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七年级上册语文复习资料 字 词 积 累 1、在山的那边隐秘yn m(1) 隐蔽不显露(2) 秘密的事情(刺探隐密) 凝成nnchn铁青 ti qng指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。 喧腾 xun tng喧闹沸腾。瞬间 shun jin眨眼的工夫,转瞬之间。 痴想 ch xing入迷的想;不现实的空想。诱惑 yu hu(1)吸引(2)使用手段引诱人做坏事。2、走一步，再走一步 迂回yhu曲折回旋的;环绕的。 凝视 nng sh不眨眼地看。 训诫xnji告诫、教导 啜泣 chu q抽噎;抽抽搭搭地哭。 纳罕n hn诧异；惊奇。 耸立 sng l高高地矗立。 瘦骨嶙峋shu g ln xn瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。 心惊肉跳 xn jng ru tio因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。 小心翼翼 xio xn y y本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 头晕目眩tuynmxun头脑昏迷，眼睛昏花。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。 擎(qng)天撼(hn)地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动。3、短文两篇零落lnlu树木枯凋。 断续dunx 宽恕kunsh宽容饶恕。卑微biwi地位低下而渺小。 收敛shulin收拢，合拢。一丝不苟ysbu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。4、紫藤萝瀑布终极zhnj最终;穷尽。 繁密fnm多而密。伫立 zh l久立,长时间地站着。 稀零xln 凝望nnwn 蜂围蝶阵fnwidizhn 地窖(jio)仙露琼浆xinlqinjin神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。盘虬卧龙pnqiwln盘曲而卧的龙的样貌。 迸溅 bng jin向四外飞溅。伶仃 ling dng瘦弱无力的样子。 忍俊不禁 rn jn b jn忍不住要笑出声。5、童趣藐小mio xio微小。 鹤唳云端l 土砾l泥土碎石。沟壑 gu h溪谷,山涧。 癞蛤蟆 li h ma 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子6、理想饥寒jhn饥饿和寒冷,多用于缺吃少穿的困难情况。 离乱l lun变乱。常指战乱。缀连zhu lin组合；连属。 远行 yun xng行走远路,前往某地。倔强 ju jing刚强,不 服。 玷污dinw弄脏;污损。比喻名誉受污损。怨恨 yun hn强烈不满或仇恨,也指这种情绪。 扒窃 p qi从别人身上偷窃钱物。诅咒 z zhu原指祈求鬼神加祸于所恨的人;现指咒骂。 浓阴nnyn 海天相吻 hitinxinwn海天相接的地方。浪子回头lnzhutu游荡不务正业的青年人痛改前非。 洗濯 x zhu洗涤。碌碌终生l l zhnshn一辈子平庸没有作为。绝处逢生ju ch fng shng在走不通的没有出路的地方找到了出路。可望不可即k wng b k j只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触。7、短文两篇贪婪tn ln对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。 点缀 din zhu衬托;装饰。堕落 du lu道德方面下落至可耻或可鄙的程度。 冉冉 rn rn慢慢地。丰硕fng shu指果实饱满而硕大。 稀疏x sh 累累li li 低回d hu沉甸甸chn din din物因重量过甚而下坠的样子。 徘徊;流连、留恋。具体而微j t r wi整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 十姊(z)妹雏形 ch xng未定型前最初的形式。 多姿多彩：形容姿态万千，颜色多样。繁弦急管fn xin j gun各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。不可磨灭 b k m mi指功绩、印象永久存在而不会消失。红灯绿酒hng dng l ji形容繁华热闹的夜生活。玲珑剔透lng lng t tu形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。回味无穷hu wi w qing比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。8、人生寓言慧心hu xn佛教指能感悟至理的心智,今泛指聪慧之心。 风韵 fng yn风度;韵致闲适 xin sh清闲安适。 禀告bn o旧指把事情报告上级或长辈。行乞 xng q乞讨;又佛教语。谓僧人托钵以求布施。 正色 zhng s严肃的神色落难 lu nn遭到不幸;遭遇灾祸。 嬉戏x x 归属 gu sh归于;确定所有权。流落 li lu穷困失意,在外漂泊。 无忧无虑w yu w l 没有思想负担的，无所烦恼的。心旷神怡 xn kung shn y心胸旷达,精神愉快。 泯(mn)灭心痛如割xn tn r 形容心里痛苦的样子。阴晴圆缺 yn qn yun qu 指月亮有阴晴圆缺各种状态。 厄()运得失之患 d sh zh hun 生怕失去个人利益的忧虑心情。多愁善感du chu shn gn 形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。天灾人祸tin zi rn hu自然的灾害和人为的祸患。 突如其来 t r q li 忽然发生。举世无双j sh w shun全世界没有第二个。 异国他乡y gu t xing外乡外地。险象迭生xin xin di shn危险的现象不断出现。 厄运 yn不幸的遭遇;苦难的时运。 