2016年人教版小学二年级体育上册教案

总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 1 第一课 复习队列队形 教学内容 队列队形练习 游戏 快快集合 教学目标 积极参与各项活动 乐于进行反复练习 能与同学合作 开展活动 教学过程 一 复习队列队形 教师活动 1 集合学生 进行课堂常规教育 明确课堂要求 2 排体育课队形 调整学生站位 并组织学生进行队列练习 稍息 立正 向右看齐 3 学生注意力集中较短 在练习中穿插小游戏 集中注意力练 习 4 复习学过的稍息 立正 向右看齐 动作规范 注意力集中 反应快 5 及时纠正练习中出现的错误 邀请学生上台展示动作 并点评 6 教师及时鼓励学生 提高学生的积极性 对于个别学生耐心地 指导 学生活动 1 集中注意力听讲 遵守课堂常规 不讲话打闹 2 积极参与队列练习活动 3 积极投入小游戏活动 明确游戏方法 思想集中 反应迅速 4 能熟练做出稍息 立正 向右看齐的动作 5 对自己充满信心 勇于纠正同学的错误动作 6 学会坚持 加强自我控制能力 二 交流合作 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 2 教师活动 1 组织学生分组自主练习队列 重点 原地踏步 教师巡视指导 2 组织学生进行队列展示 引导学生进行评价 3 再次分组练习 学生活动 1 积极参与队列练习活动 能与队员和睦相处 相互配合 认真 完成任务 2 认真做好动作 大胆展示自己 能积极发言评价 3 乐于反复练习 相互指导帮助 三 快乐游戏 快快集合 教师活动 1 游戏的规则要求讲清楚 让学生听明白 2 组织学生投入到游戏活动中去 3 对游戏中出现的问题 立即纠正 4 引导学生正确参与游戏 5 以小组进行相互比赛 评价优秀的小组 加以表扬 鼓励 提 高学生的积极性 要求 快 静 齐 学生活动 1 仔细听明白要求 按要求完成游戏 2 积极参与 严格要求自己 进一步提高自我控制能力 3 及时纠正自己错误 4 培养团队意识 学会相互交流 体验集体活动和个人活动的区 别 组织 四列横队 四路纵队 四 总结评价 对课堂进行整体评价 课中出现的问题 及时纠 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 3 正 课堂常规强烈要求 第二课 前脚掌走 教学内容 走和跑 自然走 前脚掌走 游戏 老鹰和小鸡 教学目标 乐于参与各种活动 在活动中提高学生学习的兴趣 展 示简单的动作 教学过程 一 运动参与 教师活动 1 组织学生进行队列练习 2 小游戏 看看谁反应快 3 教师讲解示范正确姿势的自然走 前脚掌走 上体正直 自然 挺胸 脚尖朝前 走成直线 4 组织学生进行练习 通过场地上的标线行走 学生活动 1 认真投入地进行队列练习 体验 静 齐 快 2 注意看和听 反应速度快 3 学生边看边模仿 4 积极参与活动 敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉 二 展示自我 教师活动 1 与学生一切参与游戏 老鹰和小鸡 2 提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到 3 给学生发标志性饰物 引起学习兴趣 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 4 学生活动 1 以小队为单位 选派一位同学扮演老鹰 2 开动脑筋 积极思考 敢于创新 三 交流评价 我显我个性 教师活动 1 组织学生进行交流走的方法 2 师生评价 教师鼓励 学生活动 1 学生个人表演走的姿势 2 体会成功的喜悦 四 评价放松 教师活动 1 组织学生进行放松练习 2 及时对本课的教学内容进行评价 表扬优秀 鼓励后进 3 宣布下课 学生活动 1 进行放松练习 2 学生相互评价 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 5 第三课 迎面接力 教学内容 走和跑 迎面接力 教学目标 了解迎面接力游戏的规则和方法 能做出右手传接棒的 动作 能积极参与游戏 与同伴相互合作 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 宣布本节课的主要教学内容 2 组织学生进行队列练习 3 分组自主练习踏步 向左 右转 教师巡视指导 4 组织学生进行集体演练 教师及时点评 学生活动 1 认真投入地进行队列练习 体验 静 齐 快 2 由组长带领队员练习 组长喊口令 相互配合 认真完成练习 3 积极参与活动 敢于展示自己 体验正确与错误动作的感觉 二 积极参与 认真完成 教师活动 1 带领学生做好跑的准备活动 2 讲解游戏方法和规则的同时 请两位学生试做 重点提示右手 传接棒的方法及跑的规定路线 避免相互冲撞 3 组织学生进行迎面右手传接棒的练习 练习中不要求学会上跑 快 着重强调传接棒过程中两人的动作配合 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 6 4 请出传接棒较好的一组示范表演 教师点评后 分组进行游戏 比赛 5 及时点评比赛情况 并提出要求 6 再次组织学生比赛 根据学生实际情况调整比赛次数 学生活动 1 在教师带领下 认真做准备活动 2 仔细观察同伴的试做动作 结合教师的讲解 示范 了解迎面 接力游戏的方法和规则 并在教师指导下进行传接棒的练习 3 分组在小组长带领下 进行两人传接棒的动作配合练习 相互 观摩 相互指正 4 通过观察谈判的示范表演 学习好的做法 力争在游戏比赛中 战胜对手 5 相互交流评价 6 乐于反复进行游戏比赛 能与同学积极配合完成任务 三 活跃身心 快乐游戏 教师活动 1 组织学生进行橡胶圈游戏活动 引导学生进行游戏创编 教师 巡视指导 2 邀请比较有特色的小组进行活动展示 促进学生之间的交流 3 组织学生进行滚圈接力比赛 讲解游戏方法及比赛规则 4 先请学生示范 后组织学生进行尝试练习一次 5 对学生联系情况进行及时总结 并提出要求 组织学生进行比 赛 学生活动 1 积极参与游戏创编活动 发挥自己的想象 能与同伴合作开展 2 大胆展示自己的创编成果 能相互学习 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 7 3 掌握游戏的方法 认真进行练习 4 积极参与比赛 遵守比赛规则 队员之间相互指导帮助 团结 协作 有序开展 四 积极放松 总结评价 1 组织学生进行 感觉进圈 放松练习 2 及时对本课的教学内容进行评价 并提出要求 第四课 跳单双圈 教学内容 跳跃 跳单 双圈 教学目标 