语文七年级上册复习要点.doc

语文七年级上册复习要点忆读书：1、掌握作者与作品2、掌握课文字词3、课文主要内容我的第一次文学尝试：1、作者与作品： 2、掌握字词3、课文主要内容山中避雨：1、作者与作品2、掌握课文字词3、课文主要内容风 筝：1、作者与作品：2、背诵课文第二段3、鲁迅的名言录：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅 ；一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。鲁迅 那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 鲁迅 ；读书要眼到、口到、心到、手到、脑到鲁迅 ；不满足是向上的车轮。 鲁迅；希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅 ；时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅；我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。鲁迅；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕鲁迅；我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人鲁迅；无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫鲁迅；游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅4、掌握课文字词5、课文主要内容回忆我的母亲：1、文学常识： 2、背诵课文后四段；3、掌握课文字词；4、课文主要内容小巷深处：1、优美句子 (1)、自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭，一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱，让很多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替了母亲常年用的根光润的竹棒。（2）、夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳不把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而补忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。（3）、在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。 （4）、在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。2、掌握课文字词；3、课文主要内容我的老师：1、文学常识。2、背诵课文第十二段。（优美句段）3、海伦凯勒的名言A、黑暗使人更加珍惜光明，寂静将使人更加爱声音。B、界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。C、生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。D、活着的每一天看作生命的最后一天。4、掌握课文字词；5、课文主要内容“两弹”元勋邓稼先：1、掌握课文字词；2、课文主要内容春：1、应掌握的文学常识。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”朱自清是毛泽东同志称颂的“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子”。2、掌握字词；3、背诵全文；4、课文主要内容济南的冬天：1、文学常识；2、背诵课文第三自然段；3、掌握课文字词；4、掌握课文内容竹林深处人家：1、掌握文学常识；2、掌握字词；3、与课文有关的古诗；4、有关竹的成语、词语；树林和草原：1、文学常识；2、掌握字词；3、课文内容空城计：1、作家与作品；2、掌握字词；3、掌握课文内容；美猴王：1、作者与作品；2、掌握字词；3、课文内容；4、结合名著阅读心声：1、作家与作品；2、掌握字词；3、课文内容勇气：1、作家与作品；2、掌握字词；3、课文内容；4、有关勇气的名言犟龟：1、作家与作品；童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。2、掌握字词；3、课文内容小溪流的歌：1、作家与作品；2、掌握字词；3、课文内容；4、名言（1） 不积小流，无以成江海。（2） 积土成山，积水成渊。基因畅想：1、作家与作品；2、掌握字词；3、课文内容如果人类也有尾巴：1、作家与作品；2、掌握字词；3、课文内容4、与课文有关的诗：高髻云鬓宫样妆，春风一曲杜韦娘，司空见惯浑闲事，断尽苏州刺史肠。-刘禹锡论语：六则：一、字音：不亦说乎 （yu） 人不知而不愠（yn） 学而不思则罔（wng） 思而不学则殆 （di）敏而好学（ho） 默而识之（zh） 诲人不倦（hu） 谥号（sh）谓（wi） 哉（zi） 焉（yn） 亦（y）二、词 语：文章中的“而”字的用法有：表并列、表转折、表承接，下列“而”字的意思为 （1）学而时习之，不亦说乎（表承接）意思为然后 （2）人不知而不愠，不亦君子乎（表转折）意思为但，却 （3）敏而好学（表并列）意思为而且 （4）温故而知新（表顺接）意思为然后、并且 （5）学而不思则罔（表转折）意思为但、却 （6）择其善者而从之（表承接）意思为然后三、孔子及论语介绍 四书五经是指哪些著作“四书”指论语、孟子、大学、中庸这四部著作的总称。