湖南长沙化学-2014初中毕业学业考试试卷(解析版.doc

湖南省长沙市2014年中考化学试卷一、选择题（本大题包括27个小题，每小题3分，共81分。每小题只有1个选项符合题意。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。）1（2014长沙）下列变化中，属于化学变化的是（）A纸的燃烧B纸折成飞机C冰融化成水D汽油挥发考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、纸的燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化B、纸折成飞机过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、冰融化成水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选A点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2014长沙）下列实验基本操作正确的是（）A稀释浓硫酸B过滤C倾倒液体D向试管中滴加液体考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅”；B、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；C、向试管中倾倒液体时瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入；D、使用胶头滴管滴加液体时，要“悬空中放”解答：解：A、图示中明确表明操作中是把水倒入浓硫酸里，这样会引起液体四溅，操作错误，故不选；B、图示中在过滤液体时，缺少玻璃棒，操作错误，故不选；C、图示倾倒液体时，瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入，操作正确，故选；D、图示使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，以防污染药品，操作错误，故不选；故选：C点评：掌握一些实验操作注意事项的探究；了解酒精灯的使用方法；了解浓硫酸的稀释方法；掌握制取氧气的步骤和操作方法、注意事项3（2014长沙）氧气是人类生产生活的重要资源下列说法正确的是（）A木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C氧气能用作医疗急救D硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应考点：氧气的化学性质；氧气的用途；反应类型的判定专题：氧气、氢气的性质与用途分析：A、根据木炭燃烧的现象分析解答；B、根据铁丝在空气中不能燃烧分析解答；C、根据氧气能帮助呼吸解答；D、根据化合反应的概念分析解答解答：解：A、木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，错误；B、细铁丝不能在空气中燃烧，错误；C、氧气能帮助呼吸，可以用于医疗急救，正确；D、酒精和氧气反应生成两种物质，不是化合反应，错误故选C点评：本题考查了物质和氧气的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求熟练掌握反应的实验现象，以作出正确的判断4（2014长沙）下列含氯元素的物质中，氯元素化合价最高的是（）AKClBCl2CHClDKClO3考点：有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题解答：解：A、钾元素显+1价，设KCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1价B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0C、氢元素显+1价，设HCl中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y=0，则y=1价D、钾元素显+1价，氧元素显2价，设KClO3中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（2）3=0，则z=+5价故氯元素的化合价最高的是D故选：D点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题5（2014长沙）钢铁是使用最多的金属材料，根据你的生活经验分析，下列做法错误的是（）A铁锅放在潮湿的空气中容易生锈B在铁桶中加入硫酸铜、生石灰和水，配制农药C雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后再用带油的布擦D用铁板可以制作防盗门考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属的物理性质及用途；金属的化学性质专题：金属与金属材料分析：根据已有的金属的性质和防锈的方法进行分析解答解答：解：A、铁锅放在潮湿的空气中与水和氧气同时接触，容易生锈，正确；B、铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不能用铁桶盛放，错误；C、雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后再用带油的布擦，正确；D、用铁板可以制作防盗门，正确；故选B点评：掌握金属的性质以及金属锈蚀的因素是正确解答本题的关键6（2014长沙）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒B组成CO、CO2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