读书节活动实施方案.doc

临沂第八实验小学读书节活动实施方案为认真贯彻落实2014年临沂市小学“蓓蕾读书工程”实施方案的精神，以“大语文”教育思想为指导，以新课程标准为依据，开展丰富多彩的读书活动，营造良好的读书氛围，促进全校小学教师专业内涵的发展和小学生综合素养的提高，特制定以下读书节活动方案。一、指导思想：通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。二、活动主题读书修身，立德树人。三、活动目标1、通过活动，进一步引导教师、学生、家长的读书意识，优化校园文化环境，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。2、通过活动，建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使师生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动能力不断提高，教学质量不断攀升。四、活动时间2014年4月2015年4月五、内容安排（一）宣传发动阶段：1、举行2014年全校师生“读书节”活动启动仪式，正式拉开今年“读书节”活动序幕。2、提高认识，积极创设读书环境，通过班会、晨会、黑板报、校园广播学校宣传橱窗等方式营造读书氛围。3、根据自身实际，制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，印发读书节活动倡议书。4、借助教育网络平台，开辟“读书节”活动专栏；及时将师生读书方面的各种活动进行广泛宣传，促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。（二）阅读体验阶段：1、完善各种体系制度，保证活动有序进行。读书活动是一个长期工程，更是一个序列工程，为确保此项活动的有序开展，须做到：拓宽阅读途径：大力提倡师生广泛利用身边的网络资源，实现纸质书籍与网络阅读的结合；实施“亲子阅读”工程，倡议学生家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，学校也要适当组织活动，为“亲子阅读”交流活动创设良好的氛围。细化评价体系：如教师读书评价制度、班级读书激励制度、学生阅读之星表彰制度、读书等级考核制度、阅读成长记录袋评价制度等。2、提供阅读主题材料，促进活动高效开展。为响应市教科研中心“与名家为友，与经典同行”的教师读书活动和蓓蕾读书活动，特确定本次读书节活动的读书内容：一本自选书目，一本自能高效课堂范式构建。另外，各位老师要选取一位教育名家，通过看录像课、查阅资料、阅读专著进行学习，共同研究，与名家面对面。检评方法: 1、查阅读书笔记。 2、开展读书汇报。 3、撰写读书心得。 4、调查、走访。临沂第八实验小学小学生经典诵读进度表年级背诵篇目阅 读 篇 目一年级上学期日有所诵、古诗文诵读手册睡前通话我的宝贝多元智能阶梯通话365夜故事动物故事科幻故事阿凡提的故事少年奇才故事一千零一夜小学生必读成语故事下学期 日有所诵、 古诗文诵读手册大个子老鼠小个子猫妈妈讲故事伊索寓言神奇的钓鱼竿格林童话安徒生童话经典中国通话中外神童故事伊索寓言天天讲故事二年级上学期日有所诵、古诗文诵读手册少年儿童不知道的世界十万个为什么二十五史故事资治通鉴故事英雄人物故事冒险小虎队影响孩子一生的101个经典童话漫画三字经故事杨红樱系列故事淘气包马小跳下学期日有所诵、古诗文诵读手册窗边的小豆豆绿野仙踪假如给我三天光明中外神童故事郑渊洁童话名人故事封神演义名侦探柯南知识通话三百篇骑鹅旅行记三年级上学期日有所诵、古诗文诵读手册100个智慧故事寄小读者100个品德故事在爱中成长叶圣陶童话儿童古代文学丛书中国幽默儿童文学丛书皮皮鲁传世界之谜少年科幻小说系列小兵张嘎下学期日有所诵、古诗文诵读手册雷锋的故事中外名人故事100个发明故事成语故事三百篇发明发现故事三百篇益智故事三百篇东周列国故事新编西游记中华上下五千年多啦A梦手工系列四年级上学期日有所诵、古诗文诵读手册中外科学家故事新编十万个为什么,科学小品100个发明故事哲理故事希腊神话和传说爱的教育吹牛大王历险记100个励志故事三毛流浪记下学期日有所诵、古诗文诵读手册魔法师的帽子丛林的故事木偶奇遇记长袜子皮皮的故事一千零一夜全集卓娅和舒拉的故事海底两万里小学生语文课外读本郑渊洁童话三毛流浪记五年级上学期日有所诵、古诗文诵读手册封神演义中华当代少年小说丛书秦文君文集女生日记隐身人时间机器好兵帅克世界五千年寄小读者发现学系列丛书下学期日有所诵、古诗文诵读手册汤姆叔叔的小屋昆虫记老人与海水浒传三国演义聊斋少年儿童百科全书小王子希腊神话海的女儿六年级上学期日有所诵、古诗文诵读手册苦儿流浪记企鹅旅行记汤姆。索亚历险记假如给我三天光明环球八十天海蒂做个快乐少年人鲁宾孙漂流记格列佛游记莫吐儿-世界儿童文学丛书下学期日有所诵、古诗文诵读手册雾都孤儿童年在人间我的大学-高尔基自传体三部曲音乐家钢铁是怎样炼成的莎士比亚喜剧故事大不列颠智能训练小学生语文课外读本朝花夕拾女生日记备注画横线的为重点书目学生：（1）遵循“上不封顶下要保底”的原则，继续开展中华经典诗文诵读活动。（2）每天继续利用早读时间认真开展诵读活动；课程表中设置“阅读课”，内容为阅读经典和指导课外阅读。并真正实现：阅读一本好书：读完、读懂、读透；学做一点笔记：认真、实用、高效。（3）建立学生“读书成长档案”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中认真撰写的读书笔记、作文或日记，创作的优秀书法作品、创办的“读书手抄报”等实践作业以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录保存下来。活动开展：以班级、年级（教研）组为单位，层层开展讲故事比赛、朗读演讲比赛、古诗文诵读竞赛、现场作文竞赛等，举行书香校园、书香班级、书香小组、书香家庭、读书大王、读书状元、读书博士、读书小明星、读书活动先进个人评选，举办优秀书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出暨成果展示专题联欢会等，全校将对各班开展活动的情况进行督导评估，并对先进班级、个人进行表彰奖励。1.读书节启动仪式。2.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。3.以班级为单位，进行全校经典诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。4.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。5.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。6.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。7.加强亲子阅读。分发告家长书，请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡，及时了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书，家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量的提高。8.学校以班级为单位开展书香班级评选活动，班级进行阅读之星评比。9.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动，提高课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学的魅力。10.开展师生读书交流会活动，让书籍成为师生的心灵鸡汤。11.积极参加中小学生读书节主题征文活动。12.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛，让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。（三）总结表彰阶段：1.评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”，进行读书成果评比表彰。2各班整理、上交本次读书节相关资料。3撰写本次读书节活动总结、整理有关资料参加区教研室推行的蓓蕾读书工程评选活动，展示我校师生“读书节”活动成果。 2014年4月