2015—2016年小班第二学期期末工作总结

2015 2016 年小班第二学期期末工作总结 朱晓雯 不经意中 又一个学期接近了尾声 这意味着我们和孩子们要 给 小班 画上句号了 孩子们马上要升中班 成为哥哥姐姐了 看着这些可爱的孩子们 不禁回想起一学期来与他们共同生活 共 同收获的点点滴滴 为了每一个孩子都有进步 这是我们为之 不懈努力的动力 在一学期中 我们竭尽自己最大的努力 倾注最 高的热情 踏实 勤奋地完成了一学期的工作 一 生活自理能力方面 幼儿的发展是在活动中实现的 孩子是生活的主人 小班生活 活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容 生活活动不仅使孩子们 获得了生活的本领 更重要的是体验了自我的价值 获得了自信 1 我们利用各种教学活动 游戏 奖励贴纸 选当老师的小帮 手等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜 不留米粒尾巴 并 将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐 不在众多幼儿面前喂饭 针对能力差的孩子我们也不厌其烦 手把手地辅导他们自己用餐 我们还请用餐习惯好 吃得又快又干净的孩子来当老师的小帮手 以此来鼓励其他孩子吃得干净些 快些 现在我们班孩子的用餐秩 序和习惯有了很大的提高 2 随着天气渐渐炎热 孩子们的衣服也减少了 我们就鼓励 孩子们自己穿脱裤子 鞋子 小便时试着自己拉好松紧带拉裤子 拉好后再让老师检查一下 慢慢的 孩子们都学会了自己拉裤子 午睡的时候也知道自己脱裤子 摆放鞋子到指定的地方 在孩子们 午睡的时候 我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边 起床 时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面 鼓励他们自己穿 裤子 对能力差一点的孩子 老师还手把手的帮着一起穿 现在到 孩子们起床的时候 只要一听到起床的信号 孩子们就会很快的穿 好裤子和鞋子 能干的还会自己穿衣服 3 现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥 大人喂着吃 所 以在集体生活中遇到了挑战 为了帮助孩子克服这个技能障碍 我 们利用起床吃水果的机会 遵循教育源于生活原则 通过儿歌 看 示范 动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能 收到了良好的效 果 现在我们吃苹果 香蕉 西瓜等有壳的水果时 孩子们都会自 己拿了剥去皮 并把剥下的皮放在垃圾桶里 有模有样地吃水果 也不再需要老师 阿姨帮忙了 小班的孩子正处在 我自己来 的关键时期 教师要善于放手 让孩子自己去尝试 探索 体验 放手让孩子做自己想做的事 虽 不如成人一手包办省事 但这个机会正是他们学习和发展的过程 二 行为习惯方面 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然 形成的 因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要 的 在集体中 什么时候做什么 怎么做 都要形成常规 1 这个学期中 孩子们在听信号行动方面进步很大 不管自己在做 什么事情 例如在玩玩具的时候 只要一听到老师的琴声孩子们会 根据音乐的速度进行收归整理玩具 当老师弹奏速度较慢的时候 孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具 随着音乐节奏的加快 孩 子们的动作也会加快 收好 整理好 放整齐 然后坐到点子上跟 着老师的音乐拍手 2 满了 满了 这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了 当孩 子们去洗手的时候 看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候 后 面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说 满了 满了 然后等着里 面有孩子走出来再进去 一个接着一个 不再出现拥挤的现象 以 前当玩自选游戏的时候 孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具 现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候 就会 端着椅子说 老师 那边满了 我等一下去 3 宝贝们学会了出去户外活动 喝水 入厕 洗手 饭后散步等都 要排好队 一个跟着一个走 纪律性更强了 这和平时老师对常规 的培养分不开 老师几乎每天都要和宝贝说到安全第一 不乱跑 排好队 让孩子有安全的意识 学会保护好自己 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由 