9、我的信念执着 zh zhu对某种事物追求不舍。 盛名 shng mng很高的名望。呵责 h z大声斥责。 懊恼 o no懊悔沉醉 chn zu比喻沉浸在某事物或某境界中。 迷醉 m zu陶醉。报酬 bo chu作为报偿付给出力者的钱或实物。 鞭策 bin c比喻督促。奢望 sh wng因要求过高而难以实现的希望。 蹂ru ln践踏,比喻用暴力欺压、侵凌。猝然长逝c rn chng sh突然，出乎意料。猝然：突然；长逝：去世；指突然死去。 问心无愧 wn xn w ku心地光明坦白,毫无愧疚。 于心不感到惭愧。获益匪浅：得到很多益处。匪：非、不10、论语十则罔wng迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 愠yn生气，发怒。殆di有害。 弘毅hngy抱负远大,意志坚定。11、春朗润 lng rn明朗润泽。 繁花嫩叶fn hu nn y密密地开着鲜花和嫩绿的叶子。酝酿 yn ning造酒的发酵过程,比喻做准备工作。本文是指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。花枝招展 hu zh zho zhn比喻姿态优美。招展：迎风摆动。静默jn m 舒活sh hu 嘹亮lio ling声音圆润而响亮。 黄晕hun gyn昏黄不明亮。 烘托 hng tu陪衬,使明显突出。 欣欣然xn xn rn极其高兴的样子。 宛转 wn zhun声音委婉而动听。呼朋引伴h pn yn bn呼唤朋友，招引同伴。抖擞精神du su jng shn振作起精神。 卖弄mi nn炫耀、夸耀或骄傲地显示。12、济南的冬天镶xing 响晴xin qn 温晴wn qn 安适 n sh安闲舒适蓝汪汪ln wn wn 肌肤 jf肌肉皮肤。 空灵kn ln水墨画 shu m hu指用水墨画的国画,不上彩色。澄清 chng qng清亮;清澈。绿萍 l png植物名,又名满江红,体小,飘浮水面,春季绿色,夏季红褐色,可作鱼类及家畜的饲料,也可作水田的肥料,并可供药用。水藻shu zo水生藻类植物名。 秀气 xi qi清秀。 贮蓄zh x储存，积聚。13、夏感黛色di s青黑色。 灵秀 ling xi清秀美好。 终极 zhng j最终;穷尽。匍匐 p f躯体贴地(像虫、蛇、 龟)缓慢爬行。 芊芊细草qin qin x co碧绿色。融融 rng rng暖的或表明是暖的,尤指暖到一种温和舒适的程度。 贮满zh mn轻飞曼舞qn fi mn w 春华秋实chn hu qi sh春花秋月 chn hu qi yu春之花,秋之月。指人间最美好的时光和景色。澹澹 dn dn水波荡漾的样子。 闲情逸致xin qng y zh悠闲的心情和安逸的兴致。德高望重：道德高，名望重。 波光明灭：水波闪闪，一会看得见，一会看不见。津津乐道：很感兴趣地谈论。 返老还童：形容越活越年轻。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。14、秋天丁丁 zhng zhng形容伐木、下棋、弹琴等声音。 幽谷 yu g幽静、深邃的山谷。归泊 u b 寥阔lio ku空旷；广远。 枯涸 k h水干竭。 清冽qng li澄清而寒冷 肥硕 fi shu又大又饱满。 栖息 q x歇息。梦寐 mng mi睡梦;梦中 鳊(bin)鱼 乌桕(ji)15、古代诗歌四首碣石ji sh山名。 竦峙sng zh耸立；挺立。萧瑟xio s草木被秋风吹袭的声音。 贾亭ji16、化石吟奇幻 q hun奇异而虚幻。 远古 yun g最久远的古代,即上古。 裹藏gu cng骸骨 hi g尸骸之骨。 乌有 w yu虚幻;不存在。 潜行 qin xng秘密行走。葱茏cn ln形容草木青翠而茂盛。 幽雅 yu y幽静雅致。 造物主 Zo w zh万物的创造者。基督教认为上帝创造万物,因此称上帝为造物主。海枯石烂 hi k shln直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。日转星移r zhun xn y：形容发生极大的变化。 叹服 tnf赞叹而且佩服。17、看云识天气峰峦 fng lun连绵的山峰。 预兆 y zho事情发生前所显示出来的迹象。匀称 yn chn均匀相称。 崩塌bn t崩裂倒塌。 姿态万千z ti wn qin形容各种各样的姿态。 弥漫 m mn布满;到处充斥着。 征兆 zhng zho事先显露出来的迹象;征候。 轻盈qn yn 一霎间y sh jin变化无常 bin hu w chng没有规律地出现新的状况18、绿色蝈蝈扰乱ro lun骚扰;打乱。 哀鸣i mng悲痛哀伤或凄厉的鸣叫。狩猎shu li 哀号i ho 喧嚣xun xio叫嚣;喧嚷。 沉寂chn j非常寂静。 静谧jng m寂静;平静。 断肢残腿dun zhcn tu劫掠ji l掠夺。 酷爱k i极其爱好;非常热爱。 窸窣作响x s弱肉强食ru ru qing sh弱者的肉是强者的食物。比喻弱者被强者欺凌、吞并。隐隐约约yn yn yu yu指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显 连续不断lin x b dun相连接续。 夜色苍茫y s cng mng 开膛破肚ki tang p d 津津有味jn jn yu wi指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 毫不犹豫ho b yu y一点儿也不迟疑。毫：一点儿；犹豫：迟疑，拿不定主意。更胜一筹gng shng y chu指技艺或技能比较起来，比别人更好一些。下颚() 莴苣(wj) 嗉(s)囊 喙(hu)角狩猎shu li捕杀或猎取野生动物。 喑哑yn y嗓子干涩,不能说话。簒夺cun du 惊慌失措jng hung sh cu害怕紧张,以至不知所措、失去常态。19、月亮上的足迹一叶孤舟y y zhu单独的一只船 观测gun c观察并测量。 遥遥在望yo yo zi wn在很远的距离之外都能看到。 观测gun c观察并测量。 指令zh lng指导;号令 合算hs un算计 神往shn wng心中向往。海域 hi y包括水上、水下在内的一定海洋区域。 畅谈chng tn尽情地谈。 昂首挺立ng shu tng l比喻屹立不摇，无所畏惧。