孝南高中学分认定和管理的实施方案.doc

孝南高中学分认定和管理的实施方案根据教育部普通高中课程方案（实验）（教基20036号）、教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知（教基200226号）和湖北省普通高中课程设置方案（试行）（鄂教基200910号）要求，为有效实施普通高中学分的认定和管理，结合我校的实际情况，特制定本实施细则。一、学校新课程学生学分认定组织机构1、学校学分认定委员会，组成人员如下主任：陈刚副主任：田焱华 刘俊友成员：年级主任、各班主任、林丽燕、郭洁职责：指导学分认定工作，对学分认定进行监督和裁定。2、学分认定委员会下设14个学分认定小组。（1）13个学分认定小组组长为各学科的教研组长：语文杨建华、数学李贤文、英语田安平、物理田家庆、化学程震、生物刘耀明、政治李文俊、历史刘长征、地理杨少安、信息徐卫兵、体育徐志平、音乐马飞、美术冯杰。（2）综合实践活动课程学分认定小组组长：郭杰和各班班主任。（3）各组组成人员均为各班各科任课教师。（4）各小组负责各学科学分的具体认定，提供原始认定数据和档案，建立学分记录档案。二、学分认定与管理的基本意义高中新课程学习实行学分管理，通过学分描述学生的课程修习情况。学分管理是以学分为单位计算学习量的一种模式，它按照培养要求，规定各门课程的学习和学生应得的总分，以取得规定的最低限度以上的总学分作为学生达到毕业程度的标准。学分由学校学分认定委员会认定，教务处、年级组长和班主任负责实施与管理。三、学分认定的基本内容（一）学分要求普通高中新课程由必修和选修两部分组成，通过学分描述学生的课程修习状况。高2013级每一个学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。三年中需获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分）和至少28个选修学分（选修至少获得22学分，选修至少获得6学分），总学分达到144个学分方可毕业。学校鼓励学生修习更多的选修模块，获得更多学分。1、各学科必修学分具体分配为：语文10分、外语10分、数学10分、思想政治8分、历史6分、地理6分、物理6分、化学6分、生物6分、技术（含信息技术和通用技术）8分、艺术或音乐与美术6分、体育与健康11分、研究性学习15分、社区服务2分、社会实践6分。2、高2013级每一个学生学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分），技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。3、研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15学分。4、学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分；三年中学生必须参加不少于10工作日的社区服务，获得2学分。具体做法：社会实践，每学年一周时间。高一、高二集中进行国防教育和劳动实践；高三以校园绿化、亮化、美化和图书管理等实践活动为主要内容；社区服务，每学期两个工作日，以志愿者活动形式开展。（二）学分认定内容认定内容包括学生参加课程修习的学时、修习过程的表现、修习课程（模块）的考核成绩以及学生参加的各类学科创新活动。修习过程包括学生在修习过程中的态度，参与教学活动情况，完成作业及各项学习任务的情况，从事与修习内容相关的实验和实践活动等。模块考试成绩包括平时模块检测成绩和区级组织的模块验收考核（即期末统考）两部分。（三）学分认定的办法1学科课程类型 学科课程类型分为必修课、选修（限定选修课和任意选修课）和选修（校本选修）。2学科类课程模快学分认定条件（1）模块修习学时达到规定要求。语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术科目的每个模块教学时间通常为36学时；艺术（或音乐、美术）、体育与健康等科目的每个模块教学时间通常为18学时。（2）模块考核合格。模块修习完成后，学校应及时组织考核。模块考核可采取笔试、口试、实验操作、实践活动、研究报告等形式。学校应将学生的修习过程情况纳入模块考核内容。考核成绩分合格、不合格两个等级。考核成绩不合格的，应进行补考。必修课和选修课的学分认定根据模块考试成绩、平时测验、作业成绩，学科修习的学时数和学习态度三部分进行。综合评价成绩在60分以上（含60分）的学生予以学分认定，未达60分的，不予认定。各项目评价具体要求如下：学科修习的学时数（10）：主要体现学生学习的参与程度。