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珠海市文园中学2012年初三年级第二次模拟考试语文试卷说明:1全卷共6页,满分为120分,考试时间为120分钟。 2本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷 最后得分不得超过120分。 3答卷前,考生必须将自己的考场号、姓名、学号、班级按要求填写在密封线左边的空格内,将座位号填在答题卡右上角方框内。 4答题只可用黑色钢笔、签字笔按各题要求答在答题卡上。一、基础(25分)1.根据课文默写古诗文。(10分) (1) 但愿人长久, 。(苏轼(水调歌头)(1分) (2) ,都护在燕然。(王维使至塞上)(1分) (3)王维的终南别业中有随遇而安的理趣的诗句是: , 。(2分) (4)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 ,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴均与朱元思书)(2分) (5)请把李商隐的无题补充完整。(4分) 相见时难别亦难,东风无力百花残。 , 。 , 。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)因而,父亲明明该高兴,却露出n ( )的笑。 (2)岩层的年龄为6500万年,因此可以zhu s( )到恐龙灭绝的年代。 (3)大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,m zhn ysh( )。 (4)我是一颗cucn( )的珍珠。3.下面文段没有语病的一处是( )(3分) 首都百万平安志愿者,A积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、法律服务等一系列工作,B从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制,C共同构筑起首都平安,D为新时期控制社会治安、化解纠纷,摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。4.请从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段表现某人性格的话。(80字左右)(4分) A.鲜为人知 慷慨以赴 低眉顺眼 大庭广众 略胜一筹 孜孜不倦 微不足道 B.虽然但是 不是就是 5. 阅读下列三则材料,完成(1)(2)题。(共4分)材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。来源:教,改,先,锋_网材料二2012年随着部分高官把微博当成私人聊天工具、一部分农民工通过微博讨回了自己的薪水,微博这个新的信息交流平台,引起了官场的小地震。这既让人看到微博的巨大力量,也让社会管理者看到,网络与现实,无论是舆论场还是社会管理,都在打通交织,成为一体。尽管一些领导干部还不能适应微博时代的舆论新格局,但公众通过微博介入公共事务、表达个人观点,已经成为不可逆转的现象。涉及到政府决策、公共管理、领导言行的话题,往往能迅速成为热点。 材料三微博的兴起让明星接上了“地气”,同时却也让娱乐事件通过微博“长了翅膀”,金庸、成龙“被死”,张国荣是“被活”,大批明星被交往、被离婚、被复合 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(1分) (2)有人说“微博”是把双刃剑,有利也有弊,请根据你所阅读的这几则材料,分别写出它的利与弊。你认为怎样才能发挥好“微博”的作用?(请至少写出一条建议来。)(3分) 二、阅读(45分) 阅读下面文段,完成第6 18 题(一) 小石潭记(12分) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 6.下列各组中,加点词语意思相同的一项是( )(3分) A. 隶而从者/世隶耕 B. 不可久居/居庙堂之高 C. 潭中鱼可百许头/高可二黍许 D. 悄怆幽邃/悄然无声7.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 8.根据本文内容填空(3分) 第二自然段采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美,写游鱼时动静结合,其中“影布石上,佁然不动”是对游鱼的静态描写,“ , ”是对游鱼的动态描写,而“ ”最能体现作者暂时忘忧的愉快心情。 全文既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是“ , ”。9.下列选项中,分析有误的一项是( )(3分) A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B.本文作者柳宗元是“唐宋八大家”之一。他参加王叔文的革新失败后,被贬为永州司马,心情怨愤抑郁,于是寄情山水,写下了一组山水游记。本文就是其中一篇。 C. 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。 