人教版新课标三年级上册数学《生活中的数学》教学设计.docx

课 题生活中的数学教学内容教材第一十四页的内容教学目标1、 让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2、 能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。3、 培养学生学会观察生活的能力。教学重点能联系生活，说出生活中的数学。教学难点能联系生活，说出生活中的数学。教学用具教学过程一、 复习长度单位和质量单位1、 复习长度单位：（1） 让学生说一说你认识了哪几个长度单位。（2） 举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。（3） 请说一说相邻的两个长度单位间的进率。2、 复习质量单位（1） 让学生说一说你认识了哪几个质量单位。（2） 举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？（3） 请说一说相邻两个质量单位间的进率。二、 联系生活，了解生活中的数学（一） 自学课本第14页的内容1、 学生看书第14页的内容。2、 各学习小组交流，你看到了什么？3、 全班交流师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？（二） 学生汇报社会调查情况师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。生汇报。师小结：同学们真聪明，懂得了生活中的很多数学知识，相信大家常发现的话，我们更会学好数学、用好数学，能做一个数学专家啦。（三） 读“你知道吗？”说故事。师：请大家观看“你知道吗？”这幅图，谁知道图里讲了一个什么故事？能说一说给大家听吗？【曹冲自小生性聪慧，五、六岁的时候，智力就和成人相仿。相传，孙权送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量，问遍了手下的人，都想不出称象之法。曹冲说，只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方，然后称出同样重量的物体放到船里，就能知道大象的重量了。曹操非常高兴，按照他说的方法称出了大象的重量。这就是历史著名的曹冲称象的故事。】师：从这个故事中，你懂得了什么？三、 全课总结：今天你收获了什么？你认为自己的小组表现怎样？四、 布置作业：1、 复习本单元内容，明天进行单元测试。2、 完成练习册单元测试第五、六题。板书设计生活中的数学长度单位：千米 、米、 分米 厘米 、毫米（1000） （10） （10） （10）质量单位：吨、千克 、克（1000） （1000）教学后记