从而表现出自得其乐 不拘束不压抑的心情 同时良好的行为习惯 也是孩子们心情舒畅的重要保证 三 保育方面 细心呵护 做好保育工作 在日常生活中我们本着 一切为了孩 子 的宗旨 尽心尽力为幼儿服务 从每个细节上切实照顾好他们 天气好的时候 我们会带宝贝出去散散步 天凉时 提醒他们添加 衣服的同时 也不剥夺他们去户外活动的权利 宝贝们户外活动 完汗湿衣服 及时给宝贝更换衣服 这学期由于流感与手足口的盛 行 为了给孩子一个健康的生活与学习的环境 每天我们都严格按 照卫生消毒制度对幼儿的桌椅以及幼儿能碰触到的地方都进行消毒 乘着晴好天气把幼儿的被子拿阳光下暴晒 每周还进行玩具的消毒 工作 特别是在流感高发的这段时间 做为班主任的我时刻提醒幼 儿要勤洗手 不去人流拥挤的地方 并认真的做好消毒工作 对于 没来上幼儿园的小朋友 我及时打电话去询问了解幼儿的情况 早 晨对幼儿的入园晨检 及时把关 不漏检 及时对未检的幼儿补检 发现幼儿有不适的情况 如发烧 会及时通知校医 并给宝贝做好 冷敷 并通知家长接回家 做好相应的措施 每周一检查宝贝的指 甲 及时给他们剪指甲 并提醒宝贝勤洗头 洗澡 洗手 勤剪指 甲和脚指甲 勤换衣服 多注意个人卫生 四 教育教学方面 1 本学期 我和陈老师负责教学工作 学期初 我们根据大 纲的要求和小班幼儿的年龄特点 制定了一系列切实可行的教育教 学计划 幼儿园是幼儿生长学习的场所 幼儿园应为幼儿提供健康 丰 富的生活和活动环境 满足他们多方面的需要 使他们在快乐的童 年生活中获得有易于身心发展的经验 围绕这一纲要精神 我们开 展了一系列活动 这学期针对幼儿自我服务意识不强的特点 开展 了自己的事情自己做 大大提高了幼儿的自我保护能力 在教育教 学活动中 我和陈老师紧密结合 互相沟通 针对我班幼儿的情况 在教学活动和日常生活中进行安全教育 文明礼貌教育 团结友爱 教育 使幼儿形成了良好的行为习惯 在和家长交流的过程中 针 对家长们的意见并结合我班的实际情况 通过游戏化教学 幼儿讲 故事 换位模仿 亲身体验等 大大提高了我班幼儿的语言表达能 力 激发幼儿对学阅读的兴趣 我们班的孩喜欢唱歌跳舞 在音乐 表现力方面有了很大的进步 只要一放熟悉的旋律 宝贝们会情不 自禁的动起来 舞起来 让天性绽放 宝贝们回家也会跳给父母看 把学到的本领展示给爸妈看 得到了家长们的好评和关注 通过一 系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步 家长们也都很 满意 2 教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的 根据教学活动的需要和本班的 特点 老师们选择了一些有特点的装饰布置 同时为节省纸张 还 利用一些废旧物品 在布置中 我们让孩子们参与到其中 让他们 动手去制作 3 体能运动方面 宝贝们能基本的跑 走 跳 钻 蹲 匍匐爬 双手抱头侧翻 滚 单手拍球 在玩游戏和体能运动中 耐力 专注力和积极性比 原来更强了 能积极地参与游戏活动 并大胆地挑战自己 胆量方 面更强了 在游戏活动中 学会了团结合作 互相帮助 互相谦让 这学期拍球是单手拍球 宝贝们有比上学期更知道拍球 拍球技能 有所提高 不过升入中班后我们要更加锻炼宝贝的拍球技能 让每 个宝贝拍球的次数更多 因为这学期宝贝的整体水平有差异 年龄 偏小点的拍的少点 能力强 年龄大点的拍的最多 所以升中班后 要重点练习 让整体水平再得到提升 五 家长工作 在幼儿教育中 家庭教育占有非常重要的地位 一个好的班级离 不开老师们的密切配合 更离不开家长们的大力支持 为此 我班 把家园配合工作作为重点来抓 通过家访 家园练习册 电话 微 信群等方式 让家长及时了解幼儿在园的情况 在早晚接待中 及 时与家长沟通幼儿情况 以及需要家长在家需要配合的地方 发现 问题及时与家长沟通 及时更换家园栏的内容 让家长了解每周需 要配合的事项 以及在家要注意的地方 及时回复微信群里家长们 关心的问题 及时解答 每周在园学习生活以及本学期的活动都会 及时的用手机拍下来 上传到群里 让家长们能看到孩子在园的每 滴成长 也让家长们看到老师对孩子的用心呵护 为每一个活动认 真的准备 家长们对老师的工作会更加肯定 信任和配合 家园共 育 需要你我们共同的努力 六 不足之处和需要改进的地方 我班要进一步加强拍球技能 纠正宝贝的拍球姿势 加强数学的 学习 因为这学期数学的内容比较复杂 孩子们不易掌握 升入中 班后要多让孩子以实物操作来学习数学 我也会多督促教授数学的 老师 多给配班意见 和她一起商订我班的数学教学计划 阅读划 指方面在进一步加强 增加创意阅读 让宝贝自己创编故事 安抚 好宝贝升入中班的情绪 因为学习压力更大了 对于年龄偏小点的 幼儿多给他们鼓励 不易强压 要让孩子们爱上学习 在玩中学 学中玩 自理能力进一步提高 个别要喂的幼儿要鼓励他们自己吃 饭 中班都要自己吃饭 常规要再加强 让宝贝一日生活安全有序 的进步 安全第一 把安全意识不停的告诉孩子 不能松懈 我相信通过我们三位老师的共同努力 一定会让宝贝在中 班得到更大的提高 2016 年 6 月 25 日