同C固态二氧化碳可用于人工降雨D凡是含有碳元素的化合物都是有机物考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；有机物的特征、分类及聚合物的特性专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：A、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断B、根据CO，CO2的组成、性质分析C、干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热D、有机物是含有碳元素的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐除外解答：解：A、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故选项说法错误B、组成CO，CO2的元素种类相同，分子的构成不同，它们的化学性质不相同，故选项说法错误C、干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项说法错误故选：C点评：本题难度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳的性质以及无机物的概念是解题的关键件7（2014长沙）在日常生活中，下列说法正确的是（）A焚烧废弃塑料是减少白色污染的有效方法B地球上可利用的淡水资源是取之不尽用之不竭的C可燃物只要达到着火点就能燃烧D严禁用工业盐亚硝酸钠烹调食物考点：白色污染与防治；水资源状况；燃烧与燃烧的条件；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：化学与生活分析：A、塑料燃烧时能够产生大量有害的物质；B、地球可供使用的淡水资源有限；C、根据燃烧的条件分析；D、根据工业盐亚硝酸钠有毒分析解答：解：A、焚烧塑料时能够产生烟尘等物质，对环境污染很严重不正确B、地球可供使用的淡水资源有限，故错误；C、可燃物燃烧需要达到着火点，与氧气（空气）接触，故错误；D、工业盐亚硝酸钠有毒，不可烹调食物，故正确故选D点评：本题考查白色污染、淡水资源、燃烧的条件、工业亚硝酸钠的毒性，知识点较多，但难度不大8（2014长沙）下列对原子、分子、离子的认识，错误的是（）A原子能构成分子，但不能直接构成物质B相同原子可以构成不同的分子C原子核里的质子数等于核外电子数D分子、原子、离子都是构成物质的粒子考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的知识进行分析，分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，据此解答解答：解：A、有些原子可以直接构成物质，例如金属元素的原子、稀有气体元素的原子或某些固态非金属元素的原子，故A错误；B、相同原子可以构成不同的分子，如，水和双氧水，故B正确；C、原子核里的质子数等于核外电子数，故C正确；D、分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，故D正确；故选：A点评：本题考查了物质构成的基本微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行9（2014长沙）鉴别下列物质所使用的方法或试剂，正确的是（）A氧气与氮气闻气味B硫酸铜粉末与氯化钠固体加水C稀硫酸与稀盐酸滴加紫色石蕊溶液D二氧化碳气体与氮气用燃着的木条考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别专题：物质的鉴别题分析：A、根据氧气和氮气都是无色无味的气体分析；B、根据硫酸铜溶于水显蓝色，而氯化钠溶于水为无色分析；C、根据稀硫酸和稀盐酸都显酸性，都能使石蕊试液变成红色分析；D、根据二氧化碳和氮气的化学性质稳定，一般不会和其他物质发生反应分析解答：解：A氧气和氮气都是无色无味的气体，观看颜色和闻气味，不能将其鉴别开，故A错误；B、硫酸铜溶于水显蓝色，氯化钠为无色，可以鉴别，故B正确；C、稀硫酸和稀盐酸都显酸性，都能使石蕊试液变成红色，现象相同，不能鉴别，故C错误；D、二氧化碳和氮气都不能支持燃烧，因此都能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故D错误；故选项为：B点评：熟练掌握常见物质的性质，能够运用这些性质区分鉴别这些物质，在区分时要注意寻找物质的不同性质来选择合适的物质，然后根据不同的实验现象进行鉴别10（2014长沙）溶液在工农业生产和科学研究中具有广泛的用途，下列关于溶液的说法正确的是（）A面粉与水混合一定能形成溶液B溶液都是无色透明的CNH4NO3、NaCl、CaO三者分别溶于水，所得溶液的温度逐渐降低D溶液是由溶质和溶剂组成的混合物考点：溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、面粉不溶于水，所以与水混合不属于溶液；B、溶液可以有颜色；C、氧化钙溶于水放热；D、根据溶液的组成考虑解答：解：A、面粉不溶于水，所以与水混合不属于溶液，故A错；B、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故B错；C、NH4NO3溶于水，所得溶液的温度逐渐降低、NaCl溶于水，所得溶液的温度不变、CaO溶于水，所得溶液的温度升高；D、溶液是由溶质和溶剂组成，故D正确故选D点评：解答本题关键是要知道溶液的特点，熟悉常见物质溶于水溶液温度的改变情况11（2014长沙）下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A太阳能、核能、风能等属于新能源B防