 4 错 措 4 1 心里描写 2 肖像描写 5 C 6 B 7 撑 奔着 飘 8 示例 让我们做根的事业吧 把养分输送给叶和花 让我们做土的事业吧 把千万棵花孕育的根深叶茂 9 B 二 阅读鉴赏 一 1 一声一声想连珠箭 射穿老头子的心 这个比喻 句形象地表现了老头子内疚到了极点 痛苦到了极点 他感到 耻辱 无地自容 2 因为他感到自己没有顺利完成任务 自己向部队作的保证落 了空 觉得没脸见部队 与 过于自信与自尊 一句照应 3 衬托老头子因女孩受伤而自责 失落的心 飒飒的风响正像 老头子不平静的心 二 苇叶因为性质的软硬 坚固和脆弱 各有各的用 途 捉鱼用 眼前看见到的苇是实写 我走在淀边上 想象假如是五月 那回事苇的世界 想象和联想的苇 则是 虚写 作用 虚实结合的写法 把人和苇紧紧结合在一起 既富有地 方特征 又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起 使形象鲜 明 象征意义更加具体突出 2 荷塘 朱自清 知识海洋 3 仇恨是一个 根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨 爱是一个 老百姓对子弟兵的关心爱护 智慧是一个 巧妙掩护干部免遭 敌人搜捕 这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇 爱护战士 机智勇敢 4 D 人教版八年级语文上册 蜡烛 配套练习册参考答案 一 积累运用 1 1 f 2 ji o 3 p i 4 l 5 p 6 y 7 x n 8 j 9 ch n 2 f 拂晓 f 仿佛 l 瓦砾 shu 铄金 l 蜡烛 l 腊月 ji 竭力 xi 歇息 3 1 精神疲乏 气力使尽 形容高度疲劳 2 指光辉的事迹和伟大的精神长久流传 永不磨灭 3 严肃而恭敬 4 5 略 6 A 二 阅读鉴赏 一 1 表现了敌人的凶残 表明 方场 区域处在危险的境 地 更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心 2 看到战死的士兵 老妇人有失去亲人的悲痛 情感都郁积于 心 很想说出来 3 直着身子 是因为她的年老 不能匍匐 也不能快跑 这一举动表现出老妇人 一定要为战死的孩子祈祷 安葬 哪 怕牺牲生命 的内心活动 4 多年轻 多勇敢的孩子 不能让你孤零零地独自在这儿 答案不唯一 二 1 一位德国母亲收留交战的美 德士兵 平安的度过了 一个圣诞夜 2 这回事 指相互为交战双方的这一事实 孩子们 指德 国兵和美国兵 3 母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处 非常高兴 她相信两国人民之间没有仇恨 战争很快就会结束的 所以很 激动 4 文中的母亲是一个勇敢 慈爱 富有同情心 有着博大胸怀 的人 虽然她是德国人 但她也是战争的受害者 她痛恨战争 渴望和平 因此 当美国士兵像向她求救时 她才会置生死于 度外 毫不犹豫的收留他们 并杀掉家中唯一的公鸡来款待他 们 这位母亲是伟大而可敬的 人教版八年级语文上册 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 配套练习册参考答案 一 1 j y 琉璃 f l n g 缭 h i 曦 瞥 ji 箧 2 1 C D A E B 2 B C 3 A 3 提示 任选文中的句子 注意对美法联军的 赞誉 是 反语 反话正说 4 击败 打败 大胜 小胜力挫 力克 5 不可名状 仿佛 6 B 二 一 1 亚洲文明的代表或亚洲文明的象征 2 总评 以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位 3 因为圆明园是幻想艺术的代表作 用 诗人 修饰 建 筑师 是为了强调其富于幻想的特点 4 凸显出侵略者行径的野蛮 5 圆明园虽然当时是皇家花园 但归根结底 是属于全人 类的 二 1 1 在这里体验品味 领悟 研究的意思 2 这里运用了借喻 指圆明园被焚毁 2 第一部分总的介绍圆明园的美丽 却被英法联军焚毁 第二部分具体介绍 大水法 这一景观 第三部分具体写汉白 玉的精神 3 文中用圆明园的 原本 的样子和现在的残骸进行比较 以此来英法联军的卑劣行径 5 他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国 他觉得中 国人不配享受这大水法 这里刻画了英法使臣马戛尔尼阴暗 丑陋的内心世界 他的骄横 他的强盗逻辑 他的贪婪卑劣的 心理都很具有代表性 文章通过对此人的描写 来揭露西方列 强的本质 使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理 6 赞美汉白玉宁愿粉身碎骨 也不苟且偷生 实则赞颂中 国人的气节 人教版八年级语文上册 亲爱的爸爸妈妈 配套练习册答案 一 1 A 2 1 键 健 2 型 形 3 溶 融 3 1 C B A 2 D A C B 4 1 排比 2 设问 3 比喻 4 拟人 5 B 二 一 1 孩子们被残杀前上课的情景 写出了孩子们的生 命活动 寄托人们对孩子们的怀念和对法西斯灭绝人性的暴行 的控诉 2 世世代代 人 字加引号起强调作用 强调人的价值及 生命的尊严 3 作者是华裔作家 一颗 中国心 使她联想起南京大屠杀 联想到自己的同胞曾经经历过深重苦难 也表明和平是全世界 人民共同向往的 全人类都要警醒 永远不能再有战争和屠杀 了 4 略 二 1 C 2 D 3 表现了人物的自尊心受到伤害 4 不矛盾 踏实自尊自爱的人 他之所以偷食物是迫于无奈 不得已而为之 5 C 八年级上册语文配套练习册 第一单元综合练习 参考答案 一 积累运用 1 su j n 曦 鞠 窖 箧 粹 cu n f d 绒 2 B 3 B 4 A 5 A 6 1 将 培养 改为 提高 2 将 许多 移至 有益 前 7 示例 环保年会 10 月 8 日 10 时开幕 届时将有 300 多 位专家与会 二 阅读鉴赏 一 1 导语 表明材料事实 报道及时 战役在迅速发展之中 