北师大版2019-2020学年八年级上学期科学暑期自主学习测试D卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级上学期科学暑期自主学习测试D卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2012义乌）冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动”。 冬泳时运动员生理上可能出现的变化是（ ）A . 机体耗氧量下降B . 骨骼肌战栗C . 甲状腺激素分泌减少D . 皮肤血管舒张2. （2分）（2013衢州）地理知识是我们中学生学习的重要内容。下列说法错误的是（ ）A . 太阳系中太阳的质量最大B . 地球斜着身子绕日公转导致四季更替现象C . 正月初一这天晚上，可以看到圆圆的月亮D . 如果月球有大气层，月球上的环形山会减少3. （2分）下列做法中，能有效预防近视的是（ ） A . 看书写字时控制眼睛与书本的距离B . 躺卧着看书C . 在光线暗的地方看书D . 在直射的强光下看书4. （2分）2018年1月31日晚，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说法正确的是（ ） A . 月相变化的周期为27.3日B . 当天是我国的农历初一C . 当天太阳直射点位于地球的南半球D . 月全食时月亮处于地球和太阳之间5. （2分）向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）A . 随着水位上升，音调逐渐变高B . 随着水位上升，音调逐渐变低C . 灌水过程中，音调不变，响度越来越大D . 灌水过程中，音调不变，响度越来越小6. （2分）法国著名昆虫学家法布尔用精练的一句话，概括了蝉的一生：蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月生命的“春天”，关于蝉的一生， 下列说法不正确的是（ ） A . 蝉的幼虫经过“脱壳”后，羽化为我们常见的长有双翼的成虫B . 蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态C . 蝉一生蜕皮 45 次，其实“皮”是蝉的外骨骼D . 蝉的受精方式是体内受精7. （2分）下列对各图的描述中正确的是（ ）A . 图一说明人的吸力能将牛奶吸入口中，并将牛奶盒吸扁B . 图二马德堡半球实验证明了大气压的存在，也说明了大气压很大。C . 图三海里的章鱼的触手上有许多吸盘，这些吸盘在大气压的作用下捕捉猎物D . 图四高压锅容易把饭做熟是因为锅内气压高，沸点低8. （2分）下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变（ ）A . 射箭运动员箭上弦后将弓拉开B . 一石子在空中加速下落C . 茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D . 陨石落地，将地面砸开一个大坑9. （2分）适合保存鲜牛奶的方法是 （ ）A . 腌制法B . 脱水法C . 巴氏消毒法D . 熏制法10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 利用声和电磁波都能测量月球到地球的距离B . 化石能源和太阳能都是可再生能源C . 油罐车的下面拖着一条铁链是为了防止静电带来的危害D . 小轿车的安全带做得较宽是为了增大压强和保证安全11. （2分）如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（ ） A . 木块对砝码的摩擦力为2NB . 长木板对木块的摩擦力为2NC . 长木板对木块的摩擦力为0ND . 桌面对长木板的摩擦力为0N12. （2分）利用其能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒的物质是（ ）A . 超声波B . 红外线C . 紫外线D . 可见光13. （2分）（2015杭州）在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示（小球原静止在光滑水平桌面中央）。以下说法正确的是（ ）A . 甲船向左做匀速运动，乙船静止B . 甲船向右做匀速运动，乙船静止C . 甲船可能静止也可能做匀速直线运动D . 乙船可能静止也可能做匀速直线运动14. （2分）某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是（ ） A . 该凸透镜的焦距是20cmB . 当u=20cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C . 当u=15cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D . 把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大15. （2分）一块长为L ， 质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是 （ ）A . A对桌面的压强不变B . A对桌面的压力不变C . A对桌面的压力不断变小D . A对桌面的压强不断变小二、 填空题 (共8题；共23分)17. （5分）读地球公转示意图，完成下列问题。（1）地球公转的周期大约是_年。 （2）当地球公转到_点（填字母），此时太阳直射点在_（填“南回归线”或“北回归线”）上，北半球获得的太阳光热最多，这一日称为北半球的夏至日。 （3）当地球在公转轨道上由C向D转动时，浙江的季节变化由_季向_季过渡。 18. （2分）如图甲所示，某同学将画了两个箭头的白纸放在空玻璃杯后方，逐渐向杯中加入半杯水，水静止时从正面观察到位于水面下方的箭头发生了变化，如图乙所示。