2017秋八年级语文上册第二单元第7课《列夫托尔斯泰》.

1 列夫托尔斯泰 学习目标 1 学习运用比喻 夸张等修辞手法进行肖像描写 并体味起作用 2 学习欲扬先抑的写法 3 感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神 重难点 理解俗语 人不可貌相 海水不可斗量 学习本文抓住人物特征 运用多种修 辞手法 抑中有扬地刻画人物的手法 学习方法 小组合作探究 教师引导法 第一课时 前预习要点 45 分钟 1 熟读课文 概括文章中心内容 10 分钟 2 作者茨威格和托尔斯泰的常识 5 分钟 3 找出生字词 掌握它们的音 形 义 10 分钟 4 课文分别从哪些方面刻画托尔斯泰的 5 分钟 5 画出文中的比喻句和夸张句 5 分钟 6 通过你对课文的理解 为托尔斯泰画一幅肖像 5 分钟 7 请你用恰当的比喻或夸张修辞 形容一下你身边的人的肖像 5 分钟 第一 课时 一 导入 2 分钟 同学们 似累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师列夫托尔斯泰 因其真实 深刻的再现了俄国社会生活而被列宁誉为 俄国革命的镜子 今天 就让我们走近这位磨 难中造就的伟人 去探究他深邃而丰富的内心世界 二 后预习 5 分钟 1 熟读课文 概括文章中心内容 2 作者茨威格和托尔斯泰的常识 3 找出生字词 掌握它们的音 形 义 4 课文分别从哪些方面刻画托尔斯泰的 5 找出文中的比喻句 夸张句 反复品读 三 小组内展示前预习内容 5 分钟 四 课堂内展示 20 分钟 1 作者简介 茨威格 5 分钟 斯蒂芬 茨威格 1881 1942 奥地利著名小说家 传记作家 出身于富裕的犹太 家庭 青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学 作品有 月光小巷 看不见的 珍藏 一个陌生女人的来信 象棋的故事 等 列夫 托尔斯泰 1828 1910 19 世纪末 20 世纪初俄国最伟大的文学家 以漫长一生的辛勤创作 登上欧洲批判现 实主义文学的高峰 自传体小说 童年 少年 青年 战争与和平 安娜 卡列尼娜 复 活 等 列宁称他是 俄国革命的一面镜子 2 检测预习 15 读准横线上的字 2 胡髭 z 长髯 r n 鬈 qu n 发黝 y u 黑 滞 zh 留 愚钝 d n 禁锢 g 轩 xu n 昂 犀 x 利侏儒 r 酒肆 s 尴尬 g ng 锃 z ng 亮 甲胄 zh u 粲 c n 然 盎 ng 然 改正错别字 粗制烂造 鹤立鸡群 正经危坐 诚皇诚恐 无可置凝 郁郁寡欢 引人注目 藏污纳沟 黝黑 黑 黑暗 滞留 停留不动 愚钝 愚笨 不伶俐 犀利 锋利 锐利 侏儒 身材异常矮小的人 酒肆 酒馆 尴尬 处境困难 不好处理 炽热 极热 粗制滥造 指产品制作粗 劣 不讲究质量 藏污纳垢 比喻包容坏人坏事 郁郁寡欢 心情不舒畅 不 快乐 无可置疑 没有什么可被怀疑 黯然失色 用以表示相形之 下暗淡无光 五 阅读课文 整体感知 8 分钟 课文分别从哪两个方面刻画托尔斯泰的 概括每个自然段的内容 并理清层次脉络 六 熟读课文 5 分钟 仔细品读优美段落 第二课时 前预习二 45 分钟 1 作者是从哪些方面描写他的外部特征的 外貌有何特征 8 分钟 2 用曲线画出采用比喻 夸张的句子 谈谈效果 7 分钟 3 托尔斯泰的眼睛有何特点 5 分钟 4 为什么重点描写他的眼睛 5 分钟 5 用横线画出描写其眼睛的精美句子 并赏析 10 分钟 6 文章怎样采用先抑后扬的写法的 作用 10 分钟 展示二 一 导入 2 分钟 二 后预习 3 分钟 1 作者是从哪些方面描写他的外部特征的 外貌有何特征 2 用曲线画出采用比喻 夸张的句子 谈谈效果 