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径C目前氢能没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏D使用清洁能源不能减少PM2.5污染考点：资源综合利用和新能源开发；金属资源的保护；氢气的用途和氢能的优缺点专题：化学与能源分析：A、人类开发利用的新能源有太阳能、地热能、核能、潮汐能、风能等B、根据保护金属资源的方法进行解答C、许多技术问题限制了氢能源的开发、利用D、PM2.5主要是在日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中产生的解答：解：A、太阳能、核能、风能等属于新能源，故叙述正确；B、除防止金属腐蚀能保护金属资源外，回收利用废旧金属也能节约保护金属资源，故叙述错误；C、目前氢能源没有广泛推广的主要原因不是淡水资源缺乏，而是目前产生氢气的方法能耗高，难以贮存等方面的问题，故叙述错误；D、太阳能环保，无污染，因此提倡使用太阳能热水器会减少空气中PM2.5含量，故叙述错误；故选：A点评：在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护12（2014长沙）学好化学能提高生活质量，下列做法正确的是（）A为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素B用煮沸的方法可以降低水的硬度C铁器部分锈蚀后没有回收价值D大量随意使用食品添加剂，有助于改善食品的品质，丰富食品营养成分考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；硬水与软水；金属的回收利用及其重要性；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：化学与生活分析：A、人体对各种营养元素的需求应该维持一个相对平衡，过多或过少地摄取，都不利于身体健康；B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；C、根据铁部分锈蚀后仍含有较多的铁进行分析判断；D、食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐或加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质，过量的使用食品添加剂对人体有害，可以据此解答该题解答：解：A、为预防甲状腺肿大，可以适当地摄取富含碘元素的食物，但是不能过量食用含有碘元素较多的食物，否则容易引发疾病，该选项做法不正确；B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，正确；C、铁部分锈蚀后仍含有较多的铁，具有回收价值，故选项说法错误；D、食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质，过量的使用食品添加剂对人体有害，故说法错误；故选B点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一13（2014长沙）下列有关酸和碱的说法错误的是（）A用稀盐酸能鉴别氯化钠与碳酸钠B锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气C食盐可以用来改良酸性土壤D常温下测得某溶液的pH=0，则该溶液一定显酸性考点：酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；氯化钠与粗盐提纯专题：常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性分析：A、根据碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断B、根据活泼金属能与酸发生置换反应，进行分析判断C、根据食盐显中性进行分析判断D、根据pH的范围是014，当溶液的pH小于7时，呈酸性，进行分析判断解答：解：A、碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，氯化钠与稀盐酸不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项说法正确B、锌的金属活动性比氢强，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故选项说法正确C、食盐显中性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误D、常温下测得某溶液的pH=0，小于7，该溶液一定显酸性，故选项说法正确故选：C点评：本题难度不大，掌握酸的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系等是正确解答本题的关键14（2014长沙）除去下列物质中混有的少量杂质，（括号为杂质），所用方法正确的是（）AC0（C02）通过灼热的氧化铜BNaCl（Na2SO4）加入硝酸银溶液CCaCO3固体（CaO固体）高温煅烧DFeSO4溶液（H2SO4）加入铁粉考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质专题：常见的酸 