《做友好往来的使者》导学案.doc

做友好往来的使者导学案 主备人：付晓芳 初审人：张燕 终审人：王强知识目标：1、知道我们对待文化差异应采取的态度。 2、理解弘扬中华民族精神的重要性。能力目标：锻炼学生对不同文化的判断、鉴赏能力，培养学生学习其他民族文化优点的借鉴能力。情感、态度、价值观：使学生认识并尊重中华民族文化的价值，有强烈的民族自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进派。重点：如何沟通和弘扬民族文化。难点：如何对待其他民族的文化。自主学习（认真阅读教材P61-P64页完成下列各题）【看谁填写准确、记得扎实！】1.面对不同的文化，应采取 、 的态度，要善于虚心学习其他文化的 、 。2. ，是我们义不容辞的责任；其他国家和民族的 文化，我们也要 并加以保护。3.任何民族文化的精华，都是 的，都属于人类共同的 。4.对于外来文化，不能 ，而要 、 。要坚持“以我为主，为我所用”的原则。5合作、交流、展示：【获取知识、展小组风采】1.阅读教材P61页情景回答下列问题：如果你是Mary，会怎么办？我们能以好或坏来评价Mary的处理方式吗？在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？2. 阅读教材 P62完成下列各题在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？你对只有人，才是万事万物的红灯这句话是如何理解的？欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？3. 阅读教材P63页完成下列各题：你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？我们应如何对待外来文化？如何对待传统文化？4. 阅读教材P64回答问题：小留学生为何会遭遇困境？对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？我们抱着什么心态可以提高我们应对这些问题的能力?答：5.对外交往的原则和方法有哪些？6.如何做友好往来的使者？归纳收获：【背一背、考一考】1. 2. 3. 4.达标检测【总分：8分】 得分： 一单项选择题（每题2分共4分）1.（ ）在当今这样一个开放的世界，关于如何对待外来文化，以下说法错误的是A.我们学习外来文化，不等于照抄照搬，而是批判地继承，要“取其精华，去其糟粕”B.对外来文化要全盘吸收 C.我们要正确对待各国的文化差异D.我们要以开放的心态尊重不同文化，搭起文化桥梁2.（ ）近年来，一些人热衷于过愚人节、圣诞节等“洋节日”，中秋、春节等传统节日被淡化。对此我们应该A.大力弘扬中国优秀传统文化B.坚决抑制外来文化C.通过立法禁止中国人过外国节日D.继承和发扬中国一切文化二、不定项选择题（每题2分共4分）1.（ ）作为一名友好往来的使者，应该A.以开放的心态尊重不同的文化B.宣传弘扬我们的民族文化，让世界了解中国C.提高对其他文化的鉴赏能力D.珍爱自己民族的文化2.（ ）全球化是当今世界经济发展的共同趋势，在全球化过程中各国和各民族的文化A.逐渐统一，形成单一的文化B.相互融通，相互促进C.差异将不复存在D.呈现出多元和谐的发展局面教学反思 网络上的人际交往导学案主备人：付晓芳 初审人：张燕 终审人：王强知识目标：1、了解网络交往的特点。 2、认识网络的应用是一把双刃剑。 3、如何利用其优势避其劣势。能力目标：能清楚地认识网络是个工具，我们要学会如何用好这个工具；提高对某些网络陷阱的分辨能力。情感、态度、价值观：体会网络交往的两面性，发挥其积极作用。重点和难点：网络交往的两面性。自主学习（认真阅读教材P66-P71页完成下列各题）【看谁填写准确、记得扎实！】1.网络交往超越了 ，实现了古人“ ”的梦想，它超越 、 职业、地位 、肤色提供了 、广泛联络、自由活动的平台，扩大了我们交往的 、 ，改变了以往的 ，丰富了我们的 。2.网络的应用是一把双刃剑，有 又有 。3.我们要做网络的主人，不应该在 面前停留，更不应该在 上浪费精力，要学会“ ”，学会抵御网络上的 。4.网络不是生活的 ，我们不应该成为网络的 ，而要做网络的 。5.网络交往对象具有 、 和 。6.网瘾，常常与自身的某些 有关。合作、交流、展示：【获取知识、展小组风采】1.阅读教材P66页情景回答下列问题：小梅得救与互联网有什么关系？互联网还可以给我们带来什么好处？（网络交往的积极作用？）2. 阅读教材 P68完成下列各题小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？如何发挥网络交往的优势？3.阅读教材P70页完成下列各题：网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？ 小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对？过分沉迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？归纳收获：【背一背、考一考】1. 2. 3. 达标检测【总分：12分】 得分： 一、单项选择题（每题2分共6分）1.（ ）为有效预防和戒除未成年人网瘾，弘扬先进网络文化，创建绿色网络环境，中央文明办、共青团中央、文化部等部门出台10项举措，以求变“网瘾少年”为网络人才。对此认识不正确的是A.这有助于未成年人抑制不良诱惑B.是对未成年人的社会保护C.会抑制未成年人好奇心的发展D.有助于青少年健康成长2.（ ）少年陈某沉迷网络游戏难以自拔，深感对不起父母，最终自然身亡。上述事例说明A.只要上网就会导致不良后果B.上网成瘾会对身心健康造成极大伤害C.网络是魔鬼，百害而无一利D.只要上网就会上瘾3.（ ）看见有同学在网上购物，小丽也试着在网上为自己订购了一些学习用品。可是钱付了东西却迟迟不见寄来。后来小丽才知道是上当受骗了。这告诉我们A.网络充满陷阱，要拒绝网络B.要增强辨别能力和防范意识，以免上当受骗C.网上购物不如现场购物D.网络风险防不胜防二、不定项选择题（每题2分共6分）1.（ ）在网络空间，素不相识的人可以成为亲密的朋友，但网络空间与实际生活相去甚远，网络交往对象具有A.虚拟性B.间接性C.隐蔽性D.破坏性2.（ ）“落实科学发展观、建设诚信互联网”，要求我们A.在全社会广泛开展网络诚信教育B.禁止青少年接触网络C.积极倡导文明诚信上网D.在网上公开所有网民的真实信息3.（ ）关于网络游戏对未成年人的影响，下列认识正确的是A.沉迷网络游戏，会损害身心健康 B.网络游戏有弊无利C.网络游戏对开发智力有一定的好处D.适当地玩网络游戏，可以起到放松和调节身心作用教学反思6用心 爱心 专心