军民小学六年级三月语文调研试卷.doc

涟水县军民小学六年级语文知识质量调研语文是一种修养，是一种熏陶，是一种积累。语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学，答题的过程就是学习的过程，希望你能珍惜这次机会，从中受益。我努力，我就行。（一）语言文字积累一、拼音大世界。（15分）1、 认认真真选拼音。（在正确的读音下画“”）（3分）兴（xng xng）许 颤（chn zhn ）动 摇曳（y y）乘（chng chng）虚 惬（qi xi ）意 一幢（dng zhung）楼 2、 端端正正写汉字，并按要求填空。（10+2分）qin xn zhng i ch fng chng nu kng ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn b zh hu w g jin mi d jun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第二行所填的汉字中，属于整体认读音节的是 ，按音序排列，排在最后面的是 。二、字词快乐园。（13分）1、填空，并解释所填的字。（6分）（ ）不及防 万（ ）俱寂 （ ）招损， （ ）受益 户枢不（ ）, 流水不（ ） 2、用“续”字组词后填空。（不重复）（2分）观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一局，两位运动员（ ）抽打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行了女子双打比赛。运动员们精湛的球艺，博得了观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。3、 按要求写成语。（5分）描写四季的成语各一个： 、 、 、 出自四大名著的成语各一个： 、 、 、 描写北国风光的成语： 、 3、 句子万花筒。（10分） 1、 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（缩句） 2、 这是一件多么有趣的事情。改为感叹句： 改为反问句： 3、 根据词语的不同意思造句。寒流：1）寒冷的气流。 2)心里悲痛难受的感觉。 4、 你很聪明。你不要忘了勤学苦练。（用关联词合并成一句话）_5、 小宁说：“老师，我已经按您的要求认真练习了，可没什么进步。”（改为第三者转述）_4、 课文直播室。（22分）1、 本学期，我们要养成的两个学习习惯，可以用古诗“ ， 。”和成语“ ”来补充说明。2、 卢沟桥烽火半截蜡烛写了 期间东西方人民反抗侵略的故事。卢沟桥事变发生的时间是 ，因此又叫“ ”。3、 我们赞美长江， ；我们依恋长江， 。4、 活跃了一天的太阳，依旧像 。它_， ，潇潇洒洒地_，在大海上_。于是，海和天都被她的笑颜感染了，_，_。5、 烟台的海，是一副画，是 ，是 。这句话运用了 、 的修辞手法。请以“黄河”为主题仿写一句:黄河是 。6、 蝉、螳螂、黄雀，他们都一心想得到_，却没有顾到自己身后正 ！人类要开发和利用海洋，首先必须 ， 。7、 古诗是中国文化的一颗璀璨的明珠。夏日绝句的作者是_，“ _，_。”是诗人的真实写照。诗句中的“人杰”指 （人名）。我还会默写她的另一首词“常记_，_ 。兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。”此外，我还补充背诵了刘禹锡的乌衣巷“ _，_。_，_。”8、 我很喜欢旅游，来到长江边，不禁吟诵起“_，_”这句诗；来到烟台的海边，我想起了 、 等成语。我还会品读人物，我认识了 的聂荣臻元帅， 的伯诺德夫人一家， 的孙悟空， 的斯帕拉捷。（用四字词语）5、 课外积累。（4分）最近，我读了西游记，作者是 ，这部书主要讲了_ 这部书给我最深的感受是 （二）语言文字感悟（27分）课内阅读（一）（10分）冬天，深褐色的海面显得很凝(nng nn)重。来自西伯利亚的寒流气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前仆后继、锲(q qi)而不舍地扑堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣的轰响，有时竟把岸边数百重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(像 象）。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（念 恋），形成一道壮丽的风景线。1、 用“”划去文中括号内不正确的字或读音。（2分）2、 “有时竟把岸边数百重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到_，这个片段中“前赴后继”一词充分表现了_。