“五经”指诗经、尚书、礼记、周易、春秋。四、通假字：不亦说乎 “ 说”通“悦” 愉快，高兴。学而不思则罔 “ 罔”通“惘” 迷惑不解五、归纳：（1）学习方法：温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；学而时习之；默而识之。（2）学习态度：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之；敏而好学，不耻下问；学而不厌。（3）相关成语：三人行，必有我师；择善而从；不耻下问；诲人不倦；温故知新；不亦乐乎；学而不厌世说新语二则：一、作家和作品：世说新语，是我国最早的笔记体小说集。二、字音词义见课文注脚世说新语二则：期行一、古今异义词 1、太丘舍去（去 古义：离开 今义：到、往） 2、相委而去（委 古义：丢下、舍弃 今义：委屈、委托） 3、元方入门不顾（顾 古义：回头看 今义：照顾 二、一词多义 期： 1、陈太丘与友期行（约定） 引： 1、下车引之 （拉） 2、属引凄异 （延长） 信： 1、日中不至，则是无信（信用） 2、谓为信然 （确实） 3、与信大义于天下（通“伸”伸张）三、文章主旨 文章记述陈元方与来客的对话。表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。乘船一、重点词义1、所以本所以疑（.的原因） 2、舍王欲舍所携人（扔掉，抛弃） 二、古今异义 1、宁可以急相弃邪（可以：古义：能够，因为； 今义：表示同意）三、文章主旨 乘船告诉我们：一个人要对自己说的话负责任，答应别人的请求就要负责到底，不能失信于人。言必信，行必果。伤仲永：一、作者简介：卒谥号为“文”， “唐宋八大家”之一。二、重点词句：1.父异焉，借旁近与之。 2.并自为其名，其诗以养父母、收族为意。 3.自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。 4.邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。 5.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。6.不能称前时之闻。7.泯然众人矣！特殊句式一、省略句：（括号内粗体字为句子省略的部分） 不使（之）学 令（之）作诗 受之（于）天也 （余）还自扬州 三、仲永的三个阶段自是指物作诗立就(幼年） 令作诗，不能称前时之闻。（十二三岁) 泯然众人矣。（青年，今） 四、题目理解：“伤”，是“为.感到哀伤”的意思意动用法。流露出作者对一个神童，最终泯然众人的惋惜之情，强调后天教育对成才的重要性伤仲永选自临川先生文集“伤”有三层意思，第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜，第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育，思想落后的人而感到可悲，第三层意思是为那些天资不及仲永，又不接受后天教育，最终连普通人都不如，重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。 五、文章的道理：方仲永的通达聪慧，其天资比一般才能的人高得多，而最终成了一个平凡得人令人感到痛惜的人，人是否能成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。要学习，强调后天学习对成才的重要性，和对泯灭人才环境的批评。也对应了孔子的一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 六、虚词用法虚词“之” 1、忽啼求之代词，书写工具。 2、借旁近与之人称代词，他，仲永。 3、传一乡秀才观之代词，仲永写的诗。 4、邑人奇之代词，他，仲永。 5、或以钱币乞之代词，仲永的诗。 6、余闻之也久代词，仲永的事。 7、于舅家见之代词，他，仲永。 8、不能称前时之闻助词，的。 9、受之天代词，通悟。 10、受之人兼词，之于。 11、日扳仲永环谒于邑人介词，到。 12、于舅家见之介词，在。 13、贤于材人远矣介词，比。 14、受于人者不至介词，被。七、词类活用1、邑人奇之对感到惊奇，形容动词作动词。 2、宾客其父把当作宾客，渐渐用宾客之礼对待.，名词作动词。 3、利其然认为有利可图，名词作动词。 4、伤仲永哀伤，惋惜，形容词作动词。为感到惋惜。木兰诗：一、作品简介：二、字词句1、字音：机杼zh 鞍鞯n jin 辔pi头 鸣溅溅jin 金柝tu 阿姊z霍霍hu可汗k hn 贴：军帖ti；贴ti黄花；字帖ti 2、通假字: .对镜帖花黄：“帖”通“贴”，贴，粘贴。 出门看火伴，火伴皆惊忙。火：通“伙”，伙伴。 3、古今异义： 爷：古义指父亲，例：卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。 走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。