能掌握用前脚掌蹬地起跳 轻巧落地的连贯动作 相互 合作 练习中能体现不怕苦 不怕累的精神 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 宣布本节课的主要教学内容 2 组织学生进行基本队列练习 3 引导学生进行 反口令 练习 讲解示范 并及时点评 学生活动 1 快速 安静 整齐地排好队伍 2 反应快 动作规范 声音响亮 3 明确各个数字代表的动作 反应迅速 二 积极参与 认真完成 教师活动 1 组织学生利用橡胶圈开展活动 自主创编游戏 教师巡视指导 2 组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳 体会前脚掌起 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 8 跳的要领 3 讲解示范跳单 双圈的动作 指导各组学生创编花样跳 4 组织各组进行花样跳圈展示 并点评 5 组织学生分组进行跳单 双圈的接力比赛 6 再次组织学生比赛 根据学生实际情况调整比赛次数 学生活动 1 发挥自己的想象 充分利用橡胶圈开展活动 积极创新 2 积极模仿 认真练习掌握要领 3 仔细看 认真模仿 相互讨论 积极合作 4 各小组积极参与 相互观摩 学习 5 通过接力比赛和互相观摩 进一步掌握用前脚掌蹬地起跳 轻 巧落地的连贯动作 6 乐于反复进行游戏比赛 能与同学积极配合完成任务 三 活跃身心 快乐游戏 教师活动 1 引导学生进行放松游戏 看谁反应快 2 各小在规定区域进行 教师巡视指导 3 点评各组的活动情况 并提出要求 4 再次组织学生进行游戏 学生活动 1 明白游戏方法 按要求进行 2 相互指导帮助 积极合作 3 交流评价 4 乐于反复游戏 相互配合 有序开展 四 积极放松 总结评价 1 组织学生进行 感觉进圈 放松练习 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 9 2 及时对本课的教学内容进行评价 并提出要求 第五课 绕物接力跑 教学内容 走和跑 绕物接力跑 教学目标 能掌握变向接力跑的方法 能克服困难 乐于和同学合 作 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 宣布主要教学内容 2 引导学生进行自主练习队列队形 教师巡视指导 3 组织学生展示 评出最佳小组 学生活动 1 快速安静集合队伍 以饱满的精神迎接上课 2 在队列练习中 集中注意力 以自己最好的状态来完成练习 3 积极参加展示活动 能相互观察学习交流 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 讲解示范游戏的方法 规则 重点提示变向跑的方法及要求 2 组织学生分组尝试练习 可以先曲线绕物慢跑一次 明确跑的 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 10 路线后 再逐步加快速度 3 游戏中 提示学生起跑前 不能踩踏起跑线或超出起跑线 跑 的过程中不能碰到小垫子 也不能从小垫子上方跨过去 4 组织学生进行游戏比赛 5 及时总结学生的比赛情况 并提出要求 6 再次组织学生进行比赛 学生活动 1 通过教师的讲解示范 知道变向跑的方法和要求 跑动过程中 必须绕过每个障碍 碰到障碍塑 原地扶起 2 通过练习 体会变向跑时如何保持身体平衡 掌握变向绕物跑 的动作 3 游戏时 能与同学团结合作 互相鼓励 不违反游戏规则 体 验游戏的乐趣 4 积极参与比赛 相互配合 努力完成任务 5 根据老师提出的要求 及时纠正错误方式 6 乐于反复比赛 遵守比赛规则 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 引导学生进行放松活动 双人自主放松 教师与学生一起放松 教师讲解 示范 2 组织学生成体操队形 3 在学生放松时 教师巡视指导 学生活动 1 仔细观察 认真听教师讲解 明白放松方法 2 按老师的要求进行放松练习 四 交流评价 总结经验 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 11 老师通过学生的练习情况 总结出他们还存在的不足 鼓励学生 要不断努力 第六课 看谁先起跑 教学内容 看谁先起跑 教学目标 能完成自然站立式起跑动作 听到各种突发信号即快速 起跑 练习过程中注意力要集中 动作果断 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 宣布本堂课主要内容 2 分成八小组练习基本队列队形 3 带领学生绕圈慢跑 并进行听哨声变向跑 4 根据学生的慢跑情况 及时总结 提出要求 学生活动 1 以饱满的精神迎接上课 做到 快 静 齐 2 队员之间相互配合 认真进行队列练习 3 反应迅速 跑动时前后不能拥挤 4 对照老师的要求 及时改正 二 积极参与 认真完成 教师活动 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 12 1 组织学生听各种突发信号的小游戏 练习自然快跑 2 示范自然站立式起跑动作 重点提示动作要自然放松 反应迅 速 3 组织学生原地练习自然站立式起跑 4 根据学生的练习情况 提出要求 5 集体听信号进行快速启动练习 6 分组练习自然站立式起跑动作 看谁先起跑 7 及时总结学生的练习情况 学生活动 1 在游戏中 注意力要集中 锻炼快速反应能力 2 观察教师的示范 原地模仿练习 体会站立式起跑快速启动的 完整动作 3 认真参与练习 相互指导帮助 4 能快速反应 做出动作 5 练习中相互观摩 相互评比 相互指正 进而加深对快速起跑 动作要领的理解 6 对照老师的要求 及时纠正自己的不规范动作 三 活跃身心 快乐游戏 教师活动 1 组织学生进行 官兵抓贼 游戏 讲解示范游戏方法及规则 2 在游戏中提示学会上注意安全 3 点评学生游戏情况 学生活动 1 仔细观察 认真听 遵守游戏规则 队员之间相互指导帮助 2 游戏中不能相互冲撞 3 相互交流点评 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 13 四 总结评价 第七课 投掷轻物 教学内容 投掷 掷轻物 纸飞机 教学目标 能掌握投掷的基本动作及方法 学会互相尊重以及如何 在活动中避免危险 教学过程 一 基本常规 教师活动 1 加强学生的队列队形练习及广播操 注意抓住学生的注意力 2 发现问题当场解决 及时与学生进行交流 3 通过比赛的方式和相互指导的方式 调动学生的积极性 4 及时评比 让学生有榜样学习 学生活动 1 乐于反复练习 动作基本规范到位 