3 托尔斯泰的眼睛有何特点 4 为什么重点描写他的眼睛 5 用横线画出描写其眼睛的精美句子 并赏析 6 文章怎样采用先抑后扬的写法的 作用 三 小组内展示 5 分钟 四 课堂内展示 16 分钟 1 简答 1 5 作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的 描写外貌和眼睛 从哪几方面描写的 胡子 眉毛 头发 鼻子 眼睛 眼 你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢 用曲线画出采用比喻或夸张修 3 辞的句子 突出了托尔斯泰外表的特点 作者运用了什么手法描写托尔斯泰外貌特征的 收到了怎样的表达效果 2 问题探究 这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象 这是为什么 这样描写对塑造人物形象有什么作用 1 说明他是俄国人民大众的一员 与全体俄国人民同呼吸共命运 2 反衬他灵魂的高贵 眼睛的精美绝伦 形 神 兼备 相互衬托 留下强 烈深刻印象 3 研究赏析 6 9 作者着力描写的是托尔斯泰的 为什么重点写他的眼睛 找出相关语句理解其含义 明确 通过写眼睛来写他的敏察 深刻 写他作为伟大作家的杰出才能 写他是时代 的透视镜和多棱镜 五 体验情感 1 分钟 我们体会到作者字里 行间渗透着对托尔斯泰的 之情吗 六 写法赏析 3 分钟 本文艺术手法上的独特 写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面 大量运用比喻和夸张 的修辞手法 七 思考 10 分钟 1 如何理解 直到年纪大了以后胡子才变成白色 因而显出几分慈祥可敬 直到生命 的最后十年 他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了 直到人生的晚秋 俊秀之光才使 这块悲凉之地解冻 这段话的含意 托尔斯泰到晚年才完成了世界观的转变 坚决地站到了农民的立场上来 对富裕而 有教养的贵族阶级的生活基础 土地所有制表示强烈的否定 对国家和教会进行猛烈的 抨击 2 结尾 一方面说托尔斯泰 可以任意支配整个世界及其知识财富 可见他是幸福的 但另一方面又说他得不到 属于自己的那一份幸福 这是否矛盾 你如何理解 能看清真相的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人 这应该是幸福的 但他却缺少幸福 因为他看透了暴政 虚伪 丑恶和苦难 也看清了人间种种罪恶的原因 他尽自己最大的努力去改变它 却总是事与愿违 这才是最痛苦的 八 精彩朗读 5 分钟 选取自己喜欢的段落 熟读成诵 第三课时 前预习三 45 分钟 1 假如你已来到托尔斯泰的坟墓前凭吊 你最想对他说什么 2 学了本文之后 你有何疑问和收获 修辞 写法 3 讨论并完成课后习题 一 导入 略 2 分钟 二 后预习 3 分钟 1 假如你已来到托尔斯泰的坟墓前凭吊 你最想对他说什么 2 学了本文之后 你有何疑问和收获 修辞 写法 4 3 讨论并完成课后习题 三 小组内展示 5 分钟 四 推荐书籍 5 分钟 罗曼 罗兰 名人传 五 各抒己见 10 分钟 1 学了本文之后 你有何疑问和收获 修辞 写法 2 写法赏析 写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面 大量运用比喻和夸张的修辞手法 先抑后扬的写法 六 知识拓展 15 分钟 1 假如你已来到托尔斯泰的坟墓前凭吊 你最想对他说什么 2 像托尔斯提一样 鲁迅也是一位文坛巨匠 参照鲁迅先生的画像 结合你对鲁迅的了解 刻画你心目中鲁迅的形象 使用第二人称 侧重肖像描写 七 研讨课后练习 5 分钟