2 说明消息既快又准 3 人民解放军英勇善战 和国民党反动派拒绝签订和平协定 有很大关系 4 画线的句子充满了讽刺意味 汤恩伯本来是来督战的 结果 不但无 战 可 督 且全军覆没 狼狈不堪 汤恩伯过高 估计了东面防线的巩固性 过低估计了人名解放军的战斗力 5 展现大军南下态势 暗示即将解放南京 6 B 二 阅读下文 回答问题 狭路相逢 1 pi x ch n j n 1 第一问 他的打扮与众不同 第二问 庄重的打扮表示对逝 者的尊重 对完成此次使命的重视 2 第一问 日本是侵略者 在这个灾难的场所 每一个有良知 的日本人都不应该无动于衷的 第二问 从侧面反映出他们的重视和真诚 3 第一问 整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作 第二问 表现了心情的沉重 他是负罪而来 是来还债的 不能不沉重 4 眼前的海水曾是激烈的战场 多少年轻的生命就在此被无情 地吞噬了 面对此海水不能不遥想当年 5 他完全是个人行为 而且是军人对军人的方式 这样更有人 情与人性 6 他们共同经历了这场灾难的战争 他们有着共同的感觉 失 去战友的痛苦 作为军人为自己国家打仗的荣耀 记忆永远定 格在 60 年前的那场战争 7 1 宿敌相遇可以说是冤家路窄 狭路相逢 2 本为叙 述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见 日本老兵真 诚悔过 美国老兵彬彬有礼 既展示了当今世界和平趋势 也 展示了两位老兵的人格魅力 路之宽窄完全取决于走在路上的 双方 人教版语文八年级上册 阿长与 配套练习册答案 1 积累运用 1 惶 l 悚 dan 琐 shu n g 慕 hai 诘 p z n g 炙 2 A 3 1 辟头 2 渴慕 3 震悚 4 疏懒 4 B 5 鲁迅 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 6 我实在不大佩服她 敬意逐渐淡薄直至完全消失 二 阅读鉴赏 一 1 第一层 第 1 段 写作者给阿长说 山海经 第二层 第 2 5 段 记叙阿长买来 山海经 及作者的感受 第三层 第 6 段 写 山海经 是我心爱的宝书 2 表现 我 十分震惊的心理 也表现 我 对长妈妈产生 新的敬意 的原因 3 别人不肯做 或不能做的事 她却能够做成功 表现了作者 对长妈妈的敬佩我爱戴 4 因为对这四本书 我 曾经那么 渴慕 念念不忘 而没 法得到 如今 却由一个自己不抱任何希望的人买来了 当然 会视为宝书了 二 1 都给别人做佣人 都有着凄苦的人生 都有善良 质朴 宽 厚 仁慈的品质 任劳任怨 2 老哥哥勤劳 善良 正义 同事还具有质朴 宽厚 仁慈的 品质 而且任劳任怨 3 老哥哥在 我 家辛辛苦苦劳累了一声 却常挨骂 看祖父 的冷脸 人老体衰时背祖父赶出大门 老哥哥走时 我当时的心比老哥哥的心还不好过 真想给老 哥哥讲讲请 可是望一下祖父的脸 心又冷了 4 我 热爱 同情 惦记 怀念老哥哥 对老哥哥有这深厚 真挚的感情 人教版八年级语文上册 背影 配套练习册答案 2 1 不幸的事接连发生 2 凄惨暗淡 不景气 3 犹豫 4 触目伤怀 看到 家庭败落的情况 心里感到悲伤 不能自已 不能控制自己的感情 情郁于中 感情积聚在心里 琐屑 细小而繁多 的事 3 1 2 3 4 4 D 5 A 二 一 1 父亲坚持送 我 到车站 送 我 上火车 2 因为他爱子情切 别人去不放心 3 表明父亲放心不下 爱子情切 4 这两个 聪明 的意思都是糊涂 表明 我 痛恨自己当时 未能体会父亲的深情 二 1 j l x i n g b 2 为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫 同时也是与后文形成对比 今昔相比照 父亲由年轻的电影迷 变成 不想凑什么热闹 的老人 由那时能托起我看电影的健 壮变成了如今的花白头发的驼背 3 平日的生活里 我 很难记起 很难注意父亲表达父爱的方 式 因为对这 爱 似乎已 习以为常 了 可是 眼前这位 父亲的举动勾起了我对童年 对这相似一幕的回忆 而这一举 正是浓浓的父爱啊 4 父爱如山 父爱是海 无论我们长多大 无论我们走到哪 无论我们飞多高 父亲无私的爱会永远伴我们左右 而父爱是 无价的 父爱的高度是无法丈量的 因为父爱是没有终点的 人教版八年级上册语文 老王 配套练习册答案 一 1 缔造 谛听 僻静 避免 伛偻 辉煌 惶恐 2 B 3 C 4 杨绛 钱钟书 围城 二 一 1 强调了老王步履维艰 身体僵直 形同僵尸 可 见老王身体极度虚弱 生命将逝 2 这正是老王善良的表现 受了人家的好处 总也不忘 总觉 得钱了人情 去世前海硬撑着拿了香油 鸡蛋上门感谢 他的 仁厚善良是中国劳动人民最可敬的品质 3 作者没有直接抒发她的感动 痛心等 二十采用平淡的白描 手法 将自己深刻的感怀 歉疚等情绪织入叙述的肌理之中 4 含蓄地透露了自己见到老王病成那个样子 还拿东西来谢 我们 内心有说不出的悲酸和感动 5 我 具有平等意识 关爱而非歧视不幸者 心地善良 6 运用拟物夸张的手法 传神地写出了老王奄奄一息的状况 突出了他在艰难中报答他人的高贵品质 再次强化了老王临终 前的形象 表现他生活上的枯井 表现他人性上的善良 二 1 不随便丢字纸 专门准备纸篓 还放在尊贵的位 置上 2 有专门收字纸的人 到专门的地点焚化 2 1 焚化字纸 2 供奉掌握文运的神 文昌帝 3 供信徒进行拜祭 4 印行 文昌帝君阴骘文 3 靠香客的赏钱 印 阴鸷文 得的工钱和他收字纸所得的 赏钱与施舍 4 借助老白所收字纸上的文字变化 反应社会的发展变化 人教版八年级上册语文 台阶 配套练习册答案 一 3 1 微乎其微不值得称赞 2 指聚集了许多人的公开场合 4 1 肖像描写 作用略 2 动作描写 语言描写 作用略 5 A 二 一 1 阶梯地位 2 这一细节 描写出了父亲是靠诚实的劳动兴家立业的 也写 出了父亲造新屋的艰辛 3 喜悦之情 4 新屋落成 父亲老了 身体垮了 这中间透露出一种凄楚 心酸的情感 5 父亲准备盖房 前后用了一二十年 