练习时思想集中 2 学会提出问题 把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表 达 3 积极参与活动 主动交流 相互学习指导 4 注意观察 及时交流 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 14 二 快乐学习 教师活动 1 通过情景式倒入主题 引导学生想象 把自己的纸飞机准备好 2 提示学生学习掷轻物 不限形式 按照自己的方式来进行 自 由分散在规定的场地内 3 让学生比一比谁掷得最远 4 然后把飞机揉成纸团当作垒球 摆放固定架子 让学生对准目 标投掷 5 及时与学生交流 并指导学生正确的投掷方法 学生活动 1 跟着老师去想象 充分发挥自己的想象力 2 用自己的方式来进行 想怎样投就怎样投 活动中注意安全 有序地进行 3 用自己的方法投掷 4 对准目标 掌握方法进行投掷 5 及时听取教师的意见或建议 提高投掷效果 让纸团 投得更远 三 轻松比赛 教师活动 1 组织学生进行掷远比赛 分八小组 组内先进行比赛 然后推 选出最投得最远的一位 代表小组比赛 2 及时评价 要求学生相互学习交流 学生活动 1 积极参与 认真练习 争取做得最好 2 及时交流评价 有问题及时提出 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 15 四 愉悦身心 1 带领学生做放松操 2 评价整节课 及时解决课中问题并提出要求 要求学生回家练 习广播操 第八课 前后 左右滚动 教学内容 前后 左右滚动 教学目标 学会保持身体团身姿势向前 向后 向左 向右滚动的 方法 通过多种滚动的自我体验 对垫上运动感兴趣 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行队列队形练习 反口令 2 引导学生利用垫子创遍游戏 抢位置 跳跃等 3 邀请特色小组展示 及时点评 学生活动 1 快速安静集合队伍 队伍整齐 动作规范 反应迅速 2 发挥自己的创新意识 相互合作 积极开展活动 3 积极参加展示活动 能相互观察学习交流 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 16 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 组织学生做好腕 肘 肩 头 颈等部位的准备活动 2 示范前后 左右滚动动作 提示学生观察教师滚动时身体的姿 势 重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法 3 组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动 再练仰卧屈体团身的 左右滚动 后练习坐势团身抱腿前后滚动 再练习蹲势团身抱腿前后滚 动 4 教师巡视指导 及时总结学生的练习情况 并提出要求 5 组织学生进行动作交流展示活动 6 再次组织学生进行练习 学生活动 1 按教师提示的要求 通过观察教师示范的动作 说出不同滚动 动作的身体姿势 2 各组分别由小组长带领进行自我模仿练习 练习中相互观摩 指出存在的问题 3 自由组成学 练小组尝试多种滚动的方法 相互比一比 看谁 完成滚动的方法多 4 根据老师的指导 及时纠正自己的错误 5 积极参与交流展示活动 6 乐于反复练习 掌握动作方法 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生 障碍接力 比赛 讲解示范比赛方法及规则 重点 提示垫子摆放 2 教师及时点评各组比赛情况 并提出要求 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 17 3 继续比赛 学生活动 1 仔细观察 认真听教师讲解 明白接力方法 2 按老师的要求进行比赛 3 乐于反复进行比赛 四 交流评价 总结经验 总结评价整节课 第九课 立定跳远 教学内容 立定跳远 教学目标 能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地 做到动作连贯 他 协调 对练习有浓厚兴趣 勇于自我表现 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 宣布本课主要内容 2 组织学生进行基本队列队形练习 3 引导学生两人一组 摸膝盖 比赛 学生活动 1 快速安静集合队伍 2 队伍整齐 动作规范 反应迅速 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 18 3 积极参加活动 明确比赛方法及要求 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 组织学生进行兔子跳 青蛙跳的小游戏 分组进行单脚跳接力 2 组织学生练习原地摆臂蹬地起踵 注意动作协调 集体练习立 定跳远 3 分组练习立定跳远 提示学生用前脚掌蹬地起跳 着地时屈膝 缓冲轻巧落地 蹬地起跳和摆臂动作协调 4 教师巡视指导 及时总结学生的练习情况 并提出要求 5 组织学生进行动作交流展示活动 6 再次组织学生进行练习 学生活动 1 分散模仿练习 比谁模仿得像 2 体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作 3 分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习 通过互测互评 看谁跳得好 跳得远 4 认真听教师讲解动作 及时纠正自己的错误动作 5 积极参与交流展示活动 6 乐于反复练习 掌握动作方法 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生进行单脚跳接力比赛 讲解 示范比赛方法及规则 2 及时点评学生的比赛情况 3 再组织学生比赛 学生活动 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 19 1 按要求进行比赛 动作规范 遵守比赛规则 2 对照自己的情况 及时纠正错误 3 积极投入 四 交流评价 总结经验 教师活动 总结评价整节课 并提出要求 第十课 沿着线走 跑 教学内容 沿着线走 跑 教学目标 体会沿直线走 跑的正确姿势 做到用前脚掌着地快跑 乐于反复练习 有进取精神 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行队列队形练习 集体练习后 一组组 轮流做 2 组织学生进行反应练习 1 原地不动 2 蹲下 3 跳 4 拥抱同学 