学校按照课程设置所规定的课时开设课程，学生必须按规定参加课程修习，课程修习的时间记录由授课教师登记，教务处核准建档；本项目评价结果分为合格和不合格。学生修习一个模块，学时达到规定要求、模块考核（含补考）合格，可获得2学分（其中体育与健康、音乐、美术每个模块通常为1学分），未经学校批准，课程模块实际修习时间低于该模块规定学时数五分之四的，视为不合格。经学校同意，个别学生因特殊情况（如病假）修习学时不足但模块考核合格，也可获得相应学分。评价为不合格的，该课程模块学分不予认定（获得免修资格的除外）。本项占10分，低于此标准的不予认定学分。缺课每节扣0.5分，10分扣完为止，学生参加课程修习的时间由授课教师登记。学科修习过程综合表现（30）：主要包括学生修习过程中完成作业的情况、参与课堂学习活动情况、从事与修习内容相关的实验和实践活动及平时阶段性检测成绩等。平时检测的形式可以是笔试，也可以是口试、开卷考或实践操作等；平时检测成绩的确定，可以是所有阶段测试成绩的平均，也可以是按计划各次测试占不同比例，最后相加而得，具体由学科教师根据实际情况确定。教师根据学生的作业质量，予以“A”、“B”、“C”、“D”等级，本项占10分。1个A得1分，2个A得2分10个A及以上得10分，（注：2个B=1个A，2个C=1 个B）修习作业（课后作业）记录由各课代表在每次下发作业前进行书面统计。课堂表现由教师根据学生在课堂上的具体表现，如精神是否饱满、注意力是否集中、讨论是否积极、发言是否踊跃等情况给予相应赋分。此项满分为10分。课程模块修习阶段性评价，由阶段性测试考试成绩与学习反思（如考试后自我总结等）两部分组成，阶段学习检测，由学校根据学生实际学习情况命题，并组织月考。阶段性评价占10分，综合得分6分方为合格。模块考试成绩（60%）：模块考试指模块修习结束后举行的全面、系统的考试考核。其中语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康学习领域中的必修和选修模块的考试考核，由省市统一组织命题进行测试；综合实践活动学习领域及所有学习领域中选修的考试考核，由学科备课组制定考核方案并报教务处审查过后实施。本项占60分，得分36分方为合格，不合格者应参加该模块补考，补考成绩合格者方可予以学分认定学科创新活动加分A对学科活动（比赛）获奖给予加分：校级获奖加1分，市级获奖加2分，省级获奖加3分，国家级获奖加4分。B对于积极开展学科探究与实践学习活动的学生给予加分：探究与实践学习活动，必需有探究与实践学习活动记录、活动时间、活动内容及活动成果等。教师根据探究与实践学习活动记录与结果酌情加分，分值不限，加至该模块评价综合得分为100分为止。以上四项综合得分85分以上者为优秀，7084分者为良好，6069分者为合格，60分以下者不合格该学科模块修习学分不予认定，此学科模块必须重修。以上四项评定均合格的该模块得既定2个学分（其中体育、音乐、美术每个模块通常1个学分）。对于必修模块未能获得学分的学生，可以申请重考，或参加其他教学班相同学习模块的考试，重考合格后可获得学分；重考仍不合格者，允许重修。对于选修模块未能获得学分的学生，可参照必修模块方法执行，也可申请改修其他模块（重修或改修要在接到学分不被认定通知后1年内完成）。3综合实践活动学分认定条件（1）研究性学习活动学生认真参加研究性学习活动，每学年参与一个课题（学科内或学科外）每课题占5分。三年内研究性学习活动时间达到规定学时要求，完成至少3个专题（项目）研究，总结性评价合格，可获得15学分。研究性学习学分以课题评价形式认定，由学生自评、互评和指导教师评价综合评定。认定研究性学习学分主要依据三方面材料：课题研究方案（研究开题报告）占20分；课题研究学习过程占50分（指导教师的指导记录，课题组成员的调查活动记录，实验数据，观察笔记等占30分；具体反映每一成员参与研究的感受、体会、小结，占20分。）课题研究学习成果，占30分（课题研究学习成果包括论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等）学生自评、互评为教师评价的主要参考依据,最后以教师评价为主。综合得分85分以上者为优秀，7084分者为良好，6069分者为合格，60分以下者不合格，不及格者不认定学分，课题需重做或另做课题。（2）社区服务学生热心参与社区服务，每学年必须参加一周（可以利用寒暑假）有组织的社区服务活动，三年内参加社区服务的时间不少于10个工作日，总结性评价合格，可获得2学分。参加的社区服务少于10个工作日，不给学分。学生完成社区服务后必须向学校提供服务单位认可的社区服务证明材料方可评定学分。