D. 本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。(二)要学会关心自己 (10分) 初看这个题目你也许会觉得奇怪:关心自己?谁不关心自己呢?其实你错了。也许正如你所说,每个人都关心自己,但不一定人人都会关心自己,其间难免有人走入误区,所以今天我强调:要学会关心自己。 关心自己的道理其实是浅显易懂,但如果仅仅是从“身体发肤,受之父母”的角度来考虑的话,未免肤浅。的确,关心自己的身体健康是很必要的,“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等,这些难道不值得关心吗?如果对这些问题都不关心,而只关心自己的身体健康,一个人又怎么能全面成长呢?可见,学会关心自己的确非常十分必要。 要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么,还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏,还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各方面的欠缺。一个人欠缺。一个人不可能十全十美,每个人欠缺的也各不相同,因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么,才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只有真正地了解自己,从自己的实际出发,才能说的上是关心自己,你才自己的关心才会有效果。 要学会关心自己还要注意客观地评价自己,有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足,就会过高地估价自己,盲目自满,丧失进取的动力。反之,如果只看到自己的缺点和不足,就会过低地估价自己,妄自菲薄,动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善,不断进步,而不是在孤芳自赏中不断后退。 同时,我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。学会关心自己决不是自私自利,只关心自己,不关心别人。社会是个大家庭,是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人,人人为我”的好风气,这样,我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前,在市场经济大潮冲击下,人际关系似乎比以前“冷”了,这就更应提倡多关心别人,而我以为连关心自己都不懂的人不会很好地关心别人。因此,我们要学会关心自己,才能更好地学会关心别人。 现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事,只要你不断改正缺点,完善自己,使自己各方面都能得到健康的发展,那么你的人生道路一定会变得更加宽广,更加有意义。 10下列对文章的理解和分析有误的一项是( )(3分) A.文中所说的关心自己具体指关心自己的身体健康、思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等。 B.第段运用对比论证,使分析更透辟,更充分,通过对比给人更深刻的印象,有力地证明了“要学会关心自己首先要了解自己”这一分论点。 C.本文采用总分总的结构方式来组织材料,全文主要运用道理论证和对比论证。 D.作者认为,要学会关心自己,就要了解自己,懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系,还要注意客观地评价自己。11试分析本文的论证思路。(4分)答: 12.作者认为要学会关心自己,才能更好地学会关心别人;而有人则认为更应该关心别人。你更支持哪种观点?谈谈你的看法。(3分) (3) 父亲,你是座耸立的山(15分)小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。父亲,回去吧。13.第段中哪几个细节表现了父亲真挚的爱子之情?请简要概括。(4分) 答: 14怎样理解第段中“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了”?(4分)答: 15第段中父亲说的“到学校给家里写信”,“我答应了声”;第段中父亲说的“到学校好好考”,“我使劲点点头”。“我”的反应互换位置是否可以?为什么?(4分)答: 来源:J,.gxf.w.Com 16.下列各项对本文的理解和分析有误的一项是( )(3分) A.“山村的生活依然重复单调,平平静静”,写出了我对家乡生活的失望。 B.本文善于运用烘托手法。例如用父亲瘦小的身躯来烘托他对儿子深沉的爱;用环境描写来烘托“我”内心的犹豫与不安。 C.文中的“我”孝顺、懂事,却又不甘心自己的“心血”白费,所以,虽然明知父亲支撑这个家实在是太艰难了,仍然决定回家与父母商量考研究生的事情。 D.标题“父亲,你是座耸立的山”运用比喻的修辞手法,将“木讷”的父亲比作“山”,山之无语,正如父亲的“木讷”,但山之巍峨,正如父亲的崇高与伟大,表达了作者对父亲的赞美与感激之情。