安医大护理学院护理学基础教案.doc

安医大护理学院护理学基础教案课 题氧气疗法课 型实验学时3教学目标1、熟悉氧疗的适应证、缺氧的类型2、了解氧气装置的结构和作用3、熟悉氧气量、可供应时间及给氧浓度的计算4、掌握鼻导管、鼻塞法给氧的方法5、掌握给氧注意事项和氧疗监护内容重 点鼻导管、鼻塞法给氧的方法给氧注意事项和氧疗监护内容难 点给氧注意事项和氧疗监护内容教学方法讲授、小组讨论（病例讨论、问题讨论）演示、回示讲评、分组练习教学资源教材：李小寒，尚少梅. 基础护理学M. 第4版. 北京：人民卫生出版社，2006 VCD片、幻灯片参考文献姜安丽. 新编护理学基础M. 北京：人民卫生出版社，2007徐君，李勤. 2种鼻导管吸氧方式氧疗效果的临床观察J. 中国实用护理杂志，2007，23（7）：61-62杨彩，杨艳斐等. 吸氧湿化给药器对COPD患者氧疗效果的影响J. 解放军护理杂志，2007，24（4）：57-58授课对象本科护理专业2006级教学过程/教学内容教学活动时间分配【组织教学】【旧知识/前提知识回顾】【导入新课/引言】【教学目标】【新课教学】第八章 生命体征的评估和护理第四节 呼吸的评估与护理一、氧气疗法的概述氧气疗法的概念（一）缺氧分类和氧气疗法的适应症 1、缺氧的分类（1）低张性缺氧（2）血液性缺氧 （3）循环性缺氧（4）组织性缺氧 以上四类缺氧中，低张性缺氧的氧疗效果最好。2、缺氧程度的判断 （氧疗种类）除临床表现外，主要根据动脉血氧分压和动脉血氧饱和度作判断。 （1）轻度低氧血症（2）中度低氧血症 （3）重度低氧血症：是氧疗的绝对适应症。 （4）高压氧疗：主要适应于一氧化碳中毒、所性坏疽等。3、氧疗的适应证（1）肺活量减少，因呼吸系统疾患而影响肺活量（2）心肺功能不全，使肺部充血而致呼吸困难者（3）各种中毒引起的呼吸困难（4）昏迷患者（5）其他：某些外科手术前后、大出血休克、分娩时产程过长或胎儿心音不良等二、供氧装置（一）供养装置的种类 1、中心供氧装置2、氧气筒供氧装置：（1）氧气筒；（2）总开关；（3）气门；（4）氧气表；（5）减压器；（6）流量表；（7）湿化瓶；（8）安全阀（9）氧气筒架3、便携式氧立得制氧器4、电解水型氧立得制氧器5、家用氧气瓶：6、小型瓶装氧气：（二）用氧安全：总则“四防”：防火、防油、防热、防震1、氧气筒的使用安全：2、用氧过程中的安全三、关于用氧的计算（一）氧气筒内的氧气量（二）氧气筒内氧气的可供应时间（三）吸氧浓度四、氧气吸入的方法（一）鼻导管法1、单侧鼻导管吸氧法2、双测鼻导管吸氧法（二）鼻塞法：（三）面罩给氧法：开放式和密闭式两种（四）氧气枕法（五）氧气头罩法（六）氧气帐法五、鼻导管给氧法病例，请同学们思考并回答，该给钱老师怎样吸氧？PaO265mmHg50mmHg, SaO292%80%,但伴有呼吸困难，故给予低浓度的氧气吸入，约2L/min左右以鼻导管给氧法为例，按护理程序来学习氧疗法。（一）操作目的（二）评估（三）计划（四）实施： 1、装表法2、给氧操作： 3、停氧操作： （五）评价：1、患者愿意配合，有安全感2、患者及家属了解用氧的相关知识3、患者缺氧症状改善，未见呼吸道损伤及其他意外发生（六）用氧监测1、缺氧症状2、实验室检查指标3、氧疗的副作用（1）呼吸道分泌物干燥（2）呼吸抑制（3）肺不张（4）晶状体后纤维组织增生（5）氧中毒请同学进行操作回示分组练习，看电教，纠错【总结回顾】【课外作业】提问、讨论讲授讲授讨论、总结展示、讲授回顾、讨论演示讲授展示病历、提问、讨论示教、讲授学生回示练习，看电教总结8 min10 min2min10 min10 min（第一节课）5 min5 min8 min22 min（第二节课）10 min25 min5 min（第三节课）