社区服务课程内容设置A志愿者服务：参加政教处、团委、年级组组织的新生报到引导接待、学校大型活动现场服务（礼仪接待、会场布置）、校运会后勤场地服务、校内外志愿者活动（5人以上有组织、有计划进行）等；B社区文化活动：有组织的进行社区精神文明建设宣传，慰问孤儿院、敬老院等；C文明卫生环保创建活动：有组织的进行交通文明劝导、社区文明创建、创卫宣传活动等。D有目的有计划的参加户外拓展训练和职业体验活动（有参加单位的证明并参加学校组织的拓展训练和职业体验报告评比）；社区服务组织形式学校组织的社区服务活动由学校政教处、团委统一登记，按课时记入巴中二中学生社会实践活动登记册中“志愿者服务栏”；学生自行组织活动统一领取志愿者服务记载表，经活动当地社区确认后上交团委，按课时记入巴中二中学生社会实践活动登记册中“志愿者服务栏”；社区服务学分认定社区服务在学校综合实践活动课程领导小组领导下开展，具体由学校政教处、团委和年级组负责实施，班主任对本班学生的社区活动具体负责。学校依据既定程序和社区提供的相关材料，认定有效工作日及学分。（3）社会实践学生积极参加社会实践，每学年参加社会实践的时间必须达到1周，总结性评价合格，可获得6学分。社会实践课程内容设置A承担校内班、团管理工作（含课代表、小组长、社团组织主要负责人、各种训练队负责人），学生会管理工作（主要委员和部门负责人），承担校内住校生自律委员会成员、宿舍室长、参加班级值周班工作；B军训：参加军事知识培训，内务整理比赛、安全演习等。C学生才艺展示及社团活动：组织学生参加校内大型文艺汇演、体育竞技、学生社团活动，参加合唱团、艺术团、舞蹈队等训练；D参加党课学习活动；参加校内各种讲座活动和年级主题比赛（板书、演讲、校园剧等）；E德育基地活动：统一组织参观学校、省市区团委确定的德育基地；F引导学生关注我市在市场发展中的问题并进行参观考察，参加暑期社会调查实践小论文评比；G暑期夏令营活动，外出旅游并参加学校旅游考察报告、摄影评比等。H参加校园广播电视台、文学社活动等；社会实践组织形式社会实践活动在学校综合实践活动课程领导小组领导下开展，以班级为单位由学校统一组织，学校政教处、团委和年级组负责实施，班主任对本班的社会实践活动具体负责。社会实践中班内、校内工作由学校政教处、团委、学生会共同确定，校外社会实践调查由本班级同学组成小组（不少于5人），可根据学生居住地就近组织。以上课程的组织、管理、审核由学校政教处、团委、年级组负责实施，其它部门协助进行，汇总教务处，最后录入电子系统。4选修课程学分认定条件选修课程为学校开设的校本课程分为四个部分：人文类、科学类、艺术类、体育类。校本课程修习的学分认定有任课教师根据学生的上课表现、作业、作品等综合核计学分（学生至少要获得6学分）通常情况下，学生修习模块或专题的时间达到18学时，考核、评价合格，可获得1学分。四、学分认定实施程序1、学生自评。学生修习完一个模块，并参加考试（考核）后,填写修习学分申请表。申请表应记录修习的模块名称、修习学段、修习时数、任课教师以及申请学分数，应有对学习情感、态度的自我评价。2、小组评价。包括对小组成员学习态度、参与程度、合作精神、知识能力水平的评价。3、教师评价。任课教师、指导教师综合学生自评、互评结果，结合模块修习过程记录、修习过程反映以及模块终结考试（考核）的情况等，向学校教务处提出学分认定的初步意见，并让学生本人确认签字，报学分认定委员会。4、学分认定决定。学分认定委员会对初步意见进行审核，形成学分认定书面意见，并由学分认定委员会主任签章。5、学分认定公示。学校公告获得学分学生名单。对不能获得学分的，要书面说明原因，并告知学生本人。6、学分认定异议。学生如对本人的学分认定结果有异议，可在接到通知之日起15个工作日内向学校学分认定委员会提出复核申请。学校学分认定委员会应在接到学生复核申请之日起15个工作日内组织复核，并将复核结果书面通知学生本人五、学分认定管理1、建立和完善学分认定工作制度并严格执行，做到公正、公平、公开。建立学分认定诚信制度，为任课教师或指导教师建立诚信档案。在学分认定中有弄虚作假行为的，一经核实，将给予通报批评；造成恶劣影响的，要暂停或终止其学分认定资格。2、学校的学分认定接受上级主管部门以及家长、社会的监督。3、本省行政区内学校认定的学分具有同等效力，学校之间相互承认。4、学生因考试成绩不合格或综合得分不及格而不能获得学分的，可以申请补考、重修、改修或放弃（必修课程不得放弃）。5、由其他省（市、区）转入我省的，转入学校应承认学生在转出学校所获得的学分。6、学生休学期满复学后，其已获得的学分和有关材料可继续有效。7、学校设立学生学分档案，由教务处专人管理，妥善保管学生的各种学分认定材料，并将学分认定结果及时记入四川省普通高中学生综合素质评价报告册，并按有关规定上报主管教育行政部门。六、本细则自2012年秋季起实行，解释权归学校学分认定委员会。