里程碑l chng bi比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。20、山市孤塔耸起(sng ) 孤零零的宝塔耸立起来。 直接霄汉(xio) 上与天相接。 黯然 (n) 缥缈piomio 隐隐约约,若有若无 高插青冥：高高的插入青天。历历在目：清晰地出现在眼前。 碧瓦飞甍：碧绿的瓦片，飞翘的屋檐。一切乌有：一切景象全都消失。21、风筝筝zhng 秃t 蟹xi 蕾li 堕du 荡漾yng丫杈y ch树桠,枝丫。 寂寞j m 肃杀s sh形容秋冬天气寒冷,草木凋落。惊惶jng hung震惊惶恐；惊慌。 嫌恶xin w极度反感或厌恶。笑柄 xio bng让人取笑的材料。 可鄙k b让人看不起。诀别jubi指无会期的离别;死别。 宽恕kun sh宽容饶恕。 什物sh w傲然o rn高傲地。 瑟缩s su身体因寒冷、惊恐等而蜷缩、抖动。憔悴qio cu黄瘦;瘦损。 虐杀n sh虐待使人致死,也指用残酷手段杀害人。苦心孤诣k xn g y费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。 恍然大悟hung rn d w突然醒悟过来了。22、羚羊木雕抹m 逮 di 攥zun 寒战hn zhn 树杈sh ch树木的分枝处。 怦怦png形容心跳声。23、散步嫩芽nn y 拆散chi sn 水波粼粼shu b ln ln 形容水十分明净。 信服xnf相信,佩服。 各得其所： d q su每一个人或事物都得到合适的安排。霎时sh sh极短的时间,片刻。 委屈wi q受到不公平的待遇,心里难过。24、散文两首祷告do go宗教徒向神求保佑。 并蒂bng d指两朵花并排地长在同一个茎上。花瑞hu ru花中的祥瑞。 慈怜c lin爱怜。 菡萏 hn dn荷花。 敧斜q xi倾斜，不正。 荫蔽yn b(荫今读yn)遮蔽；隐蔽。 匿笑n xio暗中偷笑;掩口暗笑。25、世说新语两则雪骤zhu 柳絮li x成熟的柳树种子,上面有白色绒毛。26、皇帝的新装炫耀xun yo夸耀。 称职chn zh才能与职位相称。 妥当tu dang稳妥适当地。呈报chng bo敬词,呈文上报。 精致jng zh精巧细致;细密。爵士ju sh欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列。滑稽hu j形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑。 赏赐(c) 御聘(ypn)头衔tu xin指官衔、学衔等称号。 陛下b xi对君主的尊称。骇人听闻hi rn tng wn使人听了非事震惊。骇：惊吓。随声附和su shng f h别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从27、郭沫若诗两首珍奇q zhn 闲游 xin yu 疏星 sh xn 定然dng rn一定;必定。缥缈pio mio隐隐约约,若有若无。 笼罩lng zho广泛覆盖的样子。28、女娲造人女娲n w 莽莽榛榛mn mn zhn zhn 澄澈chng ch清澈，水清见底。幽光yu gung微弱的光。 灵敏lng mn头脑机敏。 鲛(jio)人绵延min yn一个连着一个,接连不断。神通广大shn tng gung d指特别高明的本领。29、盲孩子和他的影子嬉戏x x游戏;玩乐。 眨巴zh ba眼一开一闭。 红润hng rn红而润泽。孪生lun shng一胎双生。亦用以比喻相同或十分相似者。 痒酥酥yn s s哞哞mu mu发低沉粗厉的声音,发类似牛叫的声音。 潺潺chn chn形容雨声、水声等。踉踉跄跄ling ling qing qing走路歪歪斜斜的样子。30、寓言四则 庇护b h袒护;掩护。 堕du城郭 chnggu城是内城的墙,郭是外城的墙。泛指“城邑”。 鸡黍j sh指饷客的饭菜。老骥伏枥lo j f l (烈士:有志功业的人)比喻年已老但雄心壮志不减当年。螣蛇 tng sh万籁 wn li自然界万物发出的响声;一切声音。 钟磬音qng。 鹭l 场圃 chng p场地和园圃;庭院。文学常识第一单元：走一步，再走一步莫顿亨特，美国作家。蝉小思，香港作家。贝壳席慕容，台湾作家。紫藤萝瀑布宗璞，选自铁箫人语。宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女。文革”前作品主要有短篇小说红豆不沉的湖知音等，“文革”后，有短篇小说弦上的梦、中篇小说三生石，获全国优秀中短篇小说奖。童趣选自浮生六记闲情记趣，沈复，字三白，清代文学家。作品有浮生六记。第二单元：理想作者：流沙河原名余勋坦，当代诗人。我的信念玛丽居里，波兰人，著名科学家。法国物理学家、化学家。原籍波兰，巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔居里结婚，他们共同研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素，1903年获诺贝尔物理奖，1911年又获诺贝尔化学奖。论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。儒家学派的创始人，周游列国，宣传儒家思想，整理诗书等古代文献。删修春秋使之成为我国第一部编年体历史著作。第三单元：春选自朱自清散文选朱自清，字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。代表作有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。济南的冬天老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。1937年，发表长篇小说骆驼样子。代表作还有话剧茶馆龙须沟，长篇小说四世同堂等，被称为“人民艺术家”。秋天现代散文家、诗人、文艺评论家。观沧海曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称，对汉末人民的苦难生活也有所反映。曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。10白居易(772846)字乐天，晚年号香山居土。