(四)钢铁是怎样炼成的(8分)保尔低声说下去:“这件事不能全怪我,牛虻和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象,他们英勇无畏,刚毅坚强,彻底献身于革命事业,给我留下了不可磨灭的印象,我产生了做这样的人的愿望。对你的感情,我就是照牛虻的方式处理的。这样做,我现在感到很可笑,不过更多的是遗憾。”“这么说,现在你对牛虻的评价改变了?” “不,丽达,基本上没有改变!我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成分。至于牛虻的主要方面,那我是肯定的,我赞成他的勇敢,他的非凡的毅力,赞成他这种类型的人,能够忍受巨大的痛苦而不在任何人的面前流露。我赞成这种革命者的典型,对他来说,个人的一切同集体事业相比较,是微不足道的。” “保尔,这番话三年以前就应该说,可是直到现在才说,只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容,若有所思地说。17.请用简洁的话概括出文段的内容。丽达最后说:“可是直到现在才说,只有使人感到遗憾了。”她所说的遗憾指的是什么?(4分)答: 18.小说的标题是“钢铁是怎样炼成的”,请结合有关情节,说说“钢铁”是怎样炼成的。(4分)答: 三、作文(50分)19请以“回家”为话题,写一篇具有真情实感的记叙文。要求:(1)自拟题目。(2)字数不少于600字。(3)作文中不得出现所在学校的校名、班级序号或师生姓名。如需出现,可用虚拟名称替代。 附加题(10分)阅读下面文言文,完成1-4 题。 董宣,字少平,陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕“强项令出!”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。1解释下列句中加点的词 (2分) (1) 流血被面( ) (2)使宣叩头谢主( ) (3) 宣悉以班诸吏( ) (4)后特征为洛阳令( ) 2请将下面句子译成现代汉语(3分) 宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。 3请结合选段情节,用自己的语言简要说说,皇帝为什么称董宣为“强项令”。(3分) 答: 4在中国古代,像董宣这样“威武不能屈”的英雄有许多。请再举出一个历史人物,并简要写出其事迹。(2分) 答: 2012年初三年级第二次模拟考试语文试卷说明:1全卷共6页,满分为120分,考试时间为120分钟。 2本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷 最后得分不得超过120分。 3答卷前,考生必须将自己的考场号、姓名、学号、班级按要求填写在密封线左边的空格内,将座位号填在答题卡右上角方框内。 4答题只可用黑色钢笔、签字笔按各题要求答在答题卡上。一、基础(25分)1.根据课文默写古诗文。(10分) (1) 但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼(水调歌头)(1分) (2)萧关逢候骑,都护在燕然。(王维使至塞上)(1分) (3)王维的终南别业中有随遇而安的理趣的诗句是:行到水穷处,坐看云起时。(2分) (4)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(吴均与朱元思书)(2分) (5)请把李商隐的无题补充完整。(4分) 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)因而,父亲明明该高兴,却露出n (尴尬)的笑。 (2)岩层的年龄为6500万年,因此可以zhu s(追溯)到恐龙灭绝的年代。 (3)大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,m zhn ysh(莫衷一是 )。 (4)我是一颗cucn(璀璨)的珍珠。来源:教改先锋网3.下面文段没有语病的一处是( A )(3分) 首都百万平安志愿者,A积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、法律服务等一系列工作,B从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制,C共同构筑起首都平安,D为新时期控制社会治安、化解纠纷,摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。 (B语序不当,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调;C“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等;D“控制”与“社会治安”搭配不当,应改为“维护”、“维持”等。)4.请从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段表现某人性格的话。(80字左右)(4分) A.