3 及时点评学生的表现 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 20 学生活动 1 快速安静集合队伍 队伍整齐 动作规范 反应迅速 2 明白各个数字代表的动作 能快速做出反应 3 相互交流 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 组织学生原地摆臂 前脚掌走 边做边提示动作要领 2 利用 两臂弯曲 前后摆动 踮起脚来 向前直跑 的口诀 提示学生用前脚掌着地跑成直线 3 组织学生分组沿线直线跑 教师巡视指导 4 及时总结学生的练习情况 并提出要求 5 组织学生分组进行 开火车 游戏的比赛 看哪一组跑得直 学生互相观摩 互相评比 6 及时总结学生的游戏情况 并提出要求 学生活动 1 在教师提示下练习 体会 改进前脚掌着地的要领 2 分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑 体会直线跑的动作 要领 3 积极参与练习 能按教师的要求去完成任务 4 根据老师的指导 及时纠正自己的错误 5 在 开火车 游戏中 遵守比赛规则 相互鼓励 6 乐于反复游戏 掌握方法 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生听指挥 进圈 放松练习 讲解并示范动作方法及要 求 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 21 2 分成八小组 按排各组活动场地 开展活动 3 点评各组情况 学生活动 1 明白方法及要求 放松练习中 相互尊重 积极配合 顺利完 成 2 队员之间相互指导帮助 积极与组长配合 3 相互交流评价 四 交流评价 总结经验 总结评价整节课 第十一课 踏石过河 教学内容 踏石过河 教学目标 积极参与各项游戏活动 能掌握各种 过河 方法 与 同学合作开展 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行基本队列练习 重点练习 向左 向 右转 2 发现问题当场解决 及时与学生进行交流 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 22 3 通过比赛的方式和相互指导的方式 调动学生的积极性 4 及时评比 让学生有榜样学习 5 引导学生通过双人游戏活动 开展准备活动 教师巡视指导 双人活动 石头 剪刀 布 炒黄豆 背对背 学生活动 1 乐于反复练习 动作规范到位 练习时思想集中 2 学会提出问题 把自己的想法用语言表达出来 3 积极参与活动 主动交流 相互学习指导 4 注意观察 及时交流 5 积极开展双人游戏活动 把各个关节活动开 二 积极参与 认真完成 教师活动 1 讲解示范 踏石过河 游戏的方法和规则 重点提示以跨跳为 主的多种形式过河的动作方法 2 组织学生针对大小距离不等的 石块 报纸 进行尝试性练 习 分成八组开展 教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的 方法 3 根据学生尝试性练习的情况 进行点评 提出要求 4 组织学生再次进行练习 过河 5 邀请学生进行动作交流展示 引导学生相互观察 相互学习交 流 对学生的展示及时鼓励表扬 6 组织学生按照统一的 过河 方式 进行比赛 提示学生 在 比赛中每一块 石头 都不能漏掉 不能踩在 石头 以外的地方 7 及时评价学生的比赛情况 并提出要求 8 根据学生的比赛情况 调整比赛次数 学生活动 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 23 1 通过听教师讲解和看教师示范 领会用跨跳等多种踏石过河的 动作方法 2 用自己的方式来进行 想怎样跨就怎样跨 活动中注意安全 在组长的带领下有序地进行 3 对照自己的情况 改正自己的错误动作 4 乐于反复练习 按要求去完成任务 5 积极参与交流展示活动 把自己的动作大胆地展示给同学看 6 在比赛中 按统一的跨跳方式进行 必须跨过每一块 石头 没跨到算失败 7 积极改进自己的不足 努力向目标跨越 8 乐于反复比赛 相互鼓励加油 合作完成任务 三 活跃身心 快乐比赛 教师活动 1 组织学生进行 过河运输 比赛 将垒球运输到对岸 教师讲 解示范 2 组织学生进行尝试性练习一次 3 及时评价学生的练习情况 并提出要求 4 组织学生进行比赛 5 及时鼓励表扬各组的表现 学生活动 1 明确比赛方法及要求 2 练习时能认真对待 按要求进行 3 对照自己的不足之处 及时纠正 4 遵守比赛规则 相互合作 积极完成任务 四 快乐放松 总结评价 1 带领学生做简单放松操 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 24 2 评价整节课 及时解决课中问题并提出要求 第十二课 投掷轻物 教学内容 投掷羽毛球 教学目标 1 体验投掷的方法及乐趣 锻炼学生自主学习的能力 2 乐于反复练习 积极参与活动 并能在活动中展示自己 3 在集体游戏中能与他人友好合作 共同完成学习任务 教学过程 一 激发兴趣 活跃情绪 教师活动 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 25 1 创设情景导入本节课主要教学内容 2 组织学生与各种小动物玩游戏 比一比谁反应快 讲解 示 范游戏方法及要求 模仿各种小动物的行走 当凶猛的动物出现时 两个同学抱在一起 躲避 没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作 学生活动 1 明确教学内容和要求 积极参与各项活动 2 听清楚游戏方法及要求 在游戏时能按要求完成 积极投入 反应快 二 培养兴趣 掌握技能 教师活动 1 引导学生进行一对一 老鼠与猎手 游戏 讲解 示范游戏方 法及要求 2 教师巡视指导 并与学生一起进行游戏活动 3 邀请有特色的小组进行游戏活动表演 并及时进行点评 再次 组织学生进行游戏活动 4 引导学生进行游戏 灭鼠行动 讲解示范游戏方法及规则 并提示学生注意安全 安排好扮演老鼠角色的学生 5 邀请学生展示 并及时点评 对学生的游戏情况提出要求 6 再组织学生继续进行游戏活动 7 邀请学生进行小组展示 并点评 发勋章表扬鼓励 学生活动 1 明白游戏方法及要求 在规定的活动区域内活动 相互合作 积极配合 2 与老师一起开展游戏活动 3 积极参与展示活动 相互观察 积极交流评价 4 在游戏中能相互合作 顺利开展游戏活动 站在统一的线上投 掷 听统一信号捡球 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 