粤教版思想品德七年级上册单元测试二.doc

粤教版七年级思想品德单元测试卷（上册）第二单元 测试卷二（全卷共四个大题37小题；满分100分，时间120分钟）题 号 一 二 三 四总分得 分评卷人一、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并将其字母填入相应题号后的括号内。每小题2分，共40分）1“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更遥远。”这句名言说明（ ）A发展自己很重要 B悦纳自己很重要C认识自己很重要 D完善自己很重要2古希腊特尔斐神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面镌刻着一句象征人类最高智慧的神谕认识你自己！这是多么简单而又深刻的启示。一般而言，我们可以从下列几方面来观察和认识自己（ ）生理自我 心理自我 个体自我 社会自我A B C D3幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点。这则寓言告诉我们（ ）A干任何事情都不能模仿别人 B每个人都能战胜自己的缺点C要善于发现和发扬自我的优点 D每个人的优点和缺点都是一成不变的4美国人说：“自己的鞋子，自己知道紧在那里。”德国人说：“不会评价自己，就不会评价别人。”希腊人说：“最困难的事情就是评价自己。”这启示我们要（ ）A正确评价他人 B学会正确认识自己C看到自己的优点和长处 D不断完善自己5生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他得了奥运金牌，那么我呢？其实你不是最美丽的，但你可以最可爱；你不是最聪明的，但你可以最勤奋；你不是最健壮的，但你可以最乐观。这告诉我们（ ）要学会悦纳自己 要认识自己的自我形象是最好的 每个人都有自己的优点和缺点 要通过自己的努力完善自己 要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己A B C D6下面是一名中学生对自己的评价，其中有待改进的评价有（ ）尊敬老师，孝敬父母 喜欢读书，知识面广 情绪波动比较大，容易失去控制 性格孤僻，不愿意与人交往A B C D7山顶上有一棵小草，时常为自己的卑微弱小而叹息。一天狂风吹来，吹得它抬不起头，它不得不低头弯腰，难受地往下看。但当瞧见山谷的青松、峭壁的翠柏时，它产生了一种从未有过的自豪感和快感。心想：谁说青松翠柏高大挺拔，还不是个个都在我的脚下！假如让你给这篇短文拟写一个主题，你准备选取下面哪个主题（ ）A要认识到自己是“独一无二”的B要正确认识自我，既不要自卑、自弃，也不要自傲、自负C环境可以改变一切D是英雄好汉就不要轻言放弃8“我很自卑，觉得自己长得不漂亮。羡慕那些身材好的女孩子。”看了这位同学的话，你想怎么劝她（ ）每个人都有自己的缺点、不足或缺陷，要学会悦纳自己 要学会接纳自己，欣赏自己 对自己要有信心，相信自己是独一无二的 要学会正确认识自己，接受自己A B C D9“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看这句话形象的说明了（ ）A认识自己很困难，没有必要认识自我B人的优势、不足是天生的，后天无需努力C人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己D人都是发展变化的，要用发展的眼光看待自己10在现实生活中，存在一个很普遍的现象：别人永远是最好的。一些人总是在羡慕别人的生活过得好，对自己拥有的不满意，喜欢欣赏别人的风景。对此，一位哲人说过：羡慕别人所得到的，不如珍惜自己拥有的。你的看法是（ ）A要努力追求完美人生B自己拥有的就是最美好的C自信所以美丽D要勇敢接受自己的缺点、不足和缺陷，并且多想想自己的优点和长处11人的情绪有很多种类型，最基本的情绪是（ ）A喜、怒、哀、乐 B惊喜、悲愤C喜、怒、哀、惧 D百感交集12小刚因不满老师的批评教育，与老师发生冲突，并辱骂老师。小刚的这种做法（ ）A是缺乏自我控制能力的表现 B是勇敢的表现C是可以理解的 D是未成年人可以做的事情，没有违反纪律13戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（ ）可以随意发泄情绪 要学会用理智控制自己的情感 要主动控制自己的情绪 情绪是可以控制的A B C D14下列调节情绪的做法中，不可取的是（ ）A当与人发生争吵时，在心里告诫自己“千万要冷静”B当与别人发生误会时，用机智、诙谐的语言打破僵局、平息怒气C考试失利了，认真总结教训，努力改进学习方法，争取下次考好D考试失利了，把试卷撕得粉碎以发泄心中的不快最近，李明和王红成了大家的“笑谈”。他俩是邻居，从小在一块长大、上学，这不到了七年级了，他俩还是一起上学、回家，并且好远离大家，很少参加班里的集体活动，就连这次春游，他俩也是单独行动。同学们笑他俩是不是“那个”了！据此回答1516题。