小学远程研修语数外3-6专题作业.doc

小学远程研修第三六专题作业小学语文专题三：在阅读中识字 请你为人教版二年级下册数星星的孩子第一自然段设计一个在阅读中识字的教学片段： 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数sh星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。 这一段中要求会认的字是：撒、玉、仰；要求会写的字是：数、玉、珍、珠。也可以对本校教师的一个识字教案进行讨论，看可以作哪些修改，为什么这样修改。专题四：阅读教学目标制订 请从下面作业中选做一题：从雪地里的小画家、田忌赛马、草原中选择一篇课文，依据语文课程标准的学段目标、文本特点和学生实际，制订恰当的教学目标。在教研组内讨论，把目标修改得简洁、明确，适合学生基础。 也可以重读自己最近做的一个教学设计，看教学目标是否恰当，可以作哪些修改，并在教研组内交流修改的原因。专题五：阅读教学过程设计 就装满昆虫的衣袋这节课，从教学流程的设计，到教师的提问、学生的学习活动、教学目标的达成度等不同角度，自选一个观察视角，进行课堂观察，并写一份不少于500字的观课报告。专题六：第二学段习作教学 请阅读下面的两个三年级学生习作片段，选择其中的一个片段，进行评价，提出修改建议。 （一）滑滑板 有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。 （二）星期天 昨天我到中山陵去玩，看到三个孙中山，下面的一个站着，是铜的。爬到上面，房子里有一个坐着，是白色的。屋子里面还有一个睡着的，是石头的。后来，我吃了一个冰激凌，就回家了。小学数学专题三：如何促进学生对数概念的真正理解在本专题的课例分数的意义教学设计中，有两个教学片段： 1、在引入阶段，赵老师的教学设计采用了从分多个苹果到分一个苹果来认识二分之一，加深对单位“1”的理解，初步感受分数的意义。 2、在巩固应用环节，采用了画一画、说一说、玩一玩的参与性数学活动，来检验和巩固学生对分数意义的理解。 请您看完视频和相关磨课材料后，再认真阅读教学实录中的这两个教学片段，然后任选其一谈谈你自己的看法。专题四：如何让“数学好玩”-聚焦“认知冲突”教学策略作业任选其一1、结合自己的教学实际，谈谈你对“数学好玩”的理解与认识。2、梳理总结自己在平时教学中运用了哪些“认知冲突”的教学策略？举例说明。3、“数学好玩”教学研究应在哪些方面进一步完善，请举例说明？专题五：如何帮助学生积累基本数学活动经验 本专题研究的主要内容是“如何帮助小学生积累基本的数学活动经验”，通过对本专题的系统学习，请任选其一完成如下作业：1. 数学活动经验的积累过程是学生主动探索的过程，在本节课中，你认为哪些方面在帮助学生积累活动经验方面做得比较好，请列举某个环节说明你的观点。2“经验必经由反思，反思又如何体现”，这是我们在课例打磨过程中着力思考的问题，您认为在本节课中是否引发了学生的反思，反思体现在哪些方面，还有哪些需要改进之处。专题六：如何构建数学应用问题的数学模型-相遇问题在课例相遇问题教学设计中，有“创设现实情境，发现提出问题”和“自主解决问题，构建数学模型”两个教学片段。其中，“创设现实情境，发现提出问题”环节，主要经历了三个步骤：动画演示上学情境，初步感知相遇问题模拟表演上学情境，深入理解相遇问在情境中添加信息，提炼生成相遇问题。“自主解决问题，构建数学模型”环节，主要经历了五个步骤：运用已有经验，自主整理信息组内交流研讨，理清数量关系全班汇报质疑，分析理解题意独立列式计算，自主解决问题回顾解题思路，抽出“数量关系”，建构起“相遇模型”。请您按每个步骤的学习导引看完四段视频和相关磨课材料后，再认真阅读第三次教学设计中的这两个教学片段，然后任选其一完成如下作业：（1）分析本片段中是怎么帮助学生有效构建“相遇问题”数学模型的；（2）认为本片段中还有哪些需要改进的地方；（3）结合教学实际，谈谈您是怎样帮助学生构建“应用问题”数学模型的。小学英语专题三：PEP低年级Lets Learn教学基于专题三（课例研究专题二）学习，完成以下作业：请您从以下内容中，选择一项与根据您使用的教材、任教的年级一致的内容，完成500字左右的词汇教学活动设计与说明。教材内容：人教第一册Unit 5 A Lets talk.词汇教学活动设计人教 第三册Unit 5 A Lets talk.词汇教学活动设计人教第五册Unit 5 A Read and write.词汇教学活动设计人教第七册Unit 5 A Lets read.