贞元十六年(8印)进士，后任翰林学士等职，又因上书言事，贬江州司马，移忠州刺史，世称白香山，是杜甫之后杰出的现实主义诗人。代表诗有长恨歌琵琶行等，其诗善于叙述，语言浅显、易懂。马致远(同上)生卒年不详，号东篱，元大都人。元代著名散曲家。一生著有汉宫秋青衫泪等杂剧共15种，与关汉卿、王实甫、白朴并称为元代杂剧四大家，并写有小令、套数二百余首，经后人辑人东篱乐府。他在元代散曲作家群中，位居第一。第四单元：绿色蝈蝈选自昆虫的故事，法布尔，法国著名昆虫学家。山市选自聊斋志异，蒲松林，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家，著有短篇小说集聊斋志异。第五单元：风筝选自散文集野草，中国著名文学家，思想家，革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了第一篇白话小说狂人日记，代表作有散文集朝花夕拾，散文诗集野草，小说集呐喊彷徨等。散步作者：莫怀戚。金色花选自泰戈尔诗选， 印度作家、诗人、社会活动家。代表作有诗集吉檀伽利新月集园丁集飞鸟集等，他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。荷叶母亲，冰心,原名：谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小读者。世说新语，是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书。第六单元：皇帝的新装选自安徒生童话和故事选，安徒生，丹麦著名童话作家。代表作：卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭，大都揭露了当时社会的黑暗和罪恶，表现了对下层人民的同情。天上的街市和静夜，选自郭沫若全集，郭沫若，原名郭开贞，号尚武，四川乐山人，中国现代杰出的作家、诗人和戏剧家，马克思主义历史学家和古文字学家。代表诗集女神星空。话剧棠棣之花屈原虎符等。女娲造人选自神话故事新编作者：袁珂。智子疑邻选自韩非子说难，韩非子，战国末期韩国人，著名思想家。代表作韩非子，常用寓言故事阐明事理。塞翁失马选自淮南子人间训,淮南子又名淮南鸿烈,由西汉淮南王刘安组织编写。文言文（一）童趣 一、 词语积累 （一） 常规词语 余我。 童稚(zh)幼小。稚，幼小。 秋毫秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。 故所以。 物外超出事物本身。 私暗自，暗暗的。 拟作比作。拟，比，比拟。 向接近。 昂首抬头。昂，抬。 项颈，脖颈。 素帐未染色的帐子。 徐慢慢地。 观看，观赏。 果果真。 唳（l）鸟鸣。 怡（y）然安适、愉快的样子。 定神使精神安定。 以为把当作。 砾（l）碎石、碎瓦。 壑(h)坑谷、深沟。神游游览于假想境界中，愉快而满足。 兴兴趣。 盖有“原来”的意思。 为（wi）被。 方正。 鞭用鞭子打。 数十几十。 驱赶，驱逐。 （二） 通假字 强通“僵”，僵硬的意思。 （三）成语 明察秋毫明，视力。察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。 怡然自得形容安适、愉快而满足的样子。 怡然称快形容内心十分快意。 庞然大物外表上庞大的东西。 夏蚊成雷夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。 二、 文学常识 本文选自浮生六记闲情记趣。作者沈复，清代文学家。 三、 整体把握 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。 首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。 四、 阅读探究 1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？ 本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。2. 体现全文中心的词语是什么？ 物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？ 将蚊子拟作白鹤之趣。 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。 4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？ 词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。 作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。 5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。 可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。 6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？ 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？ 基础：细致的观察。关键：丰富的想像。 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ 有强烈的好奇心。有细致的观察力。有丰富的想像力。 8、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答、总领全文或引起下文。 五、 迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。 （如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。） 3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？ 心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐等。 4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力。