15你觉得他俩的交往（ ）A不妥当，因为男女生之间的交往要注意尊重和真诚B不妥当，因为男女生之间要注意广泛交往，不宜只和某一位异性交往C不妥当，因为他俩之间就是一种早恋行为D妥当，因为他俩从小就在一起生活，有共同的爱好16从此他俩再也不一起来往了，你觉得这样（ ）A是应该的，因为男女生交往多了就会产生早恋B无所谓，是自己的事，别人不得干涉C是不对的，他们可以继续自己的做法D是不对的，他俩应该学会正常交往，共同进步17玲玲因为学习好、体育好、爱帮助人，所以在班里人缘很好。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙，男生外出骑车郊游也少不了叫上她。对此理解错误的是（ ）A女生不应与男生交往，容易变坏B男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康发展C男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力D男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识18在校园里，男女同学的交往是一个敏感的话题，处理不当，不仅会影响学习，也会影响身心健康。因此，异性同学在交往时（ ）要自然、大方地交往，建立纯洁的友情 单独相处且交往频繁 学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉 要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿A B C D19与异性交往是心理健康的表现，与异性交往最重要的是大方自然，以诚待人。下列交往方式正确的是（ ）A过分热情，随便炫耀自己 B小刚帮助腿受伤的小芳打饭C见女同学摔伤了，男同学视而不见 D背地里议论班上两名异性同学的交往20生活中培养乐观健康的心态对我们来说至关重要，乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。我们可以尝试（ ）树立积极健康的生活态度 勇敢面对挫折和失败 学会爱和感恩 用行动调控自己的情绪A B C D二、判断题（请判断正误，对的打“”，错的打“”，并将其答案填入相应题号后的括号内。每小题1分，共10分）21“我成绩虽然不好，但是运动会我贡献最大，我就是好样的。”这是悦纳自己的表现。（ ）22在认识自己、悦纳自己的同时，还应该有完善自我的意识和行动。（ ）23正视自己的缺点、错误是很伤自尊的事。（ ）24人的基本情绪种类只有四种喜、怒、哀、乐。（ ）25情绪是与人的心态紧密相连的，乐观的人看事物都是从好的方面去着想。（ ）26情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均不需要调适。（ ）27勇敢面对生活中的挫折和失败，这有助于我们保持乐观健康的心态。（ ）28男生与女生的性格可以互为补充、互为映衬。（ ）29表达男女同学之间的友情需要以恰当的方式。（ ）30在男女同学的交往中，我们应该学会自爱、自重。（ ）三、回答题（5个小题，共28分）31同学们进入七年级已经有一段时间了，想必你在不知不觉中对自己的认识又深入了许多。客观全面地认识自己，有助于自己今后的健康发展。（1）请你用简要的语言描述一个清晰完整的“ 我”。（2分）（2）你对自己的了解和认识，是通过哪些途径获得的？（3分）32材料一：外界的事物有的令我们喜欢、满意，有的让我们愤怒、伤心，有的也让我们觉得紧张、恐惧这些不同的感受，就是情绪的表现。材料二：情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需要调适。调适情绪并没有我们想象中那么难，只要掌握一些正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己。 请回答：人的基本情绪可分为哪几类？调适情绪有哪些正确的方法？（5分）33请你分析下列同学的症状，并开出相应的处方。（6分）同学一症状：我很喜欢运动，尤其喜爱打篮球，可是由于个子太矮常常受到排挤。为此，我很郁闷，学习成绩也退步了，很怕去学校。病因：处方：同学二症状：我是一名七年级学生，最近一遇到烦心事，就忍不住想发火，弄得大家开始讨厌我，与父母关系也很紧张，我是怎么了？病因：处方：同学三症状：我是一位七年级男生，性格开朗，喜欢与班上的男、女同学交往，我与同桌女生很谈得来，成了好朋友。可是却遭到同学们的议论，就连老师也有所怀疑，我很困惑。病因：处方：34有一位山村小女孩，转学来到城里的学校读书。尽管她的成绩在班里名列前茅。但陌生的环境还是让她不知所措，尤其是她那黝黑的皮肤、朴实的衣着和浓重的乡音，使她觉得自己与城里的孩子格格不如，觉得自己很“土”，总认为周围的人瞧不起她。于是她刻意模仿其他同学，希望自己也变得摩登亮丽，却忽略了自己朴实的品质和勤奋的本性。因而整日生活在恐慌和自责之中。后来根据材料完成下列问题；（6分） （1）请你为故事续写结尾。（2分） （2）从这则故事中你会得到怎样的人生启示？（4分）35某校七年级学生小刚，自幼瘦弱，他总觉得自己长得没有男子汉的形象，害怕与女生交往，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。