创业之所以如此艰难困 苦 根源在于经济落后 父亲这个人有坚忍不拔的毅力和艰苦 创业的精神 不畏劳苦 自立自强 二 1 A 2 因为 她 的儿子小时候也说过类似的话 做过类似的事 最后走上了犯罪道路 3 不 我们补课去 4 C 人教版八年级语文上册 信客 配套练习册答案 一 n y n zhu zh u p i c ju j d x x d m o j li ng 2 济 j 济南 j 接济 作 zu 作业 zu 作坊 3 跋 拔 潦 嘹晦 侮 4 1 颓丧 失意 2 追问 责问 3 背地里进行安 排 暗中作弊 4 潦倒失意 5 穷困 受挫折 6 突然 出乎意料 5 1 设问 反问 2 排比 3 比喻 6 1 2 3 4 5 二 一 1 信客为客死他乡的谋生者充当代理人 2 一方面强调信客这一职业的重要性 另一方面表明第二代信 客正是恪守着这一信念挑着生死福祸的重担 来回奔忙于城市 和乡村的 3 待人宽容 善良厚道 4 在当时 善良的信客不论是对于外出离乡者 还是在山村里 热切盼望者都是非常重要的 信客是乡村与城市接通的媒介 也是亲人们互相沟通的纽带 二 阅读散文诗 乞丐 回答问题 乞丐 屠格涅夫 我走过街头一个老态龙钟的乞丐把我拦住 红肿的 泪水模 糊的眼睛 青紫的嘴唇 褴褛的衣衫 污秽的伤口啊 贫穷把 这个不幸的生命噬啮得多么丑陋 他向我伸来一只通红的 浮 肿的 肮脏的手他喃喃地乞求帮助 我摸遍了全身的口袋没有 钱包 没有怀表 甚至连手绢也没有我身边一无所有 而乞丐 在等待他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着 窘急 惶恐之 下 我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手不要见怪 兄弟 我什 么也没带 兄弟 乞丐用他红肿的双眼注视着我 那青紫的嘴 唇流出一丝笑意于是 他也同样握紧了我那冰凉的手指 没关 系 兄弟 他吃力地咕哝着 这也多谢了 这也是施舍 兄弟 我明白了 我也得到了兄弟的施舍 1 本文对乞丐的描写 主要采用了人物描写中的哪些方法 试 各举一例 肖像描写 红肿的 泪水模糊的眼睛 青紫的嘴唇 褴褛的 衣衫 污秽的伤口 动作描写 他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着 语言描写 没关系 兄弟 他吃力地嘟囔着 我也多谢 了 这也是施舍 兄弟 2 文中乞丐 等待 的是物质上的施舍 后来他得到的 我 的 施舍 是指 我 给了他同情 歉意及尊重 3 文末 我也得到了兄弟的施舍 一句中 施舍 是指乞丐 给了我理解与宽容 从兄弟的称呼中可以看出 作者是以平等 的眼光看待乞丐的 4 综合全文来看 我 是一个平等待人 尊重别人 富有同 情心的人 乞丐是一个心地善良 理解 宽容别人的人 5 文章揭示的主题是 B A 人间贫富悬殊 社会制度极不合理 B 人与人之间应充满关切与理解 弘扬高尚的人道主义精神 C 穷人对富人不能苛求 D 夫人对穷人应怀有无限的同情心 6 我 和 乞丐 给了你怎样的启示 生活中你给予过别人 施舍吗 得到过别人的施舍吗 人与人之间应互相理解 关爱 尊重 宽容 侧重于精神上的 给予 和 施舍 回答 人教版八年级语文上册 第二单元综合练习 配套练习册答案 1 1 W 2 p 3 ch i 4 ch 5 ji 6 m ng 7 han 8 k 2 1 嫉 2 伎 3 沛 4 懒 5 烦琐 6 掷 7 卸 8 颓 9 藉 3 1 掸 惮 2 燥 噪 3 淘 啕 4 籍 藉 4 1 惨淡 2 趴 3 颠沛 4 寂寞 5 1 外貌描写 2 动作描写 3 外貌描写 6 人生如歌 每一拍都是悦耳的 人生如剧 每一幕都是美丽的 二 阅读下文 回答问题 一 我的老师 我的老师 春天又到了 柳枝染上了嫩绿 在春风里尽情飘摆 舒展着自己的腰身 迎春花举起金黄的小喇叭 向着春天吹奏着生命之歌 引得无 数的人仰望天穹 让自己的心也飞上云端 这时候 我就会情不自禁地想起我的刘老师 想起他放入天 空的风筝 刘老师教我们历史课 他有一条强壮的右腿 而左腿从膝以 下全部截去 靠一根被用得油亮的圆木棍支撑 有一次 他讲 课讲到女娲造人的时候 笑着对我们说 女娲用手捏泥人捏 得累了 便用树枝沾起泥巴向地上甩 甩到地上的泥巴也变成 人 由于女娲甩的力量太大了 有的人甩丢了腿和胳膊 我就 是那时候被她甩掉了一条腿的 教室里自然腾起一片笑声 但笑过之后 每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情 同时更 增添了对刘老师的尊敬 他只靠着健壮的右腿和一根木棍 一天站上好几个小时 为 我们讲课 写板书的时候 他用木棍撑地 右腿离地 身体急 速地一转 便转向黑板 写完了粗壮的粉笔字 又以拐杖为圆 心再转向讲台 一个年过半百的老师 一天不知道要这样跳跃 旋转多少次 而他每次的一转 都引起学生们一次激动的心跳 他的课讲得极好 讲到历代的民族英雄 他慷慨陈词 使我 们激动得落泪 讲到祖国近代史上受屈辱的岁月 他常常哽咽 使我们沉重地低下头去 后来 我考入大学历史系 和刘老师 的影响有极大的关系 他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得 倘若有同学 说得流畅 深刻 他便 静静地伫立在教室一角 微仰着头 眯起眼睛 细细地听 仿佛在品味一首美妙的乐曲 然后 又 好像从沉醉中醒来 长舒一口气 满意地在记分册上写下分数 大声地说 好 满分 倘若有同学说得不好 他便瞪大眼睛 关切地瞧着同学 一边细声说 别紧张 想想 想想 再好 好想想 一边不住地点头 好像那每一次点头都能给学生一 些鼓励 这情景 今天想起来 依旧那么清晰 那么亲切 然而 留给我印象最深的 还是刘老师每年春天放风筝的情 景 当一天的功课做完 暮色还没有笼罩校园上空的时候 常常 有成群的学生到操场上来看他放风笋 他的腿自然不便于奔跑 然而 他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐 他总是让学 生远远地擎着风筝 他喊声 起 