他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣。（二）论语十则 一、词语积累（一）通假字、古今字1. 通假字：女同“汝”，你。 （是）知（也）通“智”，聪明、智慧。2. 古今字：说“悦”的古字，愉快。（二）成语不亦乐乎 愿意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。温故知新 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。己所不欲，勿施于人自己不愿意的，不要加给别人。任重道远担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。见贤思齐看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。择善而从选择好的学，按照好的做。三人行，必有我师几个人在一起走路，其中必定有我的老师。形容谦虚好学。二、文学常识1. 论语：记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。2. 孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。三、翻译1.子曰：“学而时习之，不亦说()乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠()，不亦君子乎?” 时，时常。习，温习、复习、实习。说，通“悦”，愉快。朋，志同道合的人。自，从。不知，不了解。愠，生气、发怒。 君子指高尚的人。翻译：孔子说：“学习了(知识)，就要时常复习(温习)它，不也愉快的吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是快乐的吗?人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗?”2.曾子曰：“吾日三省()吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 日每天。 三省（xng）多次进行自我检查、反省。三，泛指多次，省，反省。 为（wi）替，给。 谋谋划，指办事。 忠尽心竭力。 交结交，交往。 信真诚，诚实。 传老师传授的知识。翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”3. 温故而知新，可以为师矣。 故，旧的知识。新，新的理解与体会。可以，可以凭借。翻译：孔子说：“温习旧的知识后，就能有新理解、新体会，就可以凭借这点来当老师了。”4. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 罔（wng）迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。 殆（di）有害。翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是思考却不读书，就会有害。”5. 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。女，通“汝”，你。 知之为知之，知，知道 为，是。 是，这。 知，通“智”聪明的。翻译：孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”6. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 贤贤人，有才德的人。 齐看齐，一齐。 内指内心。翻译：孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”7. 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 善者，优点。 从，跟从，学习。翻译：.孔子说：“几个人一起走路，其中必定有我的老师，选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。”8. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”士士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。 弘（hng）毅刚强，勇毅。 任负担，担子。引申为责任、职责。 重重大。 已停止。翻译：曾子说：“士人不可以不刚强、勇毅，责任重大而道路遥远。把 仁当作自己的使命，不也是很重大吗?到死为止，不也是很遥远吗?”9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 岁寒寒冷的冬天。岁，指时间。 凋(dio)凋谢。 然后，这样以后。翻译：孔子说：“(碰上)寒冷的冬天，这样以后才知道松柏树是最后凋零的。”10. 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”可以，可以用来。 行，奉行。其大概。 恕（sh）指儒家的推己及人，仁爱待人。 欲 想，希望。 勿（w）不要。施加。翻译：子贡问道：“有没有一句可以用来终身奉行的话呢?”孔子说：“大概是恕吧!自己不想要的，不要施加在别人身上。”三、阅读探究1. 第一则：（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？学习方法：学后要时常复习。学习乐趣：志同道合的人从远方来探讨学问。为人态度：对不了解自己的人，毫不怨恨。（2）学后复习本是一件艰苦的事，孔子怎么说是愉快呢？在复习中巩固了所学，加深了理解，收获增多，这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉快的。（3）“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐？志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习，且双方可以探究学问，这自然是十分快乐的事情。（4）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德？