益达口腔健康创新课堂-天津市北辰区集贤里小学刘妍妍老师作品.doc

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天津市北辰区集贤里小学口腔健康教育创新课堂教案课堂主题:爱护牙齿,你我他!学校名称:天津市北辰区集贤里小学教师姓名:刘妍妍 授课班级/人数:一年三班/42人教学内容:了解牙齿及其重要性,知道什么是四个护牙好习惯并能初步做到,使其成为习惯。教学目的:1、 通过学习爱护牙齿的知识,帮助学生养成健康意识,明白口腔健康的重要性。2、 教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。3、 初步培养学生养成4个护牙好习惯,保护牙齿健康,拥有32颗好牙齿。4、 帮助学生养成健康意识和公共卫生意识。教学重点:教育学生掌握护牙知识和技能,逐步培养学生养成护牙的好习惯。教学难点:学生养成护牙的好习惯。教学准备:护牙相关资料,教学白板课件。视频文件:益达广告视频,定期口腔检查的宣传片,益达护齿歌视频,奥乐V护牙卡通视频小鳄鱼有蛀牙。 益达无糖口香糖若干,“护牙团”奖章。教学过程:一、了解我们的好朋友牙齿。视频导入(播放益达口香糖广告)【设计意图:以兴趣引导,通过视频导入调动学生的学习兴趣,使他们关注牙齿健康。】 师:同学们,谁愿意告诉老师,在刚才这则广告中,你们都看到了什么,又学到了什么? 生:我看到了吃完饭后,我们的牙齿上有东西,我们应该把它弄干净。生:我看到了那个女生喜欢男生,给那个男生吃益达。师:为什么会给他吃益达口香糖呢? 生:因为可以让牙齿变干净。 生:我还看到了他们都喜欢吃益达口香糖? 师:那他们又是为什么喜欢吃益达口香糖呢? 生:好吃! 师:糖果也非常的好吃,他们为什么不吃糖果而是吃益达口香糖呢? 生:吃糖果会长蛀牙,而吃口香糖可以保护我们的牙齿! 师:因为,我们要保护我们的牙齿。饭后,我们要对我们的牙齿进行清洁,对不对? 生:对!【设计意图:通过师生互问,加强学生对保护牙齿的关注。】二、牙齿对我们的重要性 (出示牙齿图片) 师:同学们,如果我们没有牙齿会怎么样啊? 生:如果我们没有牙齿我们就没办法吃东西了。 师:我们不吃东西,行不行? 生:不行! 师:为什么不行? 生:不吃东西我们就该饿死了。 师:所以牙齿帮助我们咀嚼食物,是我们消化食物的好帮手,没有了它,我们很难活下去,对不对? 生:对! 师:因此,我们要好好保护我们可爱的牙齿! 师:同学们,你们见过掉了牙齿的老爷爷,老奶奶么?他们的牙齿不全了,甚至有的只剩下几颗牙齿了。你们有没有仔细观察过他们,除了吃东西不方便,还会遇到什么困难呢?(出示没牙老人的图片) 生:说话怪怪的,听不清楚。 师:没错,牙齿除了帮助我们咀嚼食物,帮我们吃东西以外,还是我们发音、说话的工具之一。如果没有牙齿,我们很难发出正确、标准的声音。比如我们数数时,“3”、“4”这两个数字的发音,就需要我们闭合自己的牙齿。不能发出正确的声音,对我们的生活会造成多么大的影响啊,我们不能和其他人很好的交流、说话,难受不难受啊? 生:难受! 师:所以呀,我们一定要好好地保护我们的牙齿,他对我们的生活真的是太重要了!我们吃东西需要它,说话也需要它,而且一口整齐、雪白的牙齿,同样也会使我们变得更漂亮,更好看!【设计意图:使学生深刻认识到牙齿的重要性。】三、保护牙齿四个护牙习惯的养成【设计意图:通过白板教学,使学生了解护牙的方法和习惯。】1、 早晚用含氟牙膏刷牙师:既然,牙齿对我们来说,这么重要,我们到底要怎么才能保护好它们呢?生:刷牙!师:没错,刷牙是我们保护牙齿的基本方法之一。吃食物后不刷牙漱口,食物的残渣就会藏在牙齿表面和牙缝里,在蛀牙细菌的作用下,产生一种酸的东西,这种酸的东西能损坏牙齿,时间久了,牙齿就会出现空洞,成了龋齿,我们的牙齿就会感到疼痛。牙齿生了病,就不能很好地帮我们吃食物,我们的身体就会受到影响。因此,我们一定要经常刷牙。哪位同学愿意和大家分享一下,你平时都是什么时候刷牙的?生:我是早上起床后,还有晚上睡觉前刷牙。师:这位同学刷牙的时间非常准确,我们其他同学谁和他刷牙的时间是一样的,请举起手来?(生举手)师:看来我们班的同学都是注意个人卫生,爱护牙齿的好孩子。那你们平时都用什么刷牙啊?生:牙刷、牙膏!师:没错,可是老师告诉大家,我们在选择牙刷、牙膏时,要选择保健牙刷和含氟的牙膏,这样,我们的牙齿才会受到更好的保护!