为此，他感到很苦恼，他也想改变自己的这种状况，但不知如何做？假如你是小刚的同学或朋友，请你为他出谋划策。（6分）四、分析说明题（2个小题，共22分） 36一天，七年级（2）班召开了以“认识自我、悦纳自我、完善自我”为主题的班会课。同学们纷纷发言，以下是王某、李某和赵某的观点：王某：认识自我就是从外貌上看一看自己是一个什么样的人。李某：悦纳自我就是自己对得起自己。赵某：完善自我就是只看优点，不看缺点。请用你所学到的知识，对以上三位同学的观点进行简要的评析。（10分）37男生女生以下是男女生交往中的部分情景。阅读情景图回答以下问题：（12分） 青春误区 异性冲突 为集体加油 互学互助（1）在上述情景中，哪些同学的交往是正常的？哪些不是？（2分）（2）男女生的正常交往有何益处？（6分）（3）你认为男生、女生应该怎样交往？（3分）（4）你欣赏怎样的男生（女生）？请写出来与大家分享。（1分）粤教版七年级思想品德单元测试卷（上册）参考答案第二单元 测试卷二一、选择题15：C D C B D 610：A B A C D1115：C A C D B 1620：D A A B A二、判断题2125： 2630： 三、回答题31（1）提示，如：性格乐观开朗，重视友情；学习认真刻苦，成绩优异；热心集体活动但比较贪玩，不细心等。（符合对“自我”的认识，言之有理即可）（2）通过自我评价、他人评价等途径，客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己。32人的基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四种。情绪需要调适，并且可以调适。调适情绪，我们可采用这些方法：（1）输入自我调控的意识。（2）转换角度看问题。（3）用行动调控自己的情绪。33同学一病因：我不能正确认识自我，只看到自己的短处，产生自卑心理。处方：我们要接受自己的优点、缺点，也要接受自己的不完美，学会悦纳自我。发扬优点、克服缺点，不断地完善自己。同学二病因：我遇到了青春期的烦恼，情绪容易激动，脾气变得暴躁，使自己感到烦恼，也使大家感到不高兴，容易造成人际关系紧张。处方：遇事对冷静，多为他人着想，三思而后行。同学三病因：我在进入中学后，对于异性同学的交往“度”的把握不准确，容易造成误会。处方：男女同学应该自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。可以相互帮助、请教、讨论功课，但不能过于亲密，要有别于同性同学之间的交往。34（1）结尾一：后来，在老师和同学的帮助下，她反省自己，勇敢地接受了自我，并且坦然地表现自我，于是她又恢复了轻松，找回了快乐，同时，她感到周围的同学对自己也很友善。结尾二：后来，她发现无论自己怎样去模仿，总觉得自己不如城里的孩子。于是她总是一个人独来独往，学习成绩也不如以前，慢慢地，让自卑笼罩了自己的内心世界。（2）启示：一个人要正确、全面地认识自己，要用发展的眼光看待自己。要学会悦纳自己、宽容自己，要敢于面对自己的不足，也要善于发现自己的优点，挖掘自己的潜能，进而完善自己。活出一个真实的、有价值的自我。35小刚由于自卑、敏感等原因造成了男女同学交往的障碍。为了克服这一障碍，他应该：（1）正确认识自己，不要因自己的生理原因而自卑，要充分相信自己。（2）正确认识男女同学间的交往，懂得用恰当的方式与异性同学交往。如：第一，言行适当，自然大方；第二，互相尊重，平等待人；第三，自爱自重，珍惜自己。四、分析说明题36（1）王某的观点是片面的。因为认识自我不仅仅是从自己外在的体征，还应从内在的精神世界；自己在集体中的地位等方面来认识自己。（2）李某的观点是错误的。因为悦纳自我是心理健康的表现。要做到悦纳自我，应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。悦纳自我是在充分认识自我的基础上，既要看到优点、长处，又要正视缺点、不足。自己对得起自己是封闭的认识和表现，并不能真正做到悦纳自我。（3）赵某的观点是错误的。因为认识自我、悦纳自我的目的是完善自我。但完善自我并不是只看优点不看缺点。完善自我的途径有：发扬优点；克服缺点；追求进步。37（1）情景中的男生与女生是正常交往，情景中的男生与女生不是正常交往。（2）男女生的正常交往有益于我们的身心健康发展。有利于形成团结向上的班集体。男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。（3）男女同学的交往与同性同学之间的交往有所不同，这需要我们学会以恰当的方式来表达男生女生之间的友情。言行适当，自然大方；互相尊重，平等待人。包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，并在交往中平等对待每一位同学，提倡男生充分尊重和爱护女生；自爱自重，珍惜自己。包括爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。（4）我欣赏这样的男生：坚强、勇敢，富有责任感。或我欣赏这样的女生：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。（其它言之有理亦可）