胸怀宽广，为人大度。2. 第二则：从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？你怎样看待这种做法？重视品德修养。德乃为人之本，治学之基。一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。3. 第三则：（1）“温故”和“知新”是否是并列关系？作者强调了什么？为什么？不是。强调独立思考的必要性。孔子说：“记问之学不足以为人师”；一定要将知识融会贯通，能在复习旧知识中有所发现，才 “可以为师”。所以，关键是要“知新”，这就要独立思考。（2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。4. 第四则：（1）这一则阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？阐述了学习与思考的辩证关系。告诉我们要学思结合，二者不可偏废。（2）为什么要将学习和思考结合起来？学是基础，只学不思，是死学；只思不学，是空想。只有将二者结合，才能真正领悟知识的精髓。5第六则：（！）孔子教育仲由（子路）“知之为知之，不知为不知”，用现代汉语概括孔子的观点。要有谦虚的学习态度。（2）为什么说谦虚是一种智慧？首先，谦虚是一种美德。其次，只有谦虚，才能赢得他人的信任和尊重，为求知和交往等创造良好的条件。6. 第六则、第七则：（1）这两则讲了怎样的学习态度？要善于向一切人学习。既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。（2）用一个成语概括第七则的主要意思。取长补短。（3）唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话？择其善者而从之，其不善者而改之。7. 第八则：（1）孔子说这番话的目的是什么？鼓励门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。（“仁”是孔子思想的核心。）（2）曾子为什么要强调“弘毅”？“弘毅”是刚强、勇毅的意思，只有刚强、勇毅才能接受重任并为之奋斗。8. 第九则：怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“松柏”比喻君子。只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。9. 第十则：（1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？“己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。（2）你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。四、总结迁移1. 请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 学习态度：有朋自远方来 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 三人行，必有我师 择其善者而从之，其不善者而改之品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人 岁寒，然后知松柏之后凋2. 新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。有朋自远方来，不亦乐乎？3. 论语中含有大量的成语，请再从论语中挑选出几个本文外的成语。不耻下问 学而不厌 诲人不倦 4. 又要重新布置班级了，请在本文中选择几条格言，书写成条幅，挂在班级墙壁上。学而时习之，不亦悦乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。士不可以不弘毅，任重而道远。5. 学了本文，你受到哪些教益？作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。（三）世说新语两则咏雪一、 词语积累内集家庭聚会。内，指家人。集，聚集。 儿女指子侄辈，这里指家中年轻一代人。 讲论文义讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。 俄而不久，一会儿。 欣然高兴的样子。 似相似，像。差（ch）大致、差不多。 拟相比。 未若不如，比不上。 因由于。 二、文学常识1. 世说新语：六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。2. 本文选自世说新语笺（jin）疏中的“言语”一门。三、内容点击咏雪讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。、四、全文翻译咏雪：在一个寒冷的雪天，谢太傅召开家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得急速了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮凭风飞舞”太傅高兴得笑了起来。（这）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。五、重点句子1、与儿女讲论文义。 译：谢太傅与子侄辈讲解诗文。2、白雪纷纷何所似？ 译：纷纷扬扬的白雪像什么？3、撒盐空中差可拟。 译：这白雪跟把盐撒在空中差不多可以相比。4、未若柳絮因风起。 译：不如把这白雪比作柳絮凭风飞舞、六、阅读探究1. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？轻松、愉快、温馨、和谐的家庭气氛。2. 从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。3. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？暗示作者赞赏她的才气。4. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。