酸的通性分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、C0能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、NaCl和Na2SO4均能与硝酸银溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、CaCO3固体高温煅烧出氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、铁粉能与H2SO4反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：D点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15（2014长沙）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线下列有关说法错误的是（）AA、B、C三种物质的溶解度都随温度的升高而增大B在50时A物质的溶解度最大C在20时A物质和C物质的溶解度相等D根据溶解度曲线图，可得到B物质在某一温度下的溶解度考点：固体溶解度曲线及其作用专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；在50时，A物质的溶解度最大；在20时A物质和C物质的溶解度相等，因为它们有交点；根据溶解度曲线图，可得到B物质在某一温度下的溶解度是正确的解答：解：A、A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少，错误符合题意，故选项正确；B、由溶解度曲线可知：在50时，A物质的溶解度最大，正确但不符合题意，故选项错误；C、由溶解度曲线可知：在20时A物质和C物质的溶解度相等，因为它们有交点，正确但不符合题意，故选项错误；D、根据溶解度曲线图，可得到B物质在某一温度下的溶解度是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；故选A点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中五、（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分)40（2014长沙）用化学用语填空：（1）三个氮原子3N；（2）氢氧化钾KOH考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以三个氮原子，就可表示为：3N；（2）氢氧化钾是由显+1价的钾元素和显1价的氢氧根组成，其化学式为：KOH；故答案为：（1）3N （2）KOH点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易41（2014长沙）（1）2014年5月，俄罗斯总统普京访华期间与我国政府签订了购销清洁能源天然气的合作协议，这有利于保障我国能源安全请写出天然气（主要成分CH4）燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O（2）2014年5月浙江省杭州市，一辆装载有四氯乙烷的槽罐车发生侧翻，部分四氯乙烷流入富春江，造成部分水体受到污染当地政府组织人员把黄沙和活性炭装袋，投入周围的溪沟内，其中利用了活性炭的吸附 性来净化水质为了保护水资源，请你提一条合理化建议禁止工业废水直接排放考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水专题：化学与能源；空气与水分析：（1）根据质量守恒定律可以书写化学方程式；（2）根据活性炭的吸附性分析回答；防止水体污染可从造成水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染三个方面分析回答解答：解：（1）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O（2）由于活性炭有吸附性，所以，在这次处理四氯乙烷的行动中，用了大量活性炭填到溪流里，这是利用了活性炭的吸附性防止水体污染的具体方法有：工业废水处理达标后排放，合理使用农药、化肥，不使用含磷洗涤剂等；答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）吸附 禁止工业废水直接排放点评：本题考查知识难度不大，根据所学相关知识细心分析解答即可42（2014长沙）2014年5月长沙地铁正式开通，极大方便了市民出行，但也限制了市民随意吃美食臭豆腐因为在地铁车厢吃臭豆腐会影响他人乘车舒适度请你从分子的角度解释乘车禁止吃有异味的食物的原因是：分子总是在不断运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的性质回答，分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动；解答：解：由于分子是不断运动的，臭豆腐特殊气味的分子不断运动到人的鼻孔，刺激人的嗅觉细胞使人闻到气味，会影响他人乘车舒适度，所以，乘车禁止吃有异味的食物故答为：分子总是在不断运动点评：本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象，因此要熟练掌握粒子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象43（2014长沙）在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，三次用到的玻璃仪器是玻璃棒提纯后的食盐中还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质可将该食盐溶解后，依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na2CO3溶液，过滤后，向滤液中加入盐酸调节至pH=7，再将滤液蒸发结晶，即可得到更纯的氯化钠请写出其中Na2CO3溶液与稀盐酸反应的化学方程式Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O考点：氯化钠与粗盐提纯；溶液的酸碱性与pH值的关系；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见的盐 