便不断扯动手中的线绳 那纸糊的燕子便抖起翅膀 翩翩起舞 直窜入云霄 他笑着 叫着 拄着拐杖 仰望白云 看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋 脸上飘起得意十足的稚气 仿佛他的心也一齐跃上了蓝天 那 时候 我常常站在他旁边 看着他的脸 我觉得他不是一位老 人 而是一个同我一样的少年 年过五十的有残疾的老师 对 生活有着那样纯朴 强烈的爱与追求 一个活泼泼的少年又该 怎样呢 离开他已经近三十年了 但他仍在我的记忆里行走 微笑 用那双写了无数个粉笔字的手 放飞一架又一架理想的风筝 那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心 在祖国的 蓝天上翱翔 1 请从第 段中找出与画线句 蓝天上 一架架风筝在同白云 戏耍 的修辞方法相同的句子 柳枝染上了嫩绿 在春风里尽情飘摆 舒展着自己的腰身 或 迎春花举起 生命之歌 第 段画线词语 情不自尽 中的错别字是 其正确的写 法是 3 为什么刘老师放风筝的情景留给 我 的印象最深 1 年过五十的有残疾的老师 在放风筝时表现出生命的力量震 撼了 我 2 刘老师对生活淳朴 强烈的爱与追求深深地感染了 我 4 阅读 段 完成下表 1 流老师旋转着写板书 2 刘老师动情地讲课 3 学生心 头泛起一股酸涩的感情 同时又增添了对刘老师的尊敬 4 乐观向上 身残志坚 敬业爱生 热爱祖国 二 一个美丽的错误 上一个论坛 读到网友发的一个帖子 感动莫名 那帖子的大概内容是 一次数学考试 毛毛有一道题做错了 老师在旁边扣了 1 分 还有一道连线题 左边竖列的是 一车 土 一块砖 一张纸 右边竖列的是 1 吨 2 公斤 3 克 毛毛在 一块砖 和 3 克 之间连了道线 为了 培养学生的综合能力 试卷上要求学生写一段话 这段话是不 计分的 毛毛的那段话里有这样的句子 我爸爸是个挑砖工 我希望所有的砖头不要太重 每块砖只有 3 克就好了 我爸爸 太累了 我爸爸太辛苦了 我爱我的爸爸 老师用红笔在旁 边加了 1 分 还写了一段话 爱心加 1 分 你得了满分 爱心满分 祝贺你 爱心满分 这句话 深深打动了我 用什么词语来形容这个 毛毛呢 天真 孝顺 联想丰富 一个多么可爱的孩子啊 他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱 那么 又用 什么词语来形容那位老师呢 耐心 智慧 善解人意 一个 多么可敬的老师 是她从孩子的眼睛里看到了天堂 是她为孩 子的爱心增添了光明的亮度 学生故意犯了一个美丽的错误 老师也跟着存心 错误 了下去 一道连线对接起来的 也许 是两颗同样纤细质朴的善良的心 我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事 一个小学四年级的 语文老师 让学生以 我的理想 为题写一篇作文 有一个学 生是这样写的 阿爹还没走 当地人称人死为 走 的时 候就告诉我要好好学习天天向上 长大做个科学家 阿妈却要 我长大后做个公安 说这样啥都不怕 我不想当科学家 也不 想当公安 我的理想是当一只狗 天天夜里守在家门口 因为 阿妈胆小 怕鬼 我也怕 听阿妈说 狗不怕鬼 所以我要做 一只狗 这样阿妈和我就都不怕了 作文刚好一页 字歪 歪斜斜的 那一页 老师没有给分 只是打了个大大的红叉 接着 我将自己想成了这个 怪 孩子的老师 当我看到这 篇作文 会不会感动呢 说实在的 此时此刻 我真的也想像 毛毛的老师那样犯一个美丽的错误 在这篇作文上画一个红红 的勾 倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁 轻轻地抚摸一下失 去父亲的孩子的创痕 拓宽一个孤寂孩童爱的出口 圣经 里说 你们如果不回转 变成小孩子的样子 就 一定不得进天国 帕斯卡尔说 智慧把我们带回到童年 孟子说 大人先生者不失赤子之心 而我想说的是 我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的 孩子 我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师 我喜欢那个 美丽的错误 1 因为毛毛爱爸爸 为表达自己减轻爸爸生活重压的真诚愿望 他虽然知道如何正确解答却故意将题错答 毛毛通过故意错答 题的方式 表达了对辛苦劳作的父亲的同情 怜惜和希望减轻 父亲劳苦的纯真想法 体现出了天真孩童的拳拳爱父之情 2 两则故事都涉及了热爱和孝敬亲人的内容 都体现了 感恩 这一共同的主题 因此二者之间联系密切 用意 丰富了文章 的表达内容 更能引发读者反思自己的行为 激发自己的爱与 感恩之心 通过故事中两位老师截然不同的做法比较 启发教 育者深刻反思自己的教育行为 学会捕捉和感受儿童细腻的感 情 珍惜儿童所保有的 真 善 美 答对两个要点即可 3 纯真 善良 孝顺 懂得感恩 富有爱心 4 含义 错误是真实的 做法是朴素而美好的 通过这个 错 误 所折射出得毛毛的纯真与爱心是美好的 作用 体现反常 思维 使文章题目显得新颖独特 更能引起读者阅读与探究的 兴趣 5 点评见解独到 深刻 表达通顺即可 6 叙述要通顺 情感 有表现力 思想要健康 人教版八年级上册语文 中国石拱桥 配套练习册答案 一 1 1 B 2 A 3 B 4 A 5 B 6 A 2 B 3 略 4 1 B B A 2 A A B 3 B 4 B 5 1 事物 赵州桥 卢沟桥特点及光辉成就 2 一般特殊概括具体整体局部时间 6 A 二 一 1 因为赵州桥是世界上著名的古代石拱桥 也是建 成后一直使用到现在的最古老的石桥 2 示例 如第四个特点 因为一座桥的建造 追求技术上的高 超不足为奇 更难能可贵的是具有艺术价值 这两方面就充分 体现了 我国劳动人民的智慧和力量 3 1 左右 是估计的时间 并不确切 如果去掉就成为确 切的了 不符合实际情况 2 如果去掉 完全 更是 程度上减弱 没有了强调之 意 4 构造的奇特形式优美 5 说明古代劳动人民对技术人才的尊重 二 1 略 2 跨度大 桥拱低 3 是为说明赵州桥面坡度平缓 