2017春期小学图书管理工作计划

2016 2017 学年春期黄格小学图书管理工作计划 一 指导思想 以教育部 中小学图书室规程 修订 为依据 根据学校工作 的要求 进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求 进一步提 高对学校图书室重要性的认识 充分发挥图书室在教学和实施素质 教育中的作用 提高图书资源的使用价值 使图书室的管理工作进 一步科学化 规范化 本学期 图书室将紧紧围绕学校工作计划 不断提高图书室的育人功能 二 工作目标 1 添购新书 调整藏书结构 使藏书在品种和数量上日趋合理 2 通过宣传阵地 讲座及丰富多彩的读书活动 更好地创设浓郁 的读书氛围 促使老师 同学 甚至家长形成多读书 读好书 爱 护书的意识和习惯 3 改进图书室开放和借阅制度 进一步提高图书的利用率 充分 发挥图书室的教辅功能和服务效能 三 工作重点 1 引导阅读 培养道德感 1 阅读有关文化 科技 思想品德等书籍 深化他们爱国主义情 感 2 引导他们阅读毛泽东 邓小平等革命先辈的故事集 使他们对 党和国家领导人产生爱戴之情 2 读书活动与少儿实践相结合 培养理智感让学生当小馆员 参 与管理 这是一项实践活动 它可 以使孩子得到更强烈的情感体验 并能够迅速的转化为他们活动的 动机 让孩子们了解图书馆的工作规律 激发他们到图书馆阅读的 兴趣 3 加强学习 优化服务 图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天 越来越显 得重要 为了更有效的发挥他的育人功能 我将和全体师生共同努 力 加强学习 把工作扎扎实实作好 4 常规工作 1 及时做好图书登记 上架 期刊记录 做好出借手续 2 随时做好破损书刊的修补工作 3 严格执行 三表制度 绝不占用图书借阅时间 保证学生 的阅读量 4 认真做好图书借阅工作 各年级教师要及时推荐学生必读 与选读数目 引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读 书籍 图书室加大检查力度 5 鼓励学生广泛阅读课外书籍 多增长知识 四 工作措施 1 调整藏书结构 争取为我们的教师和学生在学习每一门课程 时 提供详细的参考书目 只有尊重并满足学生学习的需求 图书 室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来 首先 从采购图 书起 就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要 学生 图书应着重于能丰富课余生活 拓展学科知识 普及美育和德育方 面的图书 教师用书方面 首先就增加新的教育思想 教育心理方 面的图书 其次是配合学校有关活动 熟悉各学科教学发展和变化 结合书刊发行选择新书 使之既与学校教育教学内容相衔接 又是 它们内容的延伸和辐射 然后是教师进行继续教育深造的学科专著 学校的教育对象是学生 人数最多的读者也是学生 所以购书要坚 持学生为主 师生兼顾的原则 使学校图书室的藏书在品种和数量 上日趋合理 2 全开架的借阅方式 图书室的借阅方式越方便 读者越多 图书和图书室发挥的作用也就越大 我校图书室全开架借阅 让室 藏图书直接与学生见面 在图书室这个空间里借书 在隔壁室内阅 读 这样就方便了学生 提高了室藏文献的利用率 真正体现了以 读者为本 以学生为本的办室思想 3 制度化的学生管理员队伍 图书室对一部分学生经过选拔 培训 形成一支相对固定的学生管理员队伍 建立一定的学生管理 员的制度 在这些小管理员的协助下 更好地发挥学校图书室的作 用 4 形式多样的图书宣传工作 以黑板报 橱窗的形式向师生进 行图书宣传和推荐图书 并组织专题讲座 讨论会 故事会 演讲 比赛和征文活动 在开展这些活动前 图书室先做好资料配备 活 动中配合做好组织宣传工作 事后尽量整理成室藏文献及学生征文 精品集 或横向交流 或投诸报刊 5 掌握读者心理 提供优质服务 小学生年龄一般是从七岁到 十二岁 正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段 发展 孩子们不满足于课堂上所学知识 需要到图书室寻找自己喜 爱的图书 怎样让孩子们选择适合的图书 就需要管理员的指导与 教育 管理员必须扮演好教育工作者 忠厚长者 知心朋友 公仆 的角色 此外 我们的老师担负着比较繁重的教学任务 平时 大多是 结合教学工作借阅一些参考资料 因此 图书室要在教师继续教育 方面做一些实事 如向老师们推荐一些适合他们阅读的书 以帮助 广大教师在新形势下 以新的思维方式和教学手段去培养新一代的 学生 在图书室组织的活动中 要主动诚恳地邀请有关学科老师协 作 尊重并发挥他的专业特长 这样既有利于加强他们与图书室的 合作 又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持 取得更丰硕的 成果 五 工作安排 二 三月份 1 分发师生用书 统计并调配书额的余缺 2 各班推荐图书管理员 并召开本学期图书管理员培训班 3 制订学生借阅安排表 并安排图书管理员值日 4 对学生进行入馆教育 说明图书室各项制度 指导学生如何借 阅 5 搞好图书室 阅览室的清洁卫生工作 做好室内环境布置 四月份 1 做好图书室图书添置工作 2 举办图书室知识讲座 营造书香校园 3 开展教师读书沙龙活动 在学校某个角落介绍老师的好作品 读后感等 4 组织新书展览及新书介绍 五月份 1 组织读书节活动 手抄报 书法 征文等各项评比 2 各班开展一次讲故事比赛活动 3 各班读书笔记展览 阅读知识竞赛 六月份 1 各班借阅情况统计 总结 评选借阅先进班级 2 做好图书归还工作和整理工作 3 评选读书之星 优秀管理员等 并进行表彰 4 总结本学期工作