产生这一现象是由于光发生了_。请写出一个这种成像原理在生活中应用的实例_。 19. （3分）钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列三次实验。（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使_物质发光。（2）如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃_。（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究_。20. （1分）不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式称为_。21. （3分）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度运动下去。（1）上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（ ） A . 事实事实推论推论B . 事实推论推论推论C . 事实推论推论推论D . 事实推论推论推论（2）伽利略得出：运动物体如果不受其他物体的作用，将会_。 22. （2分）在“地面上的圆形光斑是什么？”活动中，小科看到树荫下的水平地面上有如图所示的光斑这圆形光斑是_通过小孔成的像。为什么圆形光斑成椭圆形而不是正圆形？小科思考后终于想通了，并推断这个像在宁波的水平地面上不可能是正圆形的，一年中最接近正圆形的在_（填“夏至”或“冬至”）日正午的时候23. （2分）如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为10N，则物体A与水平桌面间的摩擦力大小为_N，拉力F的大小为_N三、 实验探究题 (共3题；共13分)24. （5分）在研究“水稻种子萌发的最适宜温度和含水量”的实验中，小明每次实验都选取大小一致、颗粒饱满的种子。经过实验，获得了两组实验数据。第一组：当温度控制在22时，含有不同水分的种子生长7天后的萌发率。种子含水量20%30%40%50%60%70%80%90%萌发率4%11%23%42%54%73%86%81%第二组：种子的含水量控制为35%时，在不同的温度下生长7天后的萌发率。温度101520253035萌发率5%18%62%81%80%48%根据上述数据，回答下列问题：（1）这种水稻品种最适宜的萌发温度是_，最适宜的含水量是_。 （2）从实验条件控制上分析，小明的实验设计还不是很科学，请你对两组实验的条件进行调整，让实验更加科学合理。第一组实验条件应调整为_；第二组实验条件应调整为_。 （3）影响种子萌发的外界因素还有_。 25. （3分）小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码如图所示，图中数字表示实验序号。（1）这个实验要研究的是滑动摩擦力大小与_的关系； （2）实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表。分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于滑动摩擦力的大小，请指出其实验序号_；实验序号弹簧测力计读数(N)11.621.231.3（3）在实验2中，若把弹簧秤拉力增大木块受到的滑动摩擦力大小将如何变化? _(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 26. （5分）小明用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律，当装置如图甲所示时，烛焰在光屏上成清晰的像。（1）图甲中光屏离凸透镜的距离可能是 （填序号） A . 28cmB . 18cmC . 8cm（2）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左调节一段距离后，要想在光屏上成清晰的像，应将光屏向_（填“左”或“右”）调节； （3）若步骤（2）中未调节光屏的位置，则需在凸透镜前加一个_（填“凸”或“凹”）透镜，才能在光屏上得到清晰倒立的像； （4）若将印有字母“F”的纸片（图乙）放在离凸透镜5cm的地方，我们能看到的清晰的像是丙图中的_（填序号）。四、 解答题 (共1题；共5分)27. （5分）珍珍观察到电风扇、台灯等都有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了i块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上。分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如下表。（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_ 。(选填“大”或“小”)（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_的大小不变，这种实验方法叫_ 。（3）实验现象表明，物体的重心越_ ，其稳度越大。（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_ 层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻倒。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共23分)16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、三、 实验探究题 (共3题；共13分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、四、 解答题 (共1题；共5分)26-1、26-2、26-3、26-4、