26 5 乐于参与展示活动 仔细听老师点评 6 大胆展示自己 相互观察学习交流 三 保持兴趣 拓展延伸 教师活动 1 引导学生进行 掷准 比赛 分成四组进行 讲解比赛方法及 规则 2 组织学生尝试一次 掷准 及时点评练习情况 并提出要求 3 组织学生进行比赛 4 点评各组比赛情况 学生活动 1 积极参与比赛活动 掌握比赛方法及规则 2 认真参与练习 按要求完成 在标志桶前进行掷准 全组掷准 完 后再捡球 3 相互合作 赛出自己的水平 4 看一看 比一比 哪一组掷准最多 四 稳定情绪 身心放松 1 组织学生一起跳放松操 幸福拍手歌 围圈进行 2 总结评价本节课 第十三课 跳跃 教学内容 跳跃 教学目标 开动脑筋发挥想象 乐于参加活动敢于自我表现 体验 个人活动与集体活动的区别 说出自己在体育活动中的表现 教学过程 一 进入动物天堂 教师活动 1 组织学生看老师的表演 2 组织学生模仿动物的动作 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 27 3 组织学生进入动物天堂 学生活动 1 看老师表演激发学习兴趣 2 进行模仿动物动作的 活动 3 在老师的组织下进入动物天堂 二 寻找动物的食物 教师活动 1 帮助学生分组 2 启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴 3 组织学生进行观摩交流 评选最正确贴图 学生活动 1 在老师的帮助下分成四组 2 开动脑筋相互帮助完成贴图活动 3 互相观摩交流 评出贴图明星 三 搭建动物乐园 教师活动 1 组织学生搭建动物乐园 2 鼓励学生发挥想象建造动物住所 3 启发学生与动物一起活动 4 鼓励学生勇于自我表现 5 组织学生观摩交流 6 教师评价 学生活动 1 发挥想象为动物搭建房屋 2 在搭好的房屋里进行跳方格 享受成功的喜悦 搭阶梯状 3 与小动物一起玩乐 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 28 4 敢于自我表现 学生进行个体表演 5 参与老师评价评出造屋小能手 四 回归美丽的自然 教师活动 1 启发学生动物原来的乐土在哪里 2 组织学生拆除动物房屋 让小动物回归大自然 3 组织学生戴上动物头式跳起欢乐的 找朋友 4 教师评价 5 学生交流 学生活动 1 一起动手拆除动物的房子 2 寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的 找朋友 舞蹈 3 学生交流心里的感受 从小就有爱心是一个人的美德 4 参与老师的评价寻找本节课自己的收获 第十四课 游戏 教学内容 游戏 拍球比多 教学目标 用自己的方式来练习 能克服困难 勇于参加各种形式 的拍球比赛 教学过程 一 课堂常规 教师活动 1 组织学生队列队形 要求各小组进行踏步与集合队伍比赛 2 组织学生练习并脚跳绳 对个别学生进行个别指导 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 29 3 让学生上台表演跳绳 4 及时评价 鼓励表扬 学生活动 1 积极参与队列队形练习 相互配合完成比赛 2 专心练习跳绳 为表演做准备 3 踊跃参与表演 发挥自己的特长 尽显本领 4 相互观摩 交流学习 评价出心目中最好的一位 二 快乐游戏 教师活动 1 组织学生进行连续拍球练习 提示手拍球时击球的部位 2 两人一组进行练习 提高游戏练习密度 3 让学生自己找玩伴 在规定的练习场地内练习 4 及时评价学生的表现 时常提醒学生思想集中 5 选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演 6 鼓励学生发挥自己的想象 拍出花样 学生活动 1 分组进行连续拍球练习 体会正确的击球点对拍球所起的控制 作用 2 分组游戏时 先比一比谁拍球的动作正确 再比谁拍的球多 3 在规定的场地内练习 相互尊重 配合 4 认真投入练习 5 仔细观察示范表演同学的拍球动作 并与自己的拍球动作作进 行对比 找出不足 6 勇于表现自己 能力强的同学可自行组织 进行花样拍球比赛 三 激烈比赛 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 30 教师活动 1 组织学生进行原地拍球比赛 2 比一比谁拍得最好 颁发五角星 3 与学生一起比赛 及时评价 学生活动 1 积极参与比赛 认真对待 2 相互竞争 展示自我 勇得勋章 3 敢于挑战老师 同老师一比高低 四 愉悦身心 总结评价 1 带领学生做柔韧练习 2 评价整节课 及时解决课中问题并提出要求 要求学生回家练 习广播操及跳绳 第十五课 蹦跳步 教学内容 舞步 蹦跳步 教学目标 了解蹦跳步的动作方法 能积极参与不同动物形象的蹦 跳步练习 敢于自我表现 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 31 1 集合队伍 组织学生进行基本队列练习 重点练习 踏步 向 左 向右转 2 发现问题当场解决 及时与学生进行交流 3 组织学生进行小游戏活动 喊数抱团 讲解游戏方法及规则 4 教师与学生一起游戏 学生活动 1 乐于反复练习 动作规范到位 练习时思想集中 2 学会提出问题 把自己的想法用语言表达出来 3 明白游戏方法及规则 有序开展游戏活动 能快速做出反应 4 积极参与活动 主动交流 相互合作 二 积极参与 认真完成 教师活动 1 讲解示范 蹦跳步 动作方法 组织学生进行模仿 2 列举几种不同动物形象的蹦跳步 如兔子跳 青蛙跳 袋鼠跳 等动作 指导学生模仿练习 3 及时总结点评学生的练习情况 提出要求 4 启发学生的想象力 模仿不同动物形象的蹦跳步 5 邀请学生进行动作交流展示 引导学生相互观察 相互学习交 流 对学生的展示及时鼓励表扬 6 组织学生分组展示动作 进行小组比赛 7 及时评价学生的比赛情况 并提出要求 8 播放一段活泼的音乐 激发学生的自我表现欲 学生活动 1 通过听教师讲解和看教师示范 领会蹦跳步的动作方法 2 跟随教师模仿兔子跳 青蛙跳 袋鼠跳蹦跳步动作 3 对照自己的情况 改正自己的错误动作 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 32 4 自行组织学练 模仿不同动物形象的蹦跳步 5 积极参与交流展示活动 把自己的动作大胆地展示给同学看 6 在比赛中 能大胆的展示自己 把自己自信的一面展现给大家 看 三 活跃身心 快乐比赛 教师活动 1 组织学生进行 角力 游戏 围圈进行先小组游戏 后集体 角力 比赛 2 组织学生进行尝试性练习一次 3 