（2分）3、 如果把烟台的海比做人，那么春天烟台的海就像一个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如 _ ，冬天烟台的海仿佛是_ 。（1分）4、 发挥想象会比喻。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_，像_。（1分）5、 “壮丽的风景线”具体指文中哪些句子？用“”画出来。（1分）6、 这段话写出了冬日烟台的海的_特点，作者采用了比喻的手法，写出了涌浪_的特点。（2分）7、 请你为烟台的海设计一句广告语：（1分） 课内阅读（二）（8分）怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。1、“典”的音序是（ ），部首是（ ），字典里的义项有：标准，法则典范性书籍。典故。典礼。“典范”应选第（ ）个义项。“开国大典”应选（ ）个义项。除了上述提到的词语，“典”还可以组成词语（ ）、（ ）。（3分）2、“怎样才能卓有成效地合作呢？”这句话在这一段中是一个 句，在文中起到_的作用。（1分）3、你觉得现代人除了要学会合作，还要学会_，学会_ ，学会_ ，学会_（2分） 4、通过学习，我知道学会合作这篇课文的体裁是_，四年级学过的_ 课文也是这种体裁。（2分）课外阅读（9分） 这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴急了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的，也是运水车的必经之路。终于运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。最后，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛哀哀地叫唤着，凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。可是，老牛并没有让开，那双望着主人的眼中似乎充满了乞求和哀怜。主人又高高举起长鞭，“啪啪”随着两声更响的抽打，长鞭又重重落在了牛背上。牛背上很快出现了两道深红的血印。老牛痛苦地嚎叫着，只稍稍晃动了一下，依然固执地不肯走开。主人终于抑制不住心中的怒火，紧握长鞭的手失控似的不断挥动，皮鞭肆意地落在牛背上，老牛的哀叫一声紧过一声，它不断地挪动，想尽可能地躲过长鞭，但始终不肯让开道路。鲜血沁了出来，染红了鞭子。突然间，老牛不再躲避，居然缓缓卧跪在军车前，似乎要听任长鞭雨点般落下。主人再也不忍心抽打老牛了，拿着长鞭的手分明在擦抹脸上的泪人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一旁运水的战士流泪了，骂骂咧咧的司机也流泪了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。出乎意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今还在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。1、给短文加一个合适题目，写在文前的横线上。（1分）2、“一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛”，为什么表现得那么倔强？老牛为什么“没有喝以死抗争得来的水”？ （2分） 3、第三段，看到为了求得支撑生命的水而遍体鳞伤的老牛，人们“哭了”，而第四段，当“老牛慈爱地看着小牛贪婪地”喝水，人们“寂静无语”。这里面，分别包含了什么感情？（2分） 4、“大漠中和着“酷风”的老牛“凄厉的哞叫”，形成了一曲足以让人肝肠断裂的母爱颂歌，”我也会用 、 这些成语来形容我的母亲。读了短文，我不禁吟诵起孟郊的游子吟中的诗句“ ， 。”也有许多动物会用自己的方式来报答母亲的恩情，看到小羊，我会想到 成语，看到乌鸦 ，我会想到 成语。这两个成语都比喻子女对父母的感恩尽孝。（3分）5、把本文的最后一段删掉后，文章依然是一个完整的故事，但作者为什么还是保留了它？（1分） （三）语言文字运用1、使用正确的修改符号修改下面一段话。（5分）“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔的精神是我们的好榜样，我们要用实际行动向雷锋叔叔学习，像他那样见好事就做的好思想。2、口语交际。（4分）涟水是我们的家乡。在家乡这块美丽的土地上，有迷人的风光，有令人向往的名胜古迹，有引人入胜的民间传说如果有外地的朋友来涟水游玩，作为东道主，该怎样介绍自己的家乡呢？ 3、习作。（20分）母爱，是人类一个永恒的主题。 我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。 读了上面的短文，你的心中也一定有许多的感慨,请提起笔写下来吧! 要求：（1）题目自拟。（2）通过具体事例写出母亲是如何关爱你的，你又是怎样报答母亲的。（3）做到内容具体，感情真实，有一定条理，不少于400字。