但：古义为只，副词，例：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。郭：古义为外城，例：出郭相扶将；今仅用作姓氏。户：古义为门，木兰当户织；今义人家、门第。迷离：古义为眯着眼，今义模糊而难以分辨清楚。 十二：古义为虚数多，今义数词，十二。 4、一词多义：市：a.集市，例：东市买骏马；b.买，例：愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。）买: a.买（东西），例：东市买骏马； b.雇，租，例：欲买舟而下。愿：a愿意，例：愿为市鞍马。 b希望，例：愿驰千里足。 5、词语活用：“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。“策”名词作动词，登记。策勋十二转。“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。 成语：【扑朔迷离】 ：原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂，难于辨别。【磨刀霍霍】： 现多形容敌人在行动前频繁活动。 6、特殊句式及重点句子翻译 ：省略句：愿为市鞍马。（愿为此市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归当窗理云鬓，对镜帖花黄三、木兰诗中木兰的形象：木兰是一个勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱家人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活，表现出淳朴和高洁的情操。她是人民理想的化身，集中了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质，是一个深深扎根在中国北方广大土地上的有血有肉、有人情味的英雄形象，在男尊女卑的封建社会里尤为可贵。诗五首：一、作者简介；二、有关诗人的别称1、诗骨-陈子昂：其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。2、诗杰-王勃：其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰” 3、诗狂-贺知章：秉性放达，自号“四明狂客”。因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。 4、诗家天子 七绝圣手-王昌龄：其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。 5、诗仙-李白：诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。6、诗圣-杜甫：其诗紧密结合时事，思想深厚。境界广阔，人称为“诗圣”。7、诗囚-孟郊 作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。8、诗奴-贾岛： 一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。9、诗豪-刘禹锡：其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美誉。10、诗佛-王维：这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.。11、诗魔-白居易 白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。所以人称“诗魔”。12、五言长城-刘长卿：擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为“五言长城”。13、诗鬼-李贺 其诗善于熔铸词采， 驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。 14、杜紫薇-杜牧：曾写过紫薇花咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。15、温八叉-温庭筠：才思敏捷，每次入试，八叉手即成八韵，人称他为“温八叉”。16、郑鹧鸪-郑谷：以鹧鸪诗而闻名，故有“郑鹧鸪”之称。17、崔鸳鸯-崔珏：赋鸳鸯诗，别具一格，人称“崔鸳鸯”。18、诗神-苏轼：苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神。三、掌握各首诗的名句及思想内容。卖油翁：一、字音：陈康肃s 尧咨yo z 自矜jn家圃p睨n之 矢sh 颔hn之 忿fn然 杓sho酌zhu 沥l二、词义：自矜：自夸。 睨：斜着眼睛看。但微颔之：只是微微地点点头。但，只是；颔，点头。笑而遣之：笑着打发他（卖油翁）走。三、通假字 “杓”通“勺”四、作者简介；五、本文揭示的道理：这是一篇写事明理的记叙文，记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，说明了熟能生巧的道理。三峡：一、字音：阙 qu处 重岩叠嶂 zhng 曦 x月 襄xing陵 lng 沿溯 s 素湍 tun 绝献yn 飞漱sh 属引zh二、 词义（见课文脚注）三、作者简介 五、有关三峡的诗句 1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 。