七、迁移拓展你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪陈太丘与友期一、词语积累（一）常规词语期行约定同行。期，约定。 期日中约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。 舍（sh）去不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。 乃才。 时年当时的年龄。 戏嬉戏，玩耍。 客客人，指朋友。 尊君对别人父亲的一种尊称。 委丢下、舍弃。 君有礼貌地称呼对方。 家君谦词，对人称自己的父亲。 无信不讲信用。 引拉。 顾回头看。（二）通假字不同“否”。二、文学常识 出自世说新语笺疏中“方正”一门。三、内容点击陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。四、全文翻译陈太丘与友期：陈太丘跟一位朋友相约儿行，约定的时间是正午。正午过了，那位朋友还没有来，太丘不再等候就走了。/太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方当年七岁，正在门外玩耍。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发怒了，骂道：“简直不是人啊!跟别人约好通行的，却丢下我走了，”元方说：“您跟我爸爸约定的时间是正午，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”/那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走进了大门。五、重点句子1、待君久不至，已去。译：（我父亲）等你很久不来，已经离开了。2、非人哉！与人期行，相委而去。译：（你父亲）不是人啊！同别人约定时间出行，却丢下我走了。3、元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”译：你和我父亲约好正午一同出发，你正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。4、友人惭，下车引之，元方入门不顾。译：友人感到惭愧了，下车来拉元方，元方头也不回地走进了自己家门。六、阅读探究1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？不讲信用，粗野无礼。2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？第一种意见不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。第二种意见同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？ 同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。七、迁移拓展1. 面对他人的无礼，你该如何处理？意见一抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。意见二针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。3. 你还知道哪些世说新语中的故事？如“王戎识李”。4出自世说新语的成语：望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深5. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？ 王冕四岁作画； 曹植七岁作诗； 甘罗十二岁做宰相； 司马光砸缸。（四）山市一、重点字词恒不一见 恒： 经常 相顾惊疑 相顾： 你看看我，我看看你。 始悟为山市 始悟： 才明白 连亘六七里 连亘： 连绵不断 惟危楼一座 危：高 裁如星点 裁： 同“才” ，只、仅黯然缥缈：昏暗得看不分明。 倏忽如拳如豆 倏忽：突然 逾时：过了一会儿洞开： 大开往来屑屑：形容往来匆匆 层层指数 指数：指着（往上）数 历历在目：清晰地出现在眼前 邑：县 无何：不久，一会儿 或凭或立：有的人靠着（栏杆）有的人站立着 一切乌有 乌有：没有。 乌：同“无”，没有二、重点句子（1）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常是多年看不见一次。（2）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。不久，（又出现了）高高低低的城墙，连绵六七里，竟然像一座城市。（3）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。其中有的像楼阁，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前，（多得）用亿万来计算。（4）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。楼上的人来往匆匆，有的（人）靠着（栏杆），有的（人）站着，姿态各有不同。（5）见山上人烟市肆，与世无别。看到山上有人家、集市，跟尘世上的情形没有什么区别。（6）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。不久风停止了，天空（变得）晴朗，只（剩下）一座高楼，一直连接到云霄与天河。三、阅读全文，回答问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？答、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（夜宿山寺 唐 李白）3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？答、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有哪些？答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程。答、孤塔宫殿城市危楼6、读了本文，你认为奂山的山市蜃楼有哪四种主要的特点？各引一句原文证明你的观点、规模宏大，“连亘六七里，居然