鲜为人知 慷慨以赴 低眉顺眼 大庭广众 略胜一筹 孜孜不倦 微不足道 B.虽然但是 不是就是805. 阅读下列三则材料,完成(1)(2)题。(共4分)材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。材料二2012年随着部分高官把微博当成私人聊天工具、一部分农民工通过微博讨回了自己的薪水,微博这个新的信息交流平台,引起了官场的小地震。这既让人看到微博的巨大力量,也让社会管理者看到,网络与现实,无论是舆论场还是社会管理,都在打通交织,成为一体。尽管一些领导干部还不能适应微博时代的舆论新格局,但公众通过微博介入公共事务、表达个人观点,已经成为不可逆转的现象。涉及到政府决策、公共管理、领导言行的话题,往往能迅速成为热点。 材料三微博的兴起让明星接上了“地气”,同时却也让娱乐事件通过微博“长了翅膀”,金庸、成龙“被死”,张国荣是“被活”,大批明星被交往、被离婚、被复合 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(1分)短小、真实、即时、方便(错一个词扣0.5分,扣完为止。) (2)有人说“微博”是把双刃剑,有利也有弊,请根据你所阅读的这几则材料,分别写出它的利与弊。你认为怎样才能发挥好“微博”的作用?(请至少写出一条建议来。)(3分)利:公众可以通过微博介入公共事务、表达个人观点,能及时披露事件真相,能起到舆论监督作用。(1分)弊:微博被某些人用来传播谣言,散步违法信息等。(1分)如何发挥作用:A发微博者言论必须真实,并符合公共道德规范.B微博用户要提高自己辨别真伪的能力,不信谣不传谣。C被监督者要宽容大度,做到广开言路。D网络管理者要切实加强管理,决不给各种谣言和违法信息提供传播渠道。(答出一条即可得1分。若有学生答出更好的答案,不必拘泥于此参考答案。)二、阅读(45分) 阅读下面文段,完成第6 18 题(一) 小石潭记(12分) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 6.下列各组中,加点词语意思相同的一项是( C )(3分) A. 隶而从者/世隶耕 (跟从/属于) B. 不可久居/居庙堂之高(停留/处在) C. 潭中鱼可百许头/高可二黍许(大约) D. 悄怆幽邃/悄然无声(忧愁的样子/寂静无声)7.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 向小石潭的西南方望去,看到溪身(溪岸)像北斗星那样曲折,像蛇一样蜿蜒前行,时隐时现(一会儿看得见,一会儿看不见)。(“潭西南”“斗”“蛇”译错者,分别扣1分,扣完为止;其他词译错,每个词扣0.5分。)8.根据本文内容填空(3分)第二自然段采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美,写游鱼时动静结合,其中“影布石上,佁然不动”是对游鱼的静态描写,“俶尔远逝,往来翕忽”是对游鱼的动态描写,而“似与游者相乐”最能体现作者暂时忘忧的愉快心情。全文既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是“凄神寒骨,悄怆幽邃”。9.下列选项中,分析有误的一项是( D )(3分) A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B.本文作者柳宗元是“唐宋八大家”之一。他参加王叔文的革新失败后,被贬为永州司马,心情怨愤抑郁,于是寄情山水,写下了一组山水游记。本文就是其中一篇。 C. 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。 D. 本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。(心情怨愤抑郁,心境悲凉凄苦) (二)要学会关心自己 (10分) 初看这个题目你也许会觉得奇怪:关心自己?谁不关心自己呢?其实你错了。也许正如你所说,每个人都关心自己,但不一定人人都会关心自己,其间难免有人走入误区,所以今天我强调:要学会关心自己。 关心自己的道理其实是浅显易懂,但如果仅仅是从“身体发肤,受之父母”的角度来考虑的话,未免肤浅。的确,关心自己的身体健康是很必要的,“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等,这些难道不值得关心吗?如果对这些问题都不关心,而只关心自己的身体健康,一个人又怎么能全面成长呢?可见,学会关心自己的确非常十分必要。 要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么,还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏,还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各方面的欠缺。一个人欠缺。一个人不可能十全十美,每个人欠缺的也各不相同,因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么,才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只有真正地了解自己,从自己的实际出发,才能说的上是关心自己,你才自己的关心才会有效果。 