七年级语文下册期中.doc

七年级语文下册期中（1）一、积累与运用（26分）1根据课文默写古诗文。（10分）(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ，相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金假如生活欺骗了你）（1分）(2) 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也， ，不使学。（王安石伤仲永）（1分） (3) 万里赴戎机，关山度若飞。 、 。（木兰诗）（2分） (4)春夜洛城闻笛中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是： 、 （2分） (5)默写韦应物的滁州西涧。（4分） ， 。 ， 。2根据拼音写出相应的词语。（4分）(1) 对于广大的关东原野，我心里怀着ch tng（ ）的热爱。(2) 忽然教堂的钟敲了十二下。q do（ ）的钟声也响了。(3)有一位长期以来xin wi rn zh（ ）的科学家：邓稼先。(4) 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh（ ）。3下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）A“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）（4分） 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 5、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（5分）【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一联与黄河有关的古诗句。（1分） 【近之黄河】阅读下面材料，说说你对材料中的“黄河”的理解。（2分）材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”材料二 现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！” 【今之黄河】2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分） 二、阅读（44分）阅读下面文段，完成第619题。（一）孙权劝学（11分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6下列各组句子中，加黑词语意思相同的一项是( )（3分） A蒙辞以军中多务不辞而别 B孤岂欲卿治经为博士邪苦心孤诣 C但当涉猎，见往事耳不求有功但求无过 D及鲁肃过寻阳过犹不及7把文中加黑的句子翻译成现代汉语。（3分） 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 8孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“_”，但起初吕蒙以“_”为由加以推辞。（用原文词句回答）（2分）9下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）A本文极简略且剪裁精当，以精练的文笔突出人物的风采B本文选自三国志，是根据先前的史书改写的。C鲁肃最后与吕蒙主动结交，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才爱才。D本文直接写了吕蒙的学有所成，表现了孙权的善劝。（二）阅读闻一多先生的说和做选段，回答1014题。（共14分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。10.用自己的话概括节选内容。（2分） 11. 体会“人家说了再做，我是做了再说”两个“说”的不同含义。（3分） 12.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。（3分）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 13说说开头第（1）（2）节在文中的作用。（3分） 14.下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）（3分）A“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。C作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的唐诗杂论的写作过程，而略写比较顺利的楚辞校补古典新义的写作过程。D第（3）节中“望闻问切也还只是在望的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。（二） 阅读我长大了一文，回答1517题。（11分）我长大了（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。（2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”（3）于是，我继续等着“长大”的到来。（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。（6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。（8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。（11）然而，我不知道如何面对父母。（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。（14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。15联系上下文，说说下列句子中加黑词语的意思。（4分）小的时候想长大 我终于感觉到父母承认了我的长大 16. 在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（4分） 17简要谈谈你对文中加黑句子的理解。（3分） （四）（8分）不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：“你好，小爷子你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？”我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。 “你瞧，我给你带来的礼物！” 他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来： “我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒楣，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？阿辽沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。” 他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。 他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。（节选自高尔基童年，刘辽逸译）18.外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”说了这么多话，他的目的是什么？（3分） 19.从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人？请结合童年中的其他情节具体分析。（5分） 四、作文（50分 ）这事真让我 _在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。（3）不要出现真实姓名及班级（4）字数不得少于500字 100 200 300400 500 600700 800附加题（10分）阅读下面文言文，完成14题。郑板桥开仓济民郑板桥曾任范县令，室无贿赂，案无留牍，爱民如子。迁潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎上有谴我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注释】迁：指调动官职。 谴：责问、责备。1解释下列加黑词语的意思。(2分)（1）我任之 （ ） （2）去任之日 （ ） 2文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。(2分)此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎 上 有 谴 我 任 之3联系上下文，“或阻之”的理由是什么？（用自己的话回答）（3分）_4文中的郑板桥是一个怎样的人？（3分）_七年级下册语文期中考试参考答案一、（26分）1、忧郁的日子里需要镇静 （2）日扳仲永环谒于邑人（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（5）独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横2、（1）炽痛 （2）祈祷（3）鲜为人知 （4）锲而不舍3、C4、示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每个词语1分，共2分；修辞手法、描写、语意连贯2分）5、（1）、略（1分） （2）、黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分）（2分） （3）、符合题意1分，简洁有力1分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。（2分）二、阅读（一）（11分）6、C 7、略 8、今当涂掌事，不可不学 军中多务 9、D（二）（14分）10.（3分）写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。（用文中原句答不给分）11. （3分）前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么 。 12.（3分） 用比喻的修辞手法（1分），通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节（1分），表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度（1分）。 13.（3分）开门见山，照应题目（1分），通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点（1分），引起下文（1分）。14.（3分）C（三）（11分）15进入中学，成为大人。 能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。）16（4分，每问2分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可）17（4分）这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。（意思对即可）（四）（8分）18、外祖父的目的，一是为了安慰我，叫我不必太伤心；二是希望我理解他的举动，叫我不要记恨，他也有自己的苦衷；三是他的打是有道理的，他要警告我。20、在我眼中,外祖父是个残暴而又慈祥的人。例如他对犯错的孩子和工人，甚至相依为命的妻子，他都会狠打，使孩子们都恨他怕他；然而，他又教我认字，关心我的成长，对女儿宽容，为女儿办嫁妆。（要答出性格的两面性）附加题：1（2分）（1）承受、承担 （2）离开2（2分）此何时/若辗转申报/民岂得活乎/上有谴/我任之。3（3分）没有申报上级，自己决定开仓放粮。会被追究责任。4（3分）爱民敬业（或关心百姓疾苦；或爱民如子）、敢于负责。翻译：郑板桥曾经在范县做县令，为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理的很快，没有积压。爱护百姓就象爱护自己的孩子一样。后来调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿的吃人。郑板桥就开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。郑板桥说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？要是上边降罪，我一力承担。”于是开官仓赈济灾民，上万人得以活命。任命到期离开的时候，潍县的百姓沿路相送，