车马和行人上上下下非常省劲 4 不可以 因为 在当时 是表示时间的副词 如果去掉了 就会让人产生疑问 是过去 还是现在 表意就不准确了 5 突出三方面特征 历史悠久 结构坚固 形式优美 语言简 明而富有感染力 人教版八年级上册语文 桥之美 配套练习册答案 一 1 1 ch i 摧 2 xi n 销 3 颐 4 d o 2 询 寻 雀 鹊 型 形 启 起 3 1 停在脚步 2 支配 操纵 4 1 打比方 2 列数字 3 引用 作诠释 4 摹状貌 二 一 1 矛盾的发展促成戏剧的高潮 形象的重叠和交错 构成丰富的画面 桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色 所以绘画和摄影作品中经常会碰见桥 2 是险峻的环境孕育了桥之生命 是山岩 树丛及急流的多种 多样的线的衬托 才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果 3 想寻找与桥身的直线相衬托 呼应 引申的点 线 面 4 多描写性语言 形象 生动 中国石拱桥 的语言平实 准确 5 略 二 1 活字印刷是印刷史上划时代的改革 2 质量差 效率低 耗时长 占房多 难改错 3 和泥 刻字 定型 排字 制版 印刷 4 作比较 5 开辟新时代 形容意义重大 人教版八年级上册语文 苏州园林 配套练习册答案 一 1 轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌 2 1 别出心裁 2 别具匠心 3 因地制宜 3 1 尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分成几个部分 但 好像并没有真的把景致分开 2 鉴别 欣赏 4 1 完美 容许 败笔 2 尽量 简朴 3 即使 也 4 如果 就 5 图案 美术 美术 5 BDAC 6 1 作比较 2 举例子 3 打比方 7 苏州园林 总分 游览者无论站在哪个点上 眼前总是一副完 美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 远景近景的层次 角落的布置 门窗的雕琢 油漆的调配 二 一 1 不矛盾 不同 指的是建筑的实际情况 共 同点 指的是设计指导思想 2 不可以 绝大部分 表明是多数而不是全部 因为我国的 建筑也不是对称的 3 作比较 主要说明的是苏州园林的建筑布局 4 比喻 作用在于说明苏州园林像美术画 具有图画美 二 1 1 晋祠的位置 2 晋祠建造的时间和缘由 3 晋 的由来 2 周柏隋槐介绍的简略 后 二绝 介绍的详细 3 古老 4 说明难老泉的由来 增加了趣味性 人教版八年级上册语文 故宫博物院 配套练习册答案 一 1 lu n p n ku 矗 鳌 湛 穆 磐 2 A 3 1 深蓝 2 专供皇帝走的路 3 差别很大 4 1 太和殿 中和殿保和殿 2 宏达壮丽 精美统一 3 色彩鲜明 雄伟壮丽 5 1 精巧细致 2 灵活敏捷 3 光辉灿烂 4 光辉 的业绩 6 A 7 C 二 一 1 气势雄伟 色彩壮丽 2 列数字 从高度和面积介绍太和殿的情况 体现了太和殿的 雄伟壮丽的特点 3 第 1 段写太和殿懂得外形 第 2 段写太和殿的陈设和雕饰 空间顺序 即由外到内 4 正中 背后 两旁 殿顶 中央藻井 是文章说明的条理更 加清晰 5 是因为封建时代的统治者宣扬皇帝是龙的化身 真龙天子 皇帝的涉及自然以龙的图腾为主 二 1 1 p ng b 2 b ng 3 zh n 4 m 2 1 形容气势雄伟 2 比喻事物迅速发展 声势浩大 3 形容形象逼真 如同活人一样 4 常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与众不同的巧妙 构思 3 规模宏大 布局严密和谐 建筑精美 外观壮丽 4 故宫突出封建帝王的皇权地位 凡尔赛宫讲究艺术魅力和欣 赏价值 5 如列数字 凡尔赛宫建于路易十四时代 1661 年动土 1689 年竣工 至今约 298 年的历史 摹状貌 站在正宫前极目远眺 玉带似的人工河上波光粼粼 帆影点点 两侧大树参天 郁郁葱葱 绿阴中女神雕塑亭亭而 立 6 如 美国的白宫 俄罗斯的克里姆林宫 俄罗斯的圣彼得堡 的冬宫 人教版八年级语文上册 说 屏 配套练习册答案 一 1 C 2 A 3 1 美好的春光 2 恰当 恰如其分 3 无益的耗费 劳力 4 感受 4 1 纳凉销魂 2 似隔非隔微妙 3 擅长关键 4 超越徒劳 二 一 1 缘于小时候母亲的熏陶 缘于古典诗词对屏风的 抒写 缘于屏本身的神秘 2 似隔非隔 在空间中起着神秘作用 3 天街夜色凉如水 卧看牵牛织女星 4 1 分隔 2 艺术点缀 3 挡风 5 因为制作者和使用者只是把它当活动门板来用 并没有认识 到平在建筑美中的作用 二 1 B 2 指纹人人都有 但各不相同 正因为指纹的这一特性 它很 早就引起了人们的兴趣 3 ABCDEF 4 C 5 指纹人人都有 但各不相同 指纹 人教版八年级上册语文 第三单元综合练习 配套练习册答案 一 积累运用 1 1 xi n 2 zh ng 3 ch n 4 xi o 5 w n 6 xi n 7 d o 8 zh 9 xu n 10 l u 11 y n 12 zhu 13 f ng 14 li 15 ch o 16 c ng 2 A 轮 伦 B 签 鉴 C 楼 镂 D 治 制 3 1 交头接耳 倾听水声 惟妙惟肖 2 盘曲嶙峋的枝干无 限的繁荣和欢悦 3 掩映在青松翠柏之中点缀其间 4 构成及联系之关键作 用的形象 5 似隔非隔 在空间中起着神秘作用 4 褒义词 巧妙绝伦 巧夺天工 能工巧匠 贬义词 花言巧语 巧立名目 弄巧成拙 巧取豪夺 投机取 巧 5 1 图案 美术 2 鉴赏 3 坚固 4 精美 二 阅读鉴赏 一 说窗 窗 字 初创时为 囱 是个象形字 说文解字 中说 囱 在墙曰牖 音 you 窗子 在屋曰囱 象形 远古 先民的穴居之口开在屋顶 既是门 又是窗 所以 甲骨文的 窗 为原始形态 洞口 窗 的直观白描 后来 窗 字才变为由 穴 和 囱 两部分组成的字形 