及时评价学生的练习情况 并提出要求 4 组织学生进行比赛 教师指导学生游戏 5 及时鼓励表扬各组的表现 学生活动 1 明确比赛方法及要求 2 练习时能认真对待 按要求进行 3 对照自己的不足之处 及时纠正 4 遵守比赛规则 相互合作 积极完成任务 四 快乐放松 总结评价 1 带领学生做简单放松操 2 评价整节课 及时解决课中问题并提出要求 第十六课 迎面接力 教学内容 迎面接力 教学目标 能做到用右手传递接力棒 能积极参与游戏 与同伴密 切配合 教学过程 一 统一规章 身体力行 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 33 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行队列队形练习 集体练习后 一组组 轮流做 2 组织学生进行反应练习 1 原地不动 2 蹲下 3 跳 4 拥抱同学 3 及时点评学生的表现 学生活动 1 快速安静集合队伍 队伍整齐 动作规范 反应迅速 2 明白各个数字代表的动作 能快速做出反应 3 相互交流 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 复习游戏的方法 着重练习右手传递接力棒的两人配合动作 2 游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线 3 组织学生进行尝试性练习 教师巡视指导 4 及时总结学生的练习情况 并提出要求 5 组织学生分组进行 迎面接力 比赛 讲解比赛方法及规则 6 及时总结学生的比赛情况 并提出要求 7 邀请传接棒较好的学生进行动作展示 及时进行点评 8 再次组织学生进行迎面接力比赛 学生活动 1 在小组长的带领下 按跑的规定路线 反复进行两人右手传接 棒的配合练习 2 游戏中能正确对待胜负 做到胜不骄 败不馁 3 积极参与练习 能按教师的要求去完成任务 4 根据老师的指导 及时纠正自己的错误 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 34 5 遵守比赛规则 积极投入比赛 相互合作 相互鼓励 6 乐于反复游戏 掌握方法 7 积极参与交流展示活动 相互观摩学习 8 积极投入比赛 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生 握胫竞走接力 讲解并示范动作方法及要求 提 示学生在走的过程中不能起身 走成直线 2 及时点评各组比赛情况 并提出要求 3 再次组织学生进行接力 学生活动 1 明白方法及要求 相互配合 顺利完成 2 队员之间相互指导帮助 积极与组长配合 3 乐于反复练习 四 交流评价 总结经验 总结评价整节课 第十七课 前滚翻 教学内容 前滚翻 教学目标 能做出后脑先着垫的前滚翻动作 能相互合作 有序开 展各项活动 教学过程 一 统一规章 身体力行 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 35 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行队列队形练习 重点练习 三面转法 2 组织学生进行反应练习 看手势移动 讲解游戏方法及规则 3 组织学生进行准备活动操 重点头部 学生活动 1 快速安静集合队伍 队伍整齐 动作规范 反应迅速 2 能快速做出反应 快速移动脚步 3 认真做好准备活动操 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 组织学生进行腕 肘等部位的准备活动 进行 小皮球跳 跳 跳 等小游戏 复习前后滚动 2 先组织学生进行尝试性练习 教师巡视指导 仔细观察学生练 习情况 3 讲解 示范前滚翻的完整动作 重点提示团身滚动时后脑先着 垫的动作 4 及时总结学生的练习情况 并提出要求 5 组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法 分组练习 教师巡视 指导 保护 6 及时总结学生的练习情况 并提出要求 7 邀较好的学生进行动作展示 及时进行点评 8 再次组织学生进行前滚翻练习 学生活动 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 36 1 认真做好准备活动 通过游戏和前后滚动的练习 进一步体验 团身滚动的动作 2 练习中能相互帮助 相互指导 3 仔细观察 认真模仿 积极参与练习 能按教师的要求去完成 任务 4 根据老师的指导 及时纠正自己的错误 5 在小组长带领下依次进行练习 相互观摩 看谁团身动作完成 得好 6 乐于反复练习 掌握方法 7 积极参与交流展示活动 相互观摩学习 8 在练习中 注意安全 依次进行练习 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生进行往返接力游戏 讲解活动方法及要求 2 组织学生进行尝试性练习 及时点评各组练习情况 并提出要 求 3 再次组织学生进行接力比赛 4 点评各组的比赛情况 学生活动 1 明白接力方法及要求 相互配合 顺利完成 2 队员之间相互指导帮助 积极与组长配合 3 认真投入到比赛中去 四 交流评价 总结经验 总结评价整节课 第十八课 持轻物掷远 教学内容 持轻物掷远 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 37 教学目标 能试做背后过肩 自然挥臂 侧向投远的动作 能敢于 发表意见 善于帮助别人 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 宣布本节课主要教学内容 并组织学生进行队列队 形练习 重点练习 原地踏步 四路纵队踏步 三面转法 2 组织学生进行双人活动 压肩 背对背 炒黄豆 3 教师巡视指导 要求学生认真完成活动 学生活动 1 快速安静集合队伍 队伍整齐 动作规范 反应迅速 在队列 练习时 能积极投入 把每个动作都做到位 2 找到自己的伙伴一起进行活动 在原地开展活动 活动中相互 合作 积极配合 认真完成任务 3 按老师的要求去完成 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 引导学生分组创编沙包游戏活动 可进行 喊数接沙包 头顶沙包 等等 教师巡视指导 并提出要求 2 讲解 示范前侧向投掷完整动作 重点提示两脚的站立及手上 屈臂动作 3 组织学生进行徒手尝试性练习 教师巡视指导 仔细观察学生 练习情况 4 及时总结学生的练习情况 并提出要求 5 邀请学生展示投掷动作 让学生区别动作的对与错 6 