2010年七年级语文《地毯下的尘土》课件语文版.doc

美德书由美国前教育部长威廉? 贝内特编著。这本书内容丰富，选材多样，包括寓言、童话、传记、法典、历史传说等多种形式，涉及到从古代到现代的大时间跨度以及从欧洲到北美的大地理范围，是一部世界性的美德宝典。全书分为同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚和自律九大部分。 ? 阅读课文，边读边思考： 1、注意下列词语的读音 勉强 葱茏 眷顾 真挚 教诲 被褥 津津有味 用上这样的句式：米妮是个的孩子，课文第段这样写道：“” 2、你在这个故事中看到了米妮小姑娘哪些美好品质？ 勉强 眷顾 葱茏 教诲 被褥 津津有味 qing jun lng zh hu jn 真挚 r 阅读课文，边读边思考： 1、给加点字注音： . . 阅读课文，边读边思考： 2、你在这个故事中看到了米妮小姑娘的哪些美好的品质呢？ 勤劳能干、善良、诚实认真！ 用上这样的句式：米妮是个的孩子，课文第段这样写道：“” 课文分析 2、请把表现米妮勤劳能干的有关语句找出来。 (正面描写） （正面描写） （正面描写） （侧面描写） （1）、她的两个女儿把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。 （2）、她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的。 （4)、第7自然段，“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮” （3）、洗了盘子，整理了床，擦了地板，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。 课文分析 (5)、等她的手一暧和过来，她就开始整理房子。 （7）、第二天一早，她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服。 （8）、晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的。 （9）、“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。” （正面描写） （正面描写） （侧面描写） （侧面描写） 作者通过这个故事想告诉我们什么东西？ 无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。 拓展延伸 说话训练 题目是： 我跟米妮比一比 “虽然当时没有人知道，但自己心里却很不安。”你有过这样的经历吗？你愿意把它说给别人听吗？可以肯定，一旦你说出来，心里的不安就会消失。 课堂小结 地毯下的尘土中小姑娘米妮没有什么惊天动地的壮举，她普通而又平凡，但从她身上我们却学到了勤劳、善良、诚实的优秀品质，她的经历也给了我们深深的启示，我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做人的道理，自己的精神世界也会因此而丰富起来。 谢谢听课 就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。 也叫实写。 侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 正面描写： 侧面描写： 头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷。 头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著