钱钟书先生在一篇关于 窗 的散文中写道 窗可以算房屋 的眼睛 窗子打通了大自然和人的隔膜 把风和太阳逗引进来 使屋子里也关着一部分春天 让我们安坐了享受 无须再到外 面去找 这段话形象地道出了窗的最本质功能 给房屋以阳 光 空气 清风与视眼 窗 具有审美功能 最能表现中国传统建筑之美 对于人 眼睛是灵魂的窗户 对于房屋 窗户则是建筑灵魂的眼睛 窗户是会说话的 是有表情的 它所流露出的人情味也特别令 人回味 在浩如烟海的古典诗词中 窗是词人吟咏不尽的题材 自然景物是窗中永恒的画面 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万 里船 来日绮窗前 寒梅著花未 这些名诗佳句 至今还广 为传诵 窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致 窗在园林中的 妙用 主要通过漏窗和空窗来体现其 借景 功能 开在圆墙 上的漏窗 又称花窗 多用砖瓦空砌而成 框中构图 形式多 样 千变万化 图案内容多为花鸟 山水或几何图形 它本身 是景 又可窗内窗外双向 借景 极尽 漏 之能事 不装 窗扇的窗称为空窗 空窗有方形 长方形 圆形 六角形 扇 形 葫芦形等多种形式 在大面积白粉墙的衬托下显得十分典 雅优美 空窗本身不作景象 只在组景中起景框作用 窗的后 面多置石峰 植竹丛 芭蕉之类 形成一幅幅小品图画 正如 清代李渔在 闲情偶记 中所说 同一物也 同一事也 此 窗未设之前 仅作事物观 一有此窗 则不烦指点 人人俱作 画图观矣 窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地 于是 窗的设计就更加活泼 造型更加丰富 且流露出更多的 真性情 然而现在 我们房屋窗户的造型几乎 100 着眼于实 用 窗的魅力在现代建筑中日益衰退 学者赵鑫珊在他的 建 筑是首哲理诗 中感叹道 近半个世纪以来 我们的窗仅仅 是生存的窗 原先的生命窗消失了 然而 只有生命窗才 富有诗意 作者的感慨带给人们一种尴尬 同时也给了我们 许多深思 1 本文介绍了窗的哪些功能 远古时代的门有窗的作用 可出入 给房间以阳光 空气 清 风和视眼 具有审美功能 最能表现中国传统建之美 在园林 中主要通过漏窗和空窗来体现其 借景 功能 2 请对第 3 段中画线句子的语言特点作具体分析 用打比方的说明方法 或 比喻 拟人的方法 生动形象地 说明了窗 具有审美功能 最能体现中国传统建筑之美 的特 征 3 第 4 段中使用了多种说明方法 请写出一种 结合具体句子 说明其作用 1 分类别 例 把 窗在园林中的妙用 分为 漏窗 和 空窗 两种分别加以说明 条理清楚 2 引用 例 引用李渔的话 突出空窗的 妙用 既增强 了说服力 也增强了文章的可读性 4 作者说 窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致 请以 漏窗 或 空窗 为例简要说明 示例 1 漏窗 框中构图 形式多样 千变万化 图案内容 多位花鸟 山水或几何图形 它本身是景 又可窗内窗外双向 借景 极尽 漏 之能事 2 空窗 有方形 长方形 圆形 六角形 扇形 葫芦形等 多种形式 在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美 在组景 中起镜框作用 窗的后面多置石峰 植竹丛 芭蕉之类 形成 一幅幅小品图画 5 第 5 段中 加点词 生命窗 指什么 生命窗 指的是 1 设计活泼 造型丰富 流露出真性 情的窗 2 具有审美功能而不只是实用功能的窗 3 会 说话的 有表情的 能流露出人情味的窗 4 有诗意的窗 二 奥运飞人的追风战靴 1 本文以 奥运飞人的追风战靴 为标题 有什么作用 点出说明对象 点明高科技跑鞋的作用 引起读者的阅读兴趣 2 利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特 点 材料特殊 重量轻 避震效果好 附着力强 有回输功能 3 本文主要运用了哪一种说明方法 请结合文意分析其作用 举例子 以刘易斯 玛丽安 琼斯和刘翔的跑鞋为例 具体说明 高科技跑鞋的特点和作用 4 结合上文说说高科技对运动员有什么帮助 示例 高科技能够帮助运动员赛出好成绩 人教版八年级语文上册 大自然的语言 配套练习册答案 一 1 pi n y n y 簌簌 谚 m ng 2 溶 融 偏 翩 消 销 尔 而 3 B 4 1 销声匿迹 2 孕育 3 簌簌 4 翩然 5 1 衰草连天 风雪载途 2 融化 萌发开放 归来 转入 孕 育 6 1 B 2 C 7 A 8 C 9 C 二 一 1 时间顺序 2 不行 因为以上情况只限于 地球上温带和亚热带区域里 3 草木枯荣 候鸟去来等自然现象 4 物候是指草木枯荣 候鸟去来等自然现象同季节气候的关系 物候学是指利用物候知识来研究农业生产 记录植物的生长荣 枯 动物的养育往来 从而了解随着时节推移的气候变化和这 种变化对动植物的影响的科学 5 几千年来 到了近代 表明劳动人民在农业生产实践中对物 候现象的总结和发展过程 6 拟人 使文章生动活泼 极有情趣 7 生动优美 准确严谨 举例略 二 1 1 hou 2 hang 3 yin 4 biao 2 生动 形象 吸引读者的目光 3 鱼类语言略 摄食 联络 寻找异性 召唤伙伴及后代 危 险警戒和威吓等 4 生动活泼 大量的举例说明 例句与品析略 5 略 人教版八年级语文上册 奇妙的克隆 配套练习册答案 一 1 衍 囊 p i l n j q 蟾蜍 b n 2 1 D 2 A 人教版八年级语文上册 3 1 下定义 2 列数字 3 作比较 4 举例子 4 C 二 一 1 从 苏格兰黑面羊 体内取出卵细胞 再取出 核 将 芬多席特 六龄母羊的乳腺细胞的细胞核取走 送 入取走核的 苏格兰黑面羊 的卵细胞中 用相同频率的电 脉冲刺激换核卵 使卵细胞质与细胞核协调 使整个 组装 细胞经历分裂 发育而形成胚胎的过程 将胚胎成功的植入 另一只母羊的子宫里 2 之后 与此同时 之后 然后 3 时间顺序 4 多利 不是母羊的卵细胞和公羊的精细胞结合的产物 