组织学生再次练习徒手动作 7 分组进行持沙包侧向投掷练习 先请学生示范动作 师讲解动 作 并提出练习要求 提示学生注意安全 统一投 捡沙包 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 38 8 及时总结学生的投掷练习情况 针对主要错误动作进行讲解 并邀请学生展示动作 及时鼓励表扬学生 9 再次组织学生进行投掷练习 学生活动 1 分组活动时 快速开展创编游戏活动 发挥自己的想象 2 仔细观察 认真模仿 积极参与练习 按教师的要求去完成任 务 3 练习中能相互帮助 相互指导 4 根据老师的指导 及时纠正自己的错误 5 仔细观察同学的动作 辨别动作的对与错 相互学习交流 6 乐于反复练习 掌握动作方法 7 能积极的模仿动作 掌握方法 按要求统一持 捡沙包 在练 习中 注意安全 依次进行练习 8 积极参与交流展示活动 相互观摩学习 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生进行 头顶沙包 接力比赛 讲解比赛方法及要求 2 组织学生进行尝试性练习 及时点评各组练习情况 并提出要 求 3 组织学生进行接力比赛 控制好比赛次数 4 点评各组的比赛情况 学生活动 1 遵守比赛规则 相互配合 顺利完成 沙包从头顶掉下来后 及时摆放上去 继续进行比赛 2 队员之间相互指导帮助 3 认真投入到比赛中去 四 交流评价 总结经验 总结评价整节课 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 39 第十九课 篮球活动 教学内容 篮球活动 教学目标 积极参与各项游戏活动 能与同学相互合作 顺利开展 各项活动 在活动中要尊重他人 教学过程 一 情景导入 教师活动 1 集合队伍 情景式导入内容 让学生感兴趣 2 组织学生复习向左转与向后转练习 对学生的表现给予评价 3 讲解示范游戏 石头 剪子 布 的方法规则 组织学生进行 游戏活动 赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作 学生活动 1 快速安静集合队伍 以饱满的精神迎接上课 2 在队列练习中 集中注意力 以自己最好的状态来完成练习 3 在小组中进行游戏 能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的 快乐 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 组织学生成圆型站立 进行运球和抢球的游戏 让学生知道 自己的运球技术还不够 要虚心向老师学习 调动学生学习的自主性 2 组织学生原地左 右手运球和左右交换运球练习 一人运球 一 人观察指导 并帮其记好个数 3 组织学生进行运球接力比赛 要求要赛出风格赛出水平 在练 习中充分展示自己 为本小组的胜利而坚持到底 4 评价学生的练习情况 学生学习积极性的体现和自己对技术的 掌握 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 40 学生活动 1 掌握规则 全力投入游戏中去 2 与自己的小伙伴密切合作 积极进行运球练习 体现出相互激 励和促进的精神劲头 三 积极参与 快乐游戏 教师活动 1 组织学生进行 头上 跨下传接球 分成四组 成纵队站立 讲解示范动作方法及规则 2 组织学生尝试练习一次 及时点评学生练习情况 并提出要求 3 组织学生进行传接球比赛 4 及时点评各组的比赛情况 并提出要求 5 再组织学生比赛 学生活动 1 仔细观察 认真听教师讲解 明白游戏方法 掌握比赛规则 2 按老师的要求进行尝试性练习 根据老师的点评 及时纠正自 己的错误动作 3 认真参与比赛 遵守比赛规则 4 认真听老师点评 对照自己的不足 5 乐于反复比赛 赛出水平 四 交流评价 总结经验 1 老师通过学生的练习情况 总结出他们还存在的不足 鼓励学 生不断努力 提高自己的运球水平 2 学生在老师语言的启发下 鼓足干劲 下定决心 一定要很快 提高自己的运球能力 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 41 第二十课 踏跳步 教学内容 舞步 踏跳步 教学目标 了解踏跳步的动作方法 对舞步有浓厚兴趣 并乐于进 行自我表现 乐于参与游戏活动 相互合作 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 宣布本节课主要教学内容 并组织学生进行队列队 形练习 重点练习 原地踏步 四路纵队踏步 三面转法 2 组织学生进行 听哨变动作 讲解示范方法 带领学生围圈 进行 3 教师与学生一起进行 要求学生认真完成活动 学生活动 1 快速安静集合队伍 队伍整齐 动作规范 反应迅速 在队列 练习时 能积极投入 把每个动作都做到位 2 明白游戏方法 能快速做出动作 活动中相互合作 积极配合 认真完成任务 3 按老师的要求去完成 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 讲解 示范踏跳步的动作方法 提示学生观察踏与跳相互协调 动作 2 组织学生进行模仿练习 及时总结学生练习情况 3 重点指导学生配合手臂动作在原地进行 4 组织学生做行进踏跳步练习 5 邀请学生展示行进踏跳步动作 让学生区别动作的对与错 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 42 6 组织学生再次练习行进间动作 7 组织学生进行小组间展示动作 及时评价学生的表现 8 及时总结学生的展示情况 针对主要错误动作进行讲解 并邀 请学生再次展示动作 及时鼓励表扬学生 9 结合音乐 启发学生创新意识 小组内相互指导帮助 教师巡 视指导 10 邀请学生进行创新动作展示 及时总结评价 学生活动 1 通过观察教师示范 自我模仿踏跳步 体会踏于跳的相互协调 动作 2 仔细观察 认真模仿 积极参与练习 能按教师的要求去完成 任务 3 练习中能相互帮助 相互指导 4 认真投入练习 把每个动作都做到位 5 仔细观察同学的动作 辨别动作的对与错 相互学习交流 6 乐于反复练习 掌握动作方法 7 相互学习评价 8 积极参与交流展示活动 相互观摩学习 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生进行 官兵抓贼 接力比赛 讲解比赛方法及要求 2 组织学生进行尝试性练习 及时点评各组练习情况 并提出要 求 3 组织学生进行接力比赛 控制好比赛次数 4 点评各组的比赛情况 学生活动 1 明白比赛方法及规则 相互配合 顺利完成 2 队员之间相互指导帮助 