化学肥料分析：粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），据此确定三次用到的玻璃仪器依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na2CO3溶液，过滤后，滤液是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠的混合溶液，据此进行分析解答即可解答：解：粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离，过滤把不溶物彻底除去，蒸发把食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程，其操作顺序应为溶解过滤蒸发在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒起到搅拌以加快粗盐的溶解的作用；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒起到搅拌而使液体受热均匀的作用；故三次用到的玻璃仪器是玻璃棒提纯后的食盐中还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质可将该食盐溶解后，依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na2CO3溶液，过滤后，滤液是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠的混合溶液，向滤液中加入盐酸调节至pH=7，恰好完全反应，再将滤液蒸发结晶，即可得到更纯的氯化钠；Na2CO3溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O故答案为：玻璃棒；7；Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O点评：本题难度不大，熟练掌握粗盐的提纯的一般步骤、所需仪器、盐的化学性质等是正确解答本题的关键六、（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分)44（2014长沙）2014年5月1日长沙橘子洲恢复节假日燃放烟花活动传统烟花爆竹的主要成分是黑火药黑火药由硫磺、木炭粉、硝酸钾、氯酸钾等成分组成烟花点燃后产生的主要气体污染物有二氧化硫（一氧化碳、二氧化氮等）（任举一例）目前燃放的是环保烟花，请你判断制作环保烟花会减少黑火药中的硫磺（木炭粉、硝酸钾）成分（任写出一种成分）你对橘子洲重新燃放烟花的看法是可以增添节日的气氛，但是燃烧后能生成污染环境的物质考点：空气的污染及其危害；质量守恒定律及其应用专题：空气与水分析：根据传统烟花的成分分析传统烟花爆竹的主要成分是黑火药黑火药由硫磺、木炭粉、硝酸钾、氯酸钾等成分组成解答：解：传统烟花爆竹的主要成分是黑火药黑火药由硫磺、木炭粉、硝酸钾、氯酸钾等成分组成所以燃烧后会生成二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等空气污染物；目前燃放的多为环保烟花，会减少黑火药中的燃烧造成污染的硫磺、木炭粉、硝酸钾；烟花的燃放在给人们带来欢乐的同时，也产生了环境污染问题故答案为：二氧化硫（一氧化碳、二氧化氮等）；硫磺（木炭粉、硝酸钾）；可以增添节日的气氛，但是燃烧后能生成污染环境的物质点评：环保烟花是在烟花爆竹配方中不采用含有重金属和硫元素的物质，从而减少了二氧化硫和其他硫化物的生成45（2014长沙）如图A、B、C、D均为初中常见物质（1）如果A是一种黑色粉末，D是一种红色固体，C中溶质含两种元素，则CD反应的化学方程式为CuCl2+Fe=Cu+FeCl2（其它合理答案均可）（2）如果A是一种炉具清洁剂的主要成分，B、C、D均为可溶的盐，D中含有两种元素，写出D的化学式NaCl考点：物质的鉴别、推断；常见碱的特性和用途；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：框图型推断题分析：（1）根据A是一种黑色粉末，D是一种红色固体，可推知A是氧化铜，可以被还原成铜，因此D是铜；氧化铜还能够和酸反应，C中溶质含两种元素，因此C可以是氧化铜和盐酸反应产生的氯化铜，带入写出反应的方程式；（2）根据A是一种炉具清洁剂的主要成分，因此A是氢氧化钠；B、C、D均为可溶的盐，D中含有两种元素，结合氢氧化钠的化学性质进行分析解答：解：（1）A是一种黑色粉末，D是一种红色固体，可推知A是氧化铜，可以被还原成铜，因此D是铜；氧化铜还能够和酸反应，C中溶质含两种元素，因此C可以是氧化铜和盐酸反应产生的氯化铜，带入符合题意，氯化铜可以和铁等活泼金属发生置换反应产生氯化亚铁和铜；故反应的方程式为：CuCl2+Fe=Cu+FeCl2（其它合理答案均可）；（2）A是一种炉具清洁剂的主要成分，因此A是氢氧化钠；B、C、D均为可溶的盐，D中含有两种元素，氢氧化钠能够和盐酸反应产生氯化钠，和二氧化碳反应产生碳酸钠，和硫酸反应产生硫酸钠，碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀和氯化钠，因此D是氯化钠，故填：NaCl点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据题干信息，结合框图，推出其他物质的化学式七、(本大题共2小题，化学方程式每个3分，47题（4）小题3分，其余每空2分，共18分)46（2014长沙）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器甲的名称：酒精灯（2）实验室用大