而 是由 换核卵 一步一步发展的结果 5 动物体中执行特殊功能 具有特定形态的所谓高度分化的细 胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力 或动物细 胞与植物细胞一样 也具有全能性 二 1 上一代和下一代的遗传性息是一致的 2 克隆羊是用一种作为细胞体的 已失去全能性德乳腺细胞克 隆成功的 这比胚胎细胞克隆更近了一大步 3 培植 繁殖 4 种植业 畜牧业 医学 基因工程 人教版八年级上册 阿西莫夫短文两篇 配套练习册答案 一 1 臀 彗 褶 劫 汐 2 ch x j q qi o s 3 1 打比方 2 举例子 3 列数字 4 C 5 1 2 3 4 5 二 一 1 强烈挤压 2 明确发生过火山活动的地方不存在斯石英 为下文埋下伏笔 排除恐龙灭绝后的 火山说 3 讨论的是恐龙灭绝的话题 以 被压扁的沙子 为论据 通 过讨论斯石英只出现在产生巨大撞击里而又没有过火山活动的 地方 说明 6500 万年前恐龙灭绝的原因同样是撞击而不是火 山活动 4 用类比的方式 使论述的问题更明确了 更有说服力 同时 这个标题很有吸引力 能引起读者的阅读兴趣 二 1 C 2 赤潮频繁出现 保护海洋坏境 已经到了刻不容缓的地步 3 不能 去掉 一些 便表明所有的浮游生物都会形成赤潮 这不符合实际 4 我国日益加剧的海洋污染导致了赤潮的频繁发生 人教版八年级语文上册 生物入侵者 配套练习册答案 一 1 ji f n m y n l n x y y n ni ng 2 1 据 剧 2 具 俱 3 澜 斓 4 竟 竞 3 1 归罪 比喻门户或屏障 旧指盗贼盘踞山林 这里指逃 跑或被遗弃的外来宠物处于失控状态 4 1 列数字 2 打比方 3 举例子 二 一 1 生物的自然存在和发展 是有一定规律的 这种 规律就是英国生物学家达尔文所总结的 物竞天择 和 适者 生存 如果 不受同类的食物竞争 和 不受天敌伤害 那么 生物入侵者 就可以毫无节制地繁衍 肆意泛滥 就会 对当地的生态和人类生活造成严重 2 承上启下 概括了 生物入侵者 的危害 3 由于日益频繁的国际贸易 生物入侵者搭乘国际贸易的 便 车 偷渡 入境 4 列数字 举例子 打比方 课文第 3 自然段中 列数字 如 到目前为止 人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元 用列数字的方法 使人想到 生物入侵者 对人类的危害之大 二 1 让读者具体了解沙尘暴的危害 以引起对这个问题的 重视 引起下文 对下文起铺垫作用 2 B 3 不重视保护自然环境 不重视珍惜水资源 人类就会受到大 自然的严峻的惩罚 4 略 事例准确 提出相应措施 科学即可 人教版八年级语文上册 落日的幻觉 配套练习册答案 一 1 薄 b 日薄西山 b 薄荷 b o 薄片 殷 y n 殷切 y n殷红 y n殷殷雷声 散 s n 散发 s n散文 纤 xi n 光纤 qi n 纤夫 2 y n q zhu y n xi ng w i x xu n 3 C 4 D 5 1 作比较 2 作诠释 3 列数字 4 列数字 打比方 5 列数字 作比较 二 一 1 不一致 全文是采用从现象到本质的逻辑顺序 遵循 由主到次 由复杂到简单 的规律介绍的 2 承上启下的过渡作用 3 如果去掉 大 就与事实不符 削弱了说明的科学性和准 确性 因为自然界的奇异景象并不都是幻觉 有些是真实存在 的 4 同一物体放在比它大的物体群中显得小 而放在比它小的物 体群中就显得大 同样道理 太阳从地平线上落下去时的背衬 是树木 房屋和远山及一角天空 两相比较 此时太阳看上去 显得特别大 二中午时分太阳高高升起 广阔无垠的天空是背 衬 此时太阳看上去就显得小了 二 1 1 由颗粒很小的发光浮游生物引起 2 由海洋 发光细菌引起 3 由海洋里躯体较大的发光浮游生物引起 2 1 火花型海发光 的特点 由无数白色的 浅绿色的或 浅红色的闪光组成 发出的光就像一束四溅的火花 如 火雨 跌落 一拨紧接着一拨 2 弥漫型海发光 的特点 发光细菌大量存在时 海面就 会浮现一片浮白色的光辉 3 闪光型海发光 的特点 一亮一暗 反复循环 如同闪 光灯似的 3 因为颗粒很小的发光浮游生物 只有在海面有机械扰动或受 到化学刺激时才发出鲜明的光 4 1 影响船舶的安全航行 2 可以预报天气 3 便 于渔民在夜间捕鱼 人教版八年级语文上册 第四单元综合练习 配套练习册答案 一 1 z i s m ng j y n y n y n f n 2 衍 劫 咎 栖 濒 扼 萌 翩 3 消 销 2 逢 缝 3 澜 斓 4 竟 竞 5 熔 融 6 簙 薄 4 1 装满 2 充满 道路 3 内心 4 办法 5 6 1 2 3 4 5 二 一 1 种子都是有生命的 2 寿命短的一般种皮比较薄 寿命长的大部分有坚硬的外壳 3 控制温度和湿度 4 不能省去 一般 表示在通常情况下 若去掉与实际意思 不符 有的 限定一些种子寿命很短 若去掉也与实际不符 5 略 二 1 什么是雾 雾的定义 雾的消除 人工消雾 2 下定义 分类别 举例子 列数字 3 时间顺序 4 雾对交通的影响是大家所熟悉的 故略写 雾对人的危害具 有很大 隐蔽性 故详写 5 1 适当 是既不要全部停止 也不能不加限制 从程度 上体现了语言的准确性 2 据测定 说明后边的结论是确定的事实 从结论的来源 上体现了语言的准确性 人教版八年级语文上册 桃花源记 配套练习册答案 一 1 B 2 1 咸 全 都 2 缘 沿着 3 寻 随即 不久 4 规 计划 3 1 要 通 邀 邀请 2 止 通 只 只有 4 C 5 1 交通 古意为交错相通 今意为交通运输 2 妻子 古意为妻子和儿女 今意专指男人的配偶 绝境 古意为与人世隔绝的境地 今意为山穷水尽的地步 没 有出路的境地 3 如此 古意为像这样 今意为这样 4 无论 古意为不要说 更不必说 今意为表条件关系的关 联词 不管 6 1 C 2 C 3 A 4 C 7 1 问 所从来 2 后 遂无 问津者 3 此人 一一为具 言所闻 皆 叹惋 8 B 9 1 中无杂树芳草鲜美落英缤纷 