-李白早发白帝城 2.十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空 朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。 -苏辙巫山赋 3.扁舟转山曲,未至已先惊 白浪横江起,槎牙似雪城。-苏轼新滩 4.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。-李白送孟浩然之广陵 5.巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。- 民谚 6.大江东去浪淘尽,千古风流人物。-苏轼念奴娇赤壁怀古 7.峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮 。-郭沫若 8.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。- 杜甫登高 9、上有万仞山，下有千丈水。苍苍两崖间，阔峡容一苇。 白居易 -出入峡有感10、一桥飞架南北， 天堑变通途。 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。毛泽东古文二则：一、字音：蔡勉旃zhn 清稗bi类钞 徐珂k 蔡璘ln 券qun 亡w何 愕然 卒z 辇nin 膺yng 懋mo 傅f 婺w源二、词义：重点字词（1）通假字亡何（通“无”，没有）（2）词类活用重责诺（形容词作动词，重视。）且父未尝语我（名词用作动词，告诉。）卒辇而致之（名词作动词，用车子装运。）乃能言（名词作动词，说话。）关于诚信：与朋友交友，言而有信。-论语学而有诚故信，无私故威。（宋）张载：至诚则金石开。恽代英；肯说真话，敢驳假话，不说谎话。陶行知；信用如镜，一有裂痕，难以复原。（瑞士）亚美路；仁慈和诚实，不仅提高了人的品格，也升高了国家的国格。（美）华盛顿谚语：人而无信，不知其可。许人一物，千金不移。大丈夫，一言九鼎。人无信不立。陌上桑：一、作品简介；二、字音 隅（y） 敷（f） 笼系（j） 倭（wo） 堕（du） 髻（j） 缃（xing） 绮（q） 襦（r） 捋（l） 髭（z）须 著帩头（zhu qio） 踟蹰（ch ch）姝（sh） 宁可（nng）不（fu）千余骑（j） 骊（l） 鬑鬑（lin）趋（q)三、词语【古今异义】 1.但坐观罗敷（坐），古义；因为。今义；坐下。 2.使君谢罗敷（谢），古义；请问。今义；感谢，道谢。 【词类活用】 1.罗敷喜蚕桑（蚕桑），名次作动词；“采桑养蚕” 2.青丝为笼系（系），动词作名词；“络绳”四、古代美女：中国古代“四大美女”：西施、貂蝉、王昭君、杨玉环 。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”的美誉。“沉鱼、落雁、闭月、羞花、”是由精彩故事组成的历史典故。 “沉鱼”，讲的是西施浣沙时的故事。“落雁”，就是昭君出塞的故事。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，说的是杨贵妃观花时的故事。诗五首：一、作者简介；二、掌握各首诗的名句及思想内容。三、背诵各首诗文言文考点：1、文学常识；2、内容理解；3、实词词义（重点实词义、古今异义词、一词多义、词类活用、通假字）；4、虚词用法；5、名句默写；6、句子断句；7、翻译句子重点虚词用法1、之 助词“的”；代词（他、它、他的）；动词“去”、“到”；用在主谓间，取消句子独立性；宾语前置的标志（如：何陋之有）；凑足音节，无实义，不译；定语后置的标志（如：马之千里者）2、而 表修饰；表顺接；表转接；表并列；表假设（如：富而可求也）3、以 用、用来；来；凭、靠；因为；把；按照；相当于“而”（如：卷石底以出）文体基本知识（记叙类）（一）记叙的顺序及作用：1、 顺叙：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清楚、印象深刻。2、 倒叙：造成悬念，吸引读者，避免叙事的平板单调，增强文章的生动性。3、 插叙（追叙）：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（二）记叙的六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果（三）记叙的线索作用：1、核心人物2、核心事件3、时间4、地点5、作者情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人和事有机地联系在一起，使文章条理清楚、层次清晰。（四）散文的分类：抒情散文和叙事散文 散文的特点：形散而神不散 （五）小说的三要素：人物、故事情节与环境 （六）小说的情节结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） （七）描写的方法： 、概括介绍与具体描写； 、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写； 、正面描写与侧面描写 侧面描写的作用：侧面烘托了.的特点。、环境描写及作用：社会环境描写的主要作用： 交代作品的时代背景。 在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 推动情节发展； 渲染气氛； 烘托人物形象（或人物心情、感情）； 突出、深化主题。