检验电路故障教案.doc

课题检验电路故障教学目标知识与技能：掌握电路发生故障的特点，会利用多用电表判断电路中的故障过程与方法：通过实验掌握判断电路故障的一般方法情感态度与价值观：通过实验探究养成与他人交流与合作的习惯教 学重 点电路故障的分析教 学难 点电路故障的检验教 具 多用电表 小灯泡 干电池 导线 开关 授课日期 2010年11月2日课型 新授课授课班级 二年一班课时 1课时教法 实验 归纳 讲练结合 教学步骤及时间分配教 学 内 容师生活动教师学生教学依据导入新课3分钟讲授新课35分钟指导学生实验指导学生实验巩固练习巩固练习课习课上练习课上小结布置作业问题导入：怎样让一个小灯泡亮起来？学生回答：用导线把电源、开关、小灯泡连接起来，闭合开关，小灯泡就亮了问：如果连接的电路问题，即电路出现故障了呢？（如电池没电了、灯丝断了、导线没连接好等）我们怎样才能确切的找出电路中的故障所在呢？本节课我们就来学习检验电路的故障 对于故障电路，首先我们应该确定出现了什么故障，是短路还是断路，然后就可以用仪表来检测故障的确切位置所在，在实验中，常用的有三种方法来检测：电压表检测法、欧姆表检测法、电流表检测法，下面我们就用具有多功能、多量程的仪表多用电表来进行检测一、 探究：电压表检测法强调注意的问题：1、选档（直流电压档）2、确定量程 3、机械调0 4、红表笔接正插孔，黑表笔接负插孔进行实验：（1）1、 请同学们将桌上的灯1、2串联接在电路中，闭合开关查看结果（找同学画电路图）2、 分析电路出现了什么故障3、 请同学们用多用电表的直流电压档来测试一下，并完成表格测电压有无示数结果灯1无灯正常灯2 有灯断路进行实验：（2）1、请同学们将桌上的灯1、3串联接在电路中，闭合开关查看结果（找同学画电路图）2、 分析电路出现了什么故障3、 请同学们用多用电表的直流电压档来测试一下，并完成表格测电压有无示数结果灯1有灯正常灯3 无灯短路总结：“有则断，无则短”巩固练习：题签1、2二、 探究：欧姆表检测法强调注意的问题：1、 为提高灵敏度，一般选择小倍率的欧姆档位2、 选好档后，红黑表笔短接调零3、 检测时，被检测部位必须与电路中的电源断开进行试验：（3）请同学们用多用电表的欧姆档分别测试一下灯1、2、3的电阻，并完成表格测电阻有无示数结果灯1有示数灯正常灯2示数无穷大灯断路灯3示数趋于0灯短路巩固练习：题签7三、电流表检测法当堂练习：题签3、4本节课学习了用多用电表来检验电路故障，尤其是用直流电压档和欧姆档来进行检测，重点掌握表格内总结的内容作业：题签剩余的题，预习下一节内容提出问题引导学生思考简单介绍用仪表检验电路故障的三种方法指导学生进行试验帮助学生进行归纳总结指导实验指导学生课上练习巩固指导实验指导学生进行练习归纳总结 听课 回答问题分析问题分小组进行试验思考并回答问题思考并回答问题分析并进行总结学生分析实验并自己动手操作实验进行实验并总结巩固练习课上练习回顾总结循序渐进的原则启发性原则教师主导与学生主体相结合的原则理论联系实际的原则启发性原则教师主导与学生主体相结合的原则理论联系实际的原则巩固性原则教师主导与学生主体相结合的原则启发性的原则理论联系实际的原则讲与练相结合的原则课 后小 结