大班活动《有趣的竹画》案例与反思.doc

大班活动有趣的竹画案例与反思活动设计背景纲要指出教育活动的内容要贴近幼儿生活，要利用自然环境，本土特色等多种教育资源，让幼儿进行观察、发现、探索，扩展幼儿生活、学习的空间，开展丰富多彩、富有价值的教育活动。我园是一所农村公办园，孩子大部分都来自农村家庭，应充分利用当地农村资源优势，为幼儿提供丰富的操作、游戏、学习材料、创造良好的“农”环境。让幼儿园处处散发出清新、自然、有趣的农味，以此来培养孩子们亲农、爱农的情感，享受田园、生态、本土的劳作之趣。针对大班幼儿的年龄特点，以及他们特别喜欢玩竹子玩具，我设计了这个美术活动-有趣的竹画，让幼儿能在自己喜欢的竹子玩具上进行装饰，激发他们学习的乐趣。活动目标教学重点、难点本次活动的重点是巩固复习装饰的方法。难点是能大胆地在竹子上进行创作。活动准备物质准备：没有装饰装饰和做了不同层次部分装饰的 竹子，竹片，竹节，水粉颜料，排笔，勾线笔，蜡笔，水彩笔，棉签，已经装饰好的竹子范画作品，轻音乐。知识准备：知道装饰的方法活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）1、导入师：小朋友，今天老师给你们带来了很好玩的玩具。想知道吗？2、出示范例。师；哇，这些竹子和你们以前玩的竹子有什么不一样呢？3，请幼儿相互讨论，然后回答问题：师：请你和你身边的小伙伴相互说一说，这些竹子用了什么方法来装饰的？幼儿自由回答，老师在下面指导。教师逐一出示竹子，师生共同总结。师：这些竹子用了点，线条，图案，色块，图案，对称的方法进行装饰。今天我们就用这些方法来装饰竹子。师：现在请小朋友选择你喜欢的材料和绘画工具来装饰竹子。看谁把竹子装饰得最漂亮。4、幼儿构思作画，教师观察指导。5、作品展示和展示分享交流师：请将你的作品拿给客人老师或者小伙伴看一看。教学反思幼儿对本次活动特别感兴趣，比较轻松地实现了教学目标。活动中，在老师的引导下，幼儿能大胆的发挥想象，灵活的运用多种装饰方法和绘画工具装饰竹子。本次活动充分体现了以幼儿为主体，照顾到了不同能力的幼儿，让幼儿在有轻音乐的环境中轻松自由的作画。本次活动充分利用了农村资源，选取幼儿常见而且感兴趣的事物。在活动中，教师语言简洁，富有感染力和亲和力。