理石和盐酸制取二氧化碳气体，发生装置应选B（填写装置的字母代号）（3）若用F装置来收集二氧化碳气体，气体应从a端进入（填a或b）（4）若用装置E收集二氧化碳气体，验满的方法是用燃着的木条靠近集气瓶口考点：二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：据图即可知道有关仪器的名称，根据二氧化碳的实验室制取方法以及二氧化碳的性质进行分析解答即可解答：解：（1）甲是酒精灯，故填：酒精灯； （2）用大理石和盐酸制取二氧化碳气体，是固液常温型反应，故选择B装置，故填：B；（3）二氧化碳的密度大于空气，用F装置收集二氧化碳，则应该从长管进入，故填：a； （4）检验二氧化碳是否收集满，可以将燃着的木条放在集气瓶口，故填：用燃着的木条靠近集气瓶口点评：本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识以及气体的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行47（2014长沙）金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和密度最小的气体所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色小丁同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液中的红色褪去了请根据以上实验现象，回答下列问题（1）写出镁条与热水反应的化学方程式Mg+2H2OMg（OH）2+H2（2）溶液的红色褪去说明溶液的碱性减弱（3）请你推测，导致溶液碱性变化的原因是溶液中吸收了空气中的CO2，氢氧化镁的溶解度随温度的降低变小（4）设计一个实验来验证你的一种推测简要说明操作、现象及结论实验操作实验现象实验结论考点：金属的化学性质；酸碱指示剂及其性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：金属与金属材料分析：（1）根据金属镁可与热水反应生成一种碱和一种气体，滴加酚酞试液，溶液变为红色的信息，我们可以大胆的猜测，这种碱可能是氢氧化镁，由于化学反应都遵守质量守恒定律，所以可以进一步判断反应物和生成物的组成； （2）根据碱能使酚酞试液变红色的性质可以知道，反应后溶液滴加酚酞试液变红色，说明溶液呈碱性；（3）考虑溶液中吸收了空气中的CO2，氢氧化镁的溶解度随温度的降低变小；（4）放置在空气中冷却后，发现溶液的红色褪去了，这种现象的发生质的人们去猜想探究，可以根据所学的化学知识来回答解答：解：（1）根据金属镁可与热水反应生成一种碱和一种气体，滴加酚酞试液，溶液变为红色的信息，我们可以大胆的猜测，这种碱可能是氢氧化镁，由于化学反应都遵守质量守恒定律，故答案为：Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2（2）根据碱能使酚酞试液变红色的性质可以知道，能使酚酞变红色的溶液显碱性，反应后溶液滴加酚酞试液变红色，说明溶液呈碱性；（3）放置在空气中冷却后，发现溶液的红色褪去了，根据碱能与二氧化碳反应的化学性质，或者我们很容易会想到是否是碱性溶液与空气中的二氧化碳反应生成了其他的盐（4）可以设计向热的Mg（OH）2溶液中滴加酚酞试液，再通入CO2的实验去验证；根据氢氧化镁微溶于水的性质和物质的溶解度受温度的影响，我们可以猜测温度降低，Mg（OH）2溶解度变小了，从而设计加热褪色的溶液，观察溶液颜色变化的实验；故：实验操作实验现象实验结论做对比实验，让上述红色溶液分别与空气接触和隔绝空气的条件下冷却若前者褪色，后者不褪色则证明空气中的CO2使溶液碱性减弱，导致红色褪去故答案为：（1）Mg+2H2OMg（OH）2+H2 （其它合理答案均可给分）；（2）减弱；（3）溶液中吸收了空气中的CO2，氢氧化镁的溶解度随温度的降低变小；（4）实验操作实验现象实验结论做对比实验，让上述红色溶液分别与空气接触和隔绝空气的条件下冷却若前者褪色，后者不褪色则证明空气中的CO2使溶液碱性减弱，导致红色褪去（其它合理答案均可给分）点评：此题涉及到了碱的有关化学知识以及实验的猜想与验证，涉及到的知识面较广，是考试的热点内容之一八、(本大题共1小题，共6分)可能用到的相对原子质量O16、Cl35.5、K39、Mn5548（2014长沙）在实验室里加热25g混有二氧化锰的氯酸钾固体混合物制取氧气，完全反应后剩余固体的质量为15.4g，请计算：（1）生成氧气的质量为9.6g； （2）反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数考点：根据化学反应方程式的计算专题：有关化学方程式的计算分析：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气；根据质量守恒定律，试管内质量的减少的质量即生成的氧气质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应氯酸钾的质量，进而计算出反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数解答：解：（1）由质量守恒定律，生成氧气的质量为25g15.4g=9.6g（2）设参加反应氯酸钾的质量为x，2KClO32KCl+3O2245 96x 9.6g x=24.5g反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数为100%=98%答：（1）9.6；（2）反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数为98%点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氢氧气的质量是正确解答本题的前提和关键