要学会关心自己还要注意客观地评价自己,有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足,就会过高地估价自己,盲目自满,丧失进取的动力。反之,如果只看到自己的缺点和不足,就会过低地估价自己,妄自菲薄,动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善,不断进步,而不是在孤芳自赏中不断后退。 同时,我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。学会关心自己决不是自私自利,只关心自己,不关心别人。社会是个大家庭,是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人,人人为我”的好风气,这样,我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前,在市场经济大潮冲击下,人际关系似乎比以前“冷”了,这就更应提倡多关心别人,而我以为连关心自己都不懂的人不会很好地关心别人。因此,我们要学会关心自己,才能更好地学会关心别人。 现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事,只要你不断改正缺点,完善自己,使自己各方面都能得到健康的发展,那么你的人生道路一定会变得更加宽广,更加有意义。 10下列对文章的理解和分析有误的一项是( B )(3分) A.文中所说的关心自己具体指关心自己的身体健康、思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等。 B.第段运用对比论证,使分析更透辟,更充分,通过对比给人更深刻的印象,有力地证明了“要学会关心自己首先要了解自己”这一分论点。(证明的是“要学会关心自己还要注意客观地评价自己,有褒有贬”) C.本文采用总分总的结构方式来组织材料,全文主要运用道理论证和对比论证。 D.作者认为,要学会关心自己,就要了解自己,懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系,还要注意客观地评价自己。11试分析本文的论证思路。(4分)答:本文首先在第一段提出中心论点“要学会关心自己”,然后论述为什么要学会关心自己,接着论述怎样才能学会关心自己,最后总结全文,呼应开头。12.作者认为要学会关心自己,才能更好地学会关心别人;而有人则认为更应该关心别人。你更支持哪种观点?谈谈你的看法。(3分) (支持任一种观点都行,言之成理即可。)(3) 父亲,你是座耸立的山(15分)小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。来源:教|改|先锋*网J*G*X*FW天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。父亲,回去吧。13.第段中哪几个细节表现了父亲真挚的爱子之情?请简要概括。(4分) 一直为已成年的儿子背着行李;叮嘱“我”到学校给家里写信;在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍,拍了拍才交给“我”。目送我离开。14怎样理解第段中“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了”?(4分)答:运用细节描写(动作描写)(1分),通过母亲纳鞋声音的停、响(1分),来反衬(表现)(家庭负担我读研究生)这件事的难度(1分),表现父亲的难处和对“我”的爱(1分)。15第段中父亲说的“到学校给家里写信”,“我答应了声”;第段中父亲说的“到学校好好考”,“我使劲点点头”。“我”的反应互换位置是否可以?为什么?(4分)答:不能互换。这是父亲说的非常关键的两句话,报平安家书,对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”,而经过了四年的风风雨雨,“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。16.下列各项对本文的理解和分析有误的一项是( A )(3分) A.“山村的生活依然重复单调,平平静静”,写出了我对家乡生活的失望。(无此意) B.本文善于运用烘托手法。例如用父亲瘦小的身躯来烘托他对儿子深沉的爱;用环境描写来烘托“我”内心的犹豫与不安。 C.文中的“我”孝顺、懂事,却又不甘心自己的“心血”白费,所以,虽然明知父亲支撑这个家实在是太艰难了,仍然决定回家与父母商量考研究生的事情。 D.标题“父亲,你是座耸立的山”运用比喻的修辞手法,将“木讷”的父亲比作“山”,山之无语,正如父亲的“木讷”,但山之巍峨,正如父亲的崇高与伟大,表达了作者对父亲的赞美与感激之情。(四)钢铁是怎样炼成的(8分)保尔低声说下去:“这件事不能全怪我,牛虻和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象,他们英勇无畏,刚毅坚强,彻底献身于革命事业,给我留下了不可磨灭的印象,我产生了做这样的人的愿望。