精神文明活动记录表.doc

精神文明建设专题会议记录时间参加人员主持人地点发言人记录会议纪要：加强学校精神文明建设，首先必须充分认识到社会主义精神文明建设在学校教育中的重要战略地位，必须充分认识到精神文明教育是素质教育的一个重要组成部分，是一项培养合格跨世纪公民的奠基工程。加强学校精神文明建设，必须提高对精神文明建设紧迫性、重要性的认识，增强学校教职员工精神文明建设的自觉性。学校教育是社会主义精神文明建设的重要阵地，把青年一代培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是教育义不容辞的责任。作为窗口，学校理应成为最文明、最道德、最高尚的地方，并影响、辐射社会。作为摇篮，学校通过育人传播人类社会的文化和文明，弘扬中华民族的优良传统、培育民族精神和民族意志。这是我校在建设精神文明工作中的定位。我们坚持把精神文明建设作为学校改革发展的重要内容，把精神文明建设与推进素质教育、实施教育现代化工程、加强学校德育工作、开展社区教育紧密结合起来，努力提高精神文明建设的层次水平，开创精神文明建设的新局面。精神文明建设专题会议记录时间参加人员主持人地点发言人记录会议纪要：学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。在创建文明和谐社会中有着特殊重要的地位和作用。当前，我校正处在重要发展时期。学校培养出来的学生是未来社会主义现代化建设的骨干力量，学生的思想道德、文化科学和身体心理素质，直接关系到国家的现代化建设事业的实现。学校的精神文明创建工作必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的“十七大”精神，以提高公民思想道德素质为核心，以构建社会主义和谐社会为目标，着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于服务经济建设这个中心和全党全国工作大局，着眼于促进社会全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，不断深化青少年思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，不断提高建设社会主义先进文化的能力，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供强大的精神动力和思想保证，营造良好的社会环境。精神文明建设专题会议记录时间参加人员主持人地点发言人记录会议纪要：教师是学校精神文明建设的主体，是社会主义精神文明建设的传播者。他们的素质如何关系到中华民族的未来。“学校无小事，处处皆教育；教师无小节，事事皆楷模。”教师不仅应有广博的知识，还要有高尚的人格；不仅要精于教书，还应勤于育人。因此，有必要把师德建设和建立教书育人、服务育人、管理育人的机制作为学校精神文明建设的重点和制高点，在广大教师中形成“辛苦我一人，培养一代人”的思想共识和育人氛围，努力建设依法执教、安心从教、勤奋任教、优质施教的师表群体。1、进行人文关怀，充分发挥情感素质作用。以情感人，用心用人，关心教师的思想进步，业务进修和生活状况等，帮助教师排忧解难。在情感上理解教师，在生活上关心教师，在人格上尊重教师，在学识上吸引教师，还要做到用行为感动教师，用宽容感化教师，用真情感染教师，这种“不言之教”才能达到春风化雨，润物无声的效果。2、实施灵魂塑造，从精神上建构师德。一个人崇高的思想行为和精神境界，往往与人文素养，学识深浅相关联。因此在师德建设中，要大力实施“教师形象塑造工程”，以“师德、师能、师观、师魂”教育为核心，以培养教师爱岗敬业，无私奉献为内容，全面提高教师素质。3、运用制度塑造，匡正个人行为。要制定教师师德承诺、师德建设宣传标准等相关规定，切实抓好师德建设工作。不断强化领导班子的作风和教师的教风建设，打造一个凝聚力强、向心力强、战斗力强的领导集体，形成“团结、勤政、务实、高效”的领导作风和“爱生、善诱、严谨、博学”的良好教风。在党员中积极开展争先创优活动，教育党员既争做优秀党员，又争做师德先进。同时，充分利用家长学校、家长委员会和家长会等形式，及时反馈信息，实施有效监督。精神文明建设专题会议记录时间参加人员主持人地点发言人记录会议纪要：扎实推进学校思想道德教育，全面提高学生思想道德素质几年来，我校始终坚持“以德育为首，教学为主，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，培养学生全面发展”的指导思想，扎实推进学校思想道德教育，全面提高学生思想道德素质。我们以爱国主义教育为主线，以实施序列教育为主要内容，以学生养成教育为重点，以“三个阵地”为主要载体，以强化“四个作用”为主要措施，增强了思想道德建设的针对性和实效性，并形成了有计划、按步骤、分层次、多渠道的思想道德建设格局。1、充分利用课堂教学阵地。把思想道德教育贯穿于课堂教学的各个环节，改进和加强政治课教学，加大学科渗透力度，整合各种德育资源，积极探索学生思想品质形成的规律，努力构建培养学生创新精神和实践能力的教学模式。面向全体，因材施教，德智并举，全面发展，创设情境，激发兴趣，训练思维，培养能力。2、充分利用两课活动阵地。两课活动是课堂教学的必要补充和延伸，是实施思想道德教育的重要载体。为此，要积极开展各种富有情趣、形式灵活的文化、体育、音乐和课外兴趣小组活动。通过组织一系列活动，使学生陶冶情操，培养特长，弘扬个性。学校要根据课改要求，结合本校实际，大力开展政治、语文、历史、地理等学科的研究性学习，指导学生就理想、信念、前途、人生观、价值观及当前社会和学生中存在的热点问题，通过调查、分析、研究、合作，使学生开阔视野，明辨是非，培养学生对社会的责任感和积极的人生态度。3、充分利用社会活动阵地。建立学校、家庭、社会三结合教育网，齐抓共管形成合力。要成立家长学校和家长委员会，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。我们抓好校外教育基地建设，广泛开展社会实践活动，让学生接触社会，有选择的吸取营养，自觉抵制不良行为，在潜移默化的活动中将做人做事的基本道理转化为学生良好的行为习惯。精神文明建设专题会议记录时间参加人员主持人地点发言人记录会议纪要：继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。要把精神文明建设工作纳入个人年度考核，不合格者不得参加当年评优评先。切实增加精神文明建设的投入，把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。1、学校订阅党报党刊，同时给每一个组订一种刊物，满足教师看书需要。2、开设职工之家，丰富教师文化生活。3、积极开展艺术教育活动。加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶，让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。精神文明建设专题会议记录时间参加人员主持人地点发言人记录会议纪要：