关注农村留守儿童是教育的当务之急正稿.doc

关注农村留守学生问题是教育的当务之急 台烈中学 邰昌广在参与学校的教育管理中不难发现：在我们周围有一个较大的弱视群体留守学生。近年来，的教育问题越来越成为阻碍教育发展的突出难题。留守学生的性格和行为习惯的养成在某种程度上受着社会、家庭、学校诸多因素的影响。不少学生思想涣散、行为放纵，更多地表现出“早熟”，不愿听从长辈、老师的教诲，常以“订资料”的欺骗手段骗取家里的钱财，然后以“返校”为借口溜之大吉。出现既不在家也不在校的“失踪”现象。也有少数留守学生，交友不慎、生活不居小节，有大吃大喝、互相请客、贪小便宜的癖好，等到彼此都已“弹尽粮绝”，只好结伙敲诈勒索，偷盗他人钱物，混着过日子,存在上述状况的学生，大都无心学习。为了查找问题原因，及时对症下药，通过调查、走访，并结合平时教育情况加以分析，我们对留守学生问题有了比较全面的认识。下面就两个方面简要谈谈留守学生的问题。一、留守学生存在的主要问题1、家庭监护不力据调查，多数学生父母外出务工之后，子女多托付祖辈、上辈或同辈监护，也存在无人监护和逆向监护的状况，因为是监护，自然存在诸多不利于孩子发展的因素。其一、托付给祖辈监护的孩子，学习上得不到必要的引导，生活上缺乏必要的交流，但祖辈多视孙子（女）为“心肝”，溺爱促使孩子养成了放荡不羁的性格。这一类留守学生，在家很少做家务，有睡懒觉和三五成群的不良习惯。其二、托付给上辈和同辈监护的孩子，吃饱穿暖不成问题，但思想道德和行为习惯的养成教育却明显不够。其三、少数父母认为，孩子上了初中后，已具备了基本的独立生活能力、自我控制能力，因而托邻居顺便看管。这类学生，实际上无人监护，独立生活，用钱用米，自由自在。有的父母怕子女受苦，便在邮局给子女开账户，定期打款，无形中赋予了孩子用钱自主的权利。据了解，本镇留守学生每月的平均消费在80元左右，可有个别学生，每周的消费竟达到100元。有不少留守学生的生日过得特别隆重，一次竟花费三、四百元。2、学校生活自由约60%的留守学生，因为“天高父母远”，行为上呈现放纵趋势，导致学习目标不够明确、态度不够端正、成绩不够理想。这类学生，逆反心理特强，当受到老师批评和同学指责时，往往会想不开，甚至把这种“摩擦”上升为矛盾，师生之间、同学之间关系僵化。因而不从管教，自我放任，无故逃课、缺课，成为地域性的无业游民，甚至沦落为地痞无赖。仅有少部分留守学生，深知父母、老师的良苦用心，学习积极性和主动性较高，意志力较强，自我要求严格，学习成绩较好。3、社会影响较大其一，打工潮是社会影响的主要因素。不少留守学生经不起诱惑，看到同龄人中的高薪打工者，便很快萌生外出闯荡的念头，期待摆脱生活之苦；其二，网吧、溜冰场的出现是留守学生问题的催化剂。网吧，溜水场在乡镇出现，恰恰迎合了留守学生贪玩的欲望，直接影响其学习和生活，成为其打发时光，排忧解闷的场所。时间长了，他们不仅学习松懈，而且容易染上交朋结友的不良习气，认兄认妹的同时，谈恋爱的迹象也不经意地显露出来。学生的自控能力相对较差，极易走火如魔。近段时间，个别学生的莫名出走正是网吧惹出的祸端。其三、有极少数留守学生，常会产生向别人要点钱花的念头，于是偶尔有收“保护费”的现象。不少无辜学生无力反抗，只好忍气吞声、委曲求全。当身上钱财被榨干，也只好卷入漩涡，不可自拔，最终形成恶性循环。二、对策与建议1、增强家庭教育功能。作为父母，应加强与留守学生其相关监护人的联系，了解子女的生活及学习情况。监护人也应如实地向学生父母汇报，共同将其不良倾向扼杀在萌芽状态。尤其要提高监护人对留守学生家庭教育的认识，别让溺爱滋长孩子的不良习性。2、充分发挥学校教育的作用。一方面，学校应加强与留守学生家庭及村两委的联系和沟通，成立家长委员会，开办家长学校，定期召开家长座谈会，交流教育心得，商议教育策略。另一方面，明确班主任为留守学生代理家长，随时对留守学生加以关照，时时开展心理交流，定期组织学生会餐，让他们感受到生活上的温暖。3、努力营造和谐的教育环境。当地政府要支持和鼓励学校教育管理，实施关爱工程，为留守学生找“家长”，找准推动农村教育发展的切入点，相关部门要大力整治社区及校园周边环境，为留守学生营造健康、和谐、安宁的成长氛围。随着社会的不断进步，农村留守学生问题也越来越突出，关注其发展，探索有效的解决办法确实是教育的当务之急！今略谈一二，望能引起社会的广泛关注。