词汇教学活动设计外研（一年级起） 第一册Module 9 Unit 1第一课时词汇教学活动设计外研（一年级起）第三册Module 9 Unit 1第一课时词汇教学活动设计 外研（一年级起） 第五册Module 9 Unit 1第一课时词汇教学活动设计外研（一年级起）第七册Module 9 Unit 2词汇教学活动设计外研（一年级起） 第九册Module 9 Unit 2词汇教学活动设计外研（一年级起）第十一册Module 9 Unit 2词汇教学活动设计外研（三年级起）第一册Module 9 Unit 1第一课时词汇教学活动设计外研（三年级起）第三册Module 9 Unit 1第一课时词汇教学活动设计外研（三年级起）第五册Module 9 Unit 2词汇教学活动设计外研（三年级起） 第七册Module 9 Unit 2 词汇教学活动设计鲁科第一册Unit 5第一课时词汇教学活动设计鲁科 第三册Unit 5第一课时词汇教学活动设计专题四：小学高年级第一课时教学基于专题四（课例研究专题三）学习，完成以下作业：请您从以下内容中，选择一项与根据您使用的教材、任教的年级一致的内容，完成500字左右的语法教学活动设计与说明。教材内容：人教第一册Unit 5 A Lets talk.语法教学活动设计人教第三册Unit 5 A Lets talk.语法教学活动设计人教第五册Unit 5 A Read and write.语法教学活动设计人教 第七册Unit 5 A Lets read.语法教学活动设计外研（一年级起）第一册Module 9 Unit 1第一课时语法教学活动设计外研（一年级起）第三册Module 9 Unit 1第一课时语法教学活动设计 外研（一年级起） 第五册Module 9 Unit 1第一课时语法教学活动设计 外研（一年级起）第七册Module 9 Unit 2语法教学活动设计外研（一年级起）第九册Module 9 Unit 2语法教学活动设计外研（一年级起）第十一册Module 9 Unit 2语法教学活动设计外研（三年级起） 第一册Module 9 Unit 1第一课时语法教学活动设计外研（三年级起） 第三册Module 9 Unit 1第一课时语法教学活动设计外研（三年级起） 第五册Module 9 Unit 2语法教学活动设计外研（三年级起） 第七册Module 9 Unit 2 语法教学活动设计鲁科 第一册Unit 5第一课时语法教学活动设计鲁科第三册Unit 5第一课时语法教学活动设计专题五：小学低年级对话教学基于专题五（课例研究专题四）学习，完成以下作业：请您从以下内容中，选择一项与根据您使用的教材、任教的年级一致的内容，完成500字左右的课文教学过程设计与说明。教材 内容人教 第一册Unit 5 A Lets talk.课文教学过程设计人教 第三册Unit 5 A Lets talk.课文教学过程设计人教 第五册Unit 5 A Read and write.课文教学过程设计人教第七册Unit 5 A Lets read.课文教学过程设计外研（一年级起） 第一册Module 9 Unit 1第一课时课文教学过程设计外研（一年级起）第三册Module 9 Unit 1第一课时课文教学过程设计外研（一年级起）第五册Module 9 Unit 1第一课时课文教学过程设计外研（一年级起） 第七册Module 9 Unit 2课文教学过程设计外研（一年级起）第九册Module 9 Unit 2课文教学过程设计外研（一年级起）第十一册Module 9 Unit 2课文教学过程设计外研（三年级起）第一册Module 9 Unit 1第一课时课文教学过程设计外研（三年级起）第三册Module 9 Unit 1第一课时课文教学过程设计外研（三年级起）第五册Module 9 Unit 2课文教学过程设计外研（三年级起）第七册Module 9 Unit 2 课文教学过程设计鲁科第一册Unit 5第一课时课文教学过程设计鲁科 第三册Unit 5第一课时课文教学过程设计专题六：小学高年级对话教学基于专题六（课例研究专题五）学习，完成以下作业：请您从以下内容中，选择一项与根据您使用的教材、任教的年级一致的内容，完成500字左右的任务教学过程设计与说明。教材 内容人教第一册Unit 5 A Lets talk.任务教学过程设计人教 第三册Unit 5 A Lets talk.任务教学过程设计人教第五册Unit 5 A Read and write.任务教学过程设计人教 第七册Unit 5 A Lets read.任务教学过程设计外研（一年级起）第一册Module 9 Unit 1第一课时任务教学过程设计外研（一年级起）第三册Module 9 Unit 1第一课时任务教学过程设计 外研（一年级起） 第五册Module 9 Unit 1第一课时任务教学过程设计外研（一年级起）第七册Module 9 Unit 2任务教学过程设计外研（一年级起） 第九册Module 9 Unit 2任务教学过程设计外研（一年级起）第十一册Module 9 Unit 2任务教学过程设计外研（三年级起）第一册Module 9 Unit 1第一课时任务教学过程设计外研（三年级起）第三册Module 9 Unit 1第一课时任务教学过程设计外研（三年级起） 第五册Module 9 Unit 2任务教学过程设计外研（三年级起）第七册Module 9 Unit 2 任务教学过程设计鲁科第一册Unit 5第一课时任务教学过程设计鲁科 第三册Unit 5第一课时任务教学过程设计