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 43 3 认真投入到比赛中去 四 交流评价 总结经验 总结评价整节课 第二十一课 30 米绕物跑 教学内容 30 米绕物跑 教学目标 基本掌握绕物跑的动作方法 并能遵守规则 练习中能 表现出果断 顽强 勇于向前的精神 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 宣布本节课主要教学内容 并组织学生进行队列队 形练习 2 组织学生进行 双人 游戏活动 讲解示范游戏方法 带领学 生一起活动 3 及时总结学生的活动情况 学生活动 1 快速安静集合队伍 队伍整齐 动作规范 反应迅速 在队列 练习时 能积极投入 把每个动作都做到位 2 明白游戏方法 活动中相互合作 积极配合 认真完成任务 3 相互交流评价 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 引导学生利用 4 个矿泉水瓶 创编游戏 先讨论 后开展活 动 教师巡视指导 2 邀请较有特色的一组上台展示 并及时点评 3 组织学生进行统一活动 教师巡视指导 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 44 4 组织学生进行 30 米绕物跑 讲解示范游戏发及要求 5 组织学生先尝试练习一次 教师及时总结学生练习情况 6 邀请学生展示动作 让学生明白跑的正确方式 7 组织男生与男生比 女生与女生比 8 及时总结学生的比赛情况 提出要求 9 各组选派一名队员代表小组进行比赛 学生活动 1 发挥想象创造力 创编有趣的游戏 少数服从多数 2 大胆展示 积极交流评价 相互学习 取长补短 3 活动中能相互帮助 相互指导 能按教师的要求去完成任务 4 仔细观察 掌握方法 积极开展活动 5 乐于练习 掌握动作方法 6 仔细观察同学的动作 辨别动作的对与错 相互学习交流 7 积极投入 乐于反复比赛 8 积极参与交流展示活动 相互观摩学习 9 积极参与比赛 遵守比赛规则 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生进行 多物搬运 接力比赛 讲解比赛方法及要求 2 组织学生进行尝试性练习 及时点评各组练习情况 并提出要 求 3 组织学生进行接力比赛 控制好比赛次数 4 点评各组的比赛情况 学生活动 1 明白比赛方法及规则 相互配合 顺利完成 2 队员之间相互指导帮助 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 45 3 认真投入到比赛中去 四 交流评价 总结经验 总结评价整节课 第二十二课 前滚翻 教学内容 前滚翻 教学目标 掌握前滚翻的动作要求 知道前滚翻方向不正的原因 通过练习对完成动作充满信心 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行基本队列练习 重点练习 踏步 向 左 向右转 2 发现问题当场解决 及时与学生进行交流 3 组织学生进行小游戏活动 看谁先归队 讲解游戏方法及规则 并示范动作 4 教师与学生一起游戏 学生活动 1 乐于反复练习 动作规范到位 练习时思想集中 2 学会提出问题 把自己的想法用语言表达出来 3 明白游戏方法及规则 有序开展游戏活动 能快速做出反应 4 积极参与活动 主动交流 相互合作 二 积极参与 认真完成 教师活动 1 组织学生进行准备活动 重点是头部运动 要求学生把各个关 节活动开 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 46 2 组织学生进行柔韧练习 3 及时总结点评学生的练习情况 提出要求 4 教师示范前滚翻的动作 及时讲解动作要求 通过对迅速屈臂 和缓慢屈臂前滚翻动作的示范 提示学生重点看两臂是不是同时屈 弯 曲的速度是不是一样 5 组织学生模仿练习 对学生的练习情况及时点评 并提出要求 6 教师先示范 再请学生示范动作 两脚一同蹬 屈臂快团身 低头紧抱腿 前翻成蹲撑 启发学生练习 教师巡视指导 7 及时评价学生的练习情况 并提出要求 8 邀请学生进行动作交流展示 引导学生相互观察 相互学习交 流 对学生的展示及时鼓励表扬 9 及时提出要求 组织学生反复练习动作 学生活动 1 积极投入到准备活动中去 把头颈部位活动开 2 跟随教师动作 积极开展柔韧练习活动 3 对照自己的情况 改正自己的错误动作 4 通过观察教师的示范 比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作 的不同作用 5 按照老师的要求进行练习 体会手臂平均用力的本位感觉 能 记住前滚翻的动作口诀 及时对照老师的评价 纠正自己的动作 6 分组开展练习时 把动作要点能记清楚 尽自己的努力把动作 完善 7 积极改进自己的不足 努力向目标迈进 8 能大胆的展示自己 把自己自信的一面展现给大家看 积极参 与交流展示活动 相互交流学习 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 47 9 乐于反复练习 在练习时能相互帮助 有序开展 三 活跃身心 快乐比赛 教师活动 1 组织学生进行 抢位置 游戏 围圈跑动进行游戏 听到哨声 后 快速抢位置 教师先与学生一起示范 提出要求 没有抢到位置的 学生 原地进行深蹲跳 5 次 2 组织学生进行尝试性练习一次 3 及时评价学生的练习情况 并提出要求 4 组织学生进行游戏 5 及时鼓励表扬各组的表现 学生活动 1 掌握游戏方法及要求 2 尝试体会游戏的乐趣 3 对照自己的不足之处 及时纠正 4 遵守游戏规则 积极完成任务 四 快乐放松 总结评价 1 带领学生做放松操 意念放松 2 评价整节课 及时解决课中问题并提出要求 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节 48 第二十三课 掷轻物 教学内容 掷轻物 教学目标 基本掌握侧向投掷动作的要领 能做背后过肩 自然挥 臂 侧向投远的动作 能敢于发表意见 善于帮助别人 教学过程 一 统一规章 身体力行 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行基本队列练习 重点练习 走成圆 2 发现问题当场解决 及时与学生进行交流 3 组织学生进行协调性小游戏活动 抓耳抓鼻子 讲解游戏 方法及规则 并示范动作 4 教师与学生一起游戏 学生活动 1 乐于反复练习 动作规范到位 练习时思想集中 走成圆练习 中 能按老师的要求去完成 2 及时纠正错误 认真进行练习 3 仔细观察老师的动作 积极