对你的感情,我就是照牛虻的方式处理的。这样做,我现在感到很可笑,不过更多的是遗憾。”“这么说,现在你对牛虻的评价改变了?” “不,丽达,基本上没有改变!我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成分。至于牛虻的主要方面,那我是肯定的,我赞成他的勇敢,他的非凡的毅力,赞成他这种类型的人,能够忍受巨大的痛苦而不在任何人的面前流露。我赞成这种革命者的典型,对他来说,个人的一切同集体事业相比较,是微不足道的。” “保尔,这番话三年以前就应该说,可是直到现在才说,只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容,若有所思地说。17.请用简洁的话概括出文段的内容。丽达最后说:“可是直到现在才说,只有使人感到遗憾了。”她所说的遗憾指的是什么?(4分)内容:保尔将自己比作牛虻,借此向达丽说明了心意,达丽也接受了保尔的观点。(2分)遗憾:丽达已经结婚了,已经有了孩子。她不可能接受保尔的感情,不可能嫁给保尔了。(2分)18.小说的标题是“钢铁是怎样炼成的”,请结合有关情节,说说“钢铁”是怎样炼成的。(4分) 他“钢铁”般的信念、意志和毅力,它是在特殊的、艰苦的环境和条件下炼成的。在小说中具体体现为艰苦的战争环境,异常恶劣的劳动条件和常人难以忍受的病痛。(2分)例如:保尔因救朱赫来而入狱,面对敌人的严刑拷打,他坚贞不屈;战斗中头部受伤,右眼失明;四次死里逃生;双目失明,全身瘫痪后,他开始文学创作,并写出了暴风雨所诞生的。(写出两个相关情节即可得2分)三、作文(50分)19请以“回家”为话题,写一篇具有真情实感的记叙文。要求:(1)自拟题目。(2)字数不少于600字。(3)作文中不得出现所在学校的校名、班级序号或师生姓名。如需出现,可用虚拟名称替代。 附加题(10分)阅读下面文言文,完成1-4 题。 董宣,字少平,陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕“强项令出!”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。1解释下列句中加点的词 (2分)(1) 流血被面(盖,覆盖 ) (2)使宣叩头谢主( 认错 ,道歉,谢罪 ) (3) 宣悉以班诸吏( 分发 ) (4)后特征为洛阳令( 特例征召 ) 来源:教+改先_锋+网J_G+XF+W2请将下面句子译成现代汉语(3分) 宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。 董宣不答应,光武帝命宦官强迫他磕头,董宣两手撑地,终究不肯就范(低头)。(“从”“强”“顿”“据”“终”“俯”等关键词错一个扣0.5分,没有补充“光武帝”或“皇帝”者扣0.5分,扣完为止。)3请结合选段情节,用自己的语言简要说说,皇帝为什么称董宣为“强项令”。(3分) 任洛阳令时,光武帝刘秀的姐姐湖阳公主的奴仆仗势杀人,被湖阳公主包庇。(1分)董宣拦住湖阳公主的车,令奴下车而杀之。(1分)公主诉于刘秀,刘秀令其向公主叩头谢罪,董宣拒不低头。刘秀令人强按之,也不能使其俯首。(1分)所以 被称为“强项令”。4在中国古代,像董宣这样“威武不能屈”的英雄有许多。请再举出一个历史人物,并简要写出其事迹。(2分) 示例:文天祥:他在家乡招集义军,坚决抵抗元兵的入侵。后不幸被俘,在拘囚中,大义凛然,终以不屈被害。(人名1分,事迹1分,事迹与人名不符者,2分全扣)译文董宣,字少平,陈留郡圉地人。后来被特例征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了人,于是藏匿在公主家里,官吏无法抓捕。等到公主出门,而用这个家奴陪乘,董宣在夏门外的万寿亭等候,拦住公主的车马,用刀圈地,大声数落公主的过失,呵斥家奴下车,接着便把家奴打死了。公主立即回到宫里向光武帝告状。光武帝极为愤怒,召来董宣,要用鞭子打死他。董宣磕头说:“希望乞求说一句话再死。”光武帝说:“想说什么话?”董宣说:“皇上您因德行圣明而中兴复国,却放纵家奴杀害百姓,将来拿什么来治理天下呢?臣下我不需要鞭子打,请求能够自杀。”当即用脑袋去撞击柱子,顿时血流满面。光武帝命令宦官扶着董宣,让他向公主磕头谢罪,董宣不答应,光武帝命宦官强迫他磕头,董宣两手撑地,终究不肯就范。公主说:“过去弟弟做百姓的时候,隐藏逃亡犯、死刑犯,使官吏不敢到家门。现在做皇帝,威严不能施加给一个县令吗?”光武帝笑着说:“做皇帝和做百姓不一样。”于是下令放了董宣(注:“强项令”即为“董宣”),赏赐了他三十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏。从此捕捉打击依仗权势横行不法之人,没有谁不害怕得发抖。京城称之为“卧虎”。人们歌颂他说:“没人击鼓鸣冤的是董宣。”董宣当了五年洛阳县令。七十四岁时,死在任上。光武帝召令派遣使者探望,只看见布覆盖着尸体,董宣的妻子和儿子相对而哭,家里只有几斛大麦,一辆破车。光武帝知道后很伤心,说:“董宣廉洁,到他死我才知道。”因董宣曾经做过俸禄为二千石的官员,便赏赐系印钮的绿色丝带,并按大夫的礼节安葬。
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