2 土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属 3 阡陌交通鸡犬相闻 4 先世避秦时乱 二 一 1 东晋陶渊明 2 1 通 邀 邀请 2 又 3 做标记 4 原来的 从前的 3 表现出桃源人与世隔绝已久 外面的人从来没到过桃源 桃 源人对外面时代的变化 战乱的频繁也一无所知 4 表现了那里美丽祥和 安宁和平 没有战乱 没有压迫 民风淳朴 人民生活富足 安定 快乐 5 可以从向往安宁和平的美好生活 厌恶黑暗的社会现实 同 情劳动人民等方面回答 二 1 1 春天收蚕丝 秋天收获了却不用交赋税 2 荒草遮蔽了与外界的交通 鸡鸣狗吠互相唱和 2 与 土地平旷 并怡然自乐 一段文字一致 3 描绘了没有阶级 没有压迫 没有转乱 自食其力 和平宁 静 古朴自然 怡然自乐的社会情境 人教版八年级语文上册第五单元 短文两篇 配套练习册答案 一 1 x n 2 t i 3 r 4 d 5 f n 6 y 7 zhu 8 xi 2 1 有名 2 灵异 3 这 4 香气 5 形体 身 体 6 应当 7 隐居的人 8 亲近而不庄重 3 略 4 D 5 C 6 1 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 2 斯是陋室 惟吾德馨 3 苔痕上阶绿 草色入帘青 4 周敦颐 出淤泥而不染 濯 清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 二 一 1 1 这 2 香气 这里只品德高尚 3 官 府的公文 4 博学的人 2 A 3 何陋之有 4 龙 仙比喻品德高尚的人 二 1 宋 周敦颐 2 1 多 2 洗涤 3 立 4 少 3 1 我唯独喜爱莲从淤泥中生长却不沾染污秽 在清水里洗 涤过 而不显得妖媚 2 对于牡丹的爱自然就有很多人了 4 表达作者对知己甚少的感慨和对追名逐利的世风的鄙弃与嘲 讽 深化主题 5 表达了作者对洁身自好 不追求名利的君子之风的赞赏与追 慕 也表达了作者对贪慕荣华富贵的世俗风气的鄙视 6 托物言志 人教版八年级语文上册 核舟记 配套练习册答案 一 1 m n sh w ng y s n xu n r n zh y j j zhu n 2 1 因 顺着 就着 象 模仿 文中指雕刻 2 赠 3 代词 它 指代 中轩敞者 4 语气助词 3 甫 同 父 男子美称 多附于字之后 4 1 做 雕刻 是 有刻有 2 叫 3 东西的 头 端正 4 与 无 相对 表示存在 同 又 用来 连接整数和零数 5 只 个 扇 个 支 个 帧 串 个 6 一般来讲 文言文有数词而无量词 现代文则数词 量词都 很多 文言文的数词可放在名词后 现代文的数词习惯于放在 名词前 7 D 8 1 说明 总 分 总 空间 正面 背面 中间 船头 船 尾 2 大苏泛赤壁 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 赤壁赋 后赤壁赋 罔不因势象形 各具情态 技亦灵 怪矣哉 9 C 二 一 1 1 拿 2 说话 3 极 4 相类似 2 核舟记 描述了 核舟 这一雕刻品的形象 说明雕刻家 的构思巧妙 赞美其高超的技艺 显示我国古代工艺美术的卓 越成就 雕刻品主题 大苏泛赤壁 3 说明核舟体积小 突出雕刻技艺精湛 4 对联是东坡的诗句 与作品主题相符合 暗示了核舟的背景 主题 增添了艺术情趣 5 各具情态 6 总计核舟的人 物 文字数目 赞叹雕刻者的技艺高超 二 1 1 职业 2 适逢 恰逢 正赶上 3 离开 2 C 3 暂且拿些你所制作的扇子来 我会替你开张起来的 4 父亲去世或 父适死 扇子卖不出去或 所制不售 在 扇子上写字作画或 就判笔作行书草圣及枯木竹石 人教版八年级语文上册 大道之行也 配套练习册答案 一 1 j m gu n f n w zh ng 2 1 与 通 举 选举 2 矜 通 鳏 老而无妻的 人 3 1 归古义 女子出嫁今义 回归 大道 古义 政治上的最高理想 今义 大路 贼 古义 害人 今义 偷东西的人 4 B 5 1 学习 培养 修长 2 雕刻 是 3 能人 能够 4 职业 长度单位 5 以 为子 子女 6 女子出嫁 回来 6 D 亲 子 名词作动词 奉养 抚育 7 1 故 人不独 亲其亲 不独 子其子 使 老 有所终 壮 有 所用 幼 有所长 2 是故 谋 闭而不兴 盗窃乱贼 而不作 故 外户而不闭 是 谓大同 8 1 礼记 礼运 儒 大同 2 大道大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 3 贤能 德才兼备 4 谋盗窃乱贼 外户而不闭 二 一 1 中心是 天下为公 大道 政治上的最高理想 2 1 信 诚信 睦 和睦 2 憎恶 3 奸邪之谋 4 兴起 3 老有所终 幼有所长 矜 寡 孤 独 废疾者皆有 所养 4 天下为公 老有所终 选贤与能 夜不闭户等 5 开放型试题 不求统一答案 漏洞如忽视物质文明建设 忽 视法制建设等 二 1 1 识辨 2 回答 3 都 4 的确 确实 5 除去 6 用 2 1 这儿肯定是秦朝牢狱所在的地方 2 于是就派人把 怪哉 虫捉来放到酒中 过了一会儿这虫 子就化掉了 3 传说中因人含冤怨愤而变成的虫子 在酒中就会化掉 4 东方朔的解说 含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思 人教版八年级语文上册 杜甫诗三首 配套练习册答案 一 1 z d i l ng y z n y sh y 2 1 宗 夫 如 鲁 青 未 2 时 花 溅 别 鸟 惊 3 呼 一 啼 一 4 久 语 闻 泣 3 B 4 1 决眦入归鸟 2 烽火连三月 3 会当凌绝顶 4 恨别鸟惊心 5 死者长已矣 6 夜久语声绝 7 会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀 阴阳割昏晓 8 感时花溅泪恨别鸟惊心 9 一男附书至 二男新战死 二 一 1 最后两句 2 对五岳之首泰山的揣摩和赞叹 泰山的伟大和神奇 3 造