下面,老师教大家怎样选择牙刷牙膏。(出示保健牙刷和含氟牙膏的图片,对其特点进行圈红、标注。)师:我们现在有了牙刷和牙膏,也知道早晚要刷牙了,可是同学们,你们真的知道刷牙的正确方法吗?谁能把你平时在家里的刷牙方法给其他人展示一下?(找生展示刷牙方法)师:现在老师把正确的刷牙方法示范一遍,看看和咱们同学的方法一样么?(出示文字刷牙的正确步骤)刷牙的正确步骤:(1)保健牙刷手中拿,把牙刷贴紧牙面。(2)上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷。(3)里里外外刷干净,牙齿洁白人人夸。(4)刷牙不要糊弄,刷3分钟以上才能达到最好的效果。(5)刷舌头能帮助消除舌头上的细菌,保持口气清新。(师反复领读并示范,生跟读并学习正确刷牙步骤)(播放益达护齿歌,学生跟歌词练习刷牙动作。)师:看来同学们都会刷牙了,我们来比一比,看谁能刷的好!(出示“看谁会刷牙”比赛)以小组为单位,组内评选一人喊口号、组织组员练习,然后全体组员参赛,伴随益达护齿歌,看哪组刷牙姿势最正确,步骤最全,动作最齐。表现最优组,被评为“护牙团”团员,并颁发奖章。2、 定期进行口腔检查 师:除了要早晚用含氟的牙膏刷牙外,我们还需要更加科学的检查,大家应该定期去医院进行口腔健康检查,以确保我们的牙齿由内而外、真真正正地健康!(播放定期口腔检查的宣传片)师:定期进行口腔检查,是科学而且必要的,我们同学要把刚才我们学到的知识告诉家长,让家长带着你们去检查牙齿,这样以后才能长出整齐、洁白、健康的牙齿!3、 少吃甜品和含糖饮料(出示甜品、零食、饮料等图片)师:同学们,你们看这些都是什么啊?生:蛋糕、饼干、可乐、果汁、“乖乖”、师:你们爱吃吗?生:爱吃!师:嗯,它们的确很美味,吸引我们忍不住地吃了一个有一个!可是同学们,你们知道吗,这些香甜可口的食物,却是我们牙齿的敌人。经常吃甜食、喝含糖的饮料,会引起龋齿。到时候,同学们会经常牙痛,还会影响换牙和口腔健康。如果你们还是忍不住,就看看这个小朋友经常吃零食所带来的后果吧!(播放奥乐V护牙卡通视频小鳄鱼有蛀牙)师:同学们,你们以后还会经常吃甜品、喝含糖饮料吗?生:不会!师:大家可以常吃些对牙齿有好处的食物,比如香菇、芹菜、乳酪等,他们都能保护我们的牙齿。记住了吗?生:记住啦!4、 餐后和零食后咀嚼无糖口香糖师:既然同学们表现这么好,老师就带同学们做个小游戏放松一下。(给每个学生发一颗益达口香糖) 师:同学们,你们看,我们手里的是什么? 生:益达! 师:没错,这就是益达无糖口香糖。同学们你们知道吗?丰富的唾液是保护牙齿的有效方法,而咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌,让唾液在一分钟内达到平时流量的12倍,从而有效的保护了牙齿。今天,我们就举行一个小游戏,游戏的名字叫“咀嚼马拉松”,通过这个游戏,感受你的牙齿有没有被更好更快地清洁、保护。(游戏规则:以小组为单位,按照由前到后的顺序,学生依次咀嚼喜欢口味的益达口香糖,看那组最先完成任务。最先完成任务的小组组员每人再奖励一颗益达口香糖。)四、护牙的收获总结师:同学们,这节课你的收获是什么?生:牙齿对我们很重要,我们要爱护它们!生:每天都刷牙!师:关于刷牙,还有哪些同学想要补充?生:每天刷两次牙,早上一次,晚上一次。生:要正确刷牙。师:没错,同学们我们再回顾一下正确的刷牙步骤吧。(返回“刷牙的正确步骤”,师生共同回顾。)师:你还学到哪些知识?生:我学会唱益达护牙歌!生:我知道了要少吃甜食,少喝含糖饮料。还要多吃芹菜、香菇,乳酪!生:还要多吃益达无糖口香糖,清洁、保护我们的牙齿!师:同学们说的真棒!让我们为自己的出色表现鼓鼓掌!(师生共同鼓掌。)师:同学们,这节课我们上的快乐而有意义。我希望大家能真真正正明白牙齿对我们的重要性,并用实际行动从小养成爱护牙齿的好习惯,学好爱牙本领,还能够带动身边的家人一起来爱护自己的牙齿,让雪白的牙齿在阳光下闪烁,健康的笑容像花儿一样处处绽放!好不好?生:好!师:那这节课我们就上到这里,下课!同学们再见!生:老师再见!五、板书设计: 爱护牙齿,你我他1、 早晚用含氟牙膏刷牙2、定期进行口腔检查3、少吃甜品和含糖饮料 4、餐后和零食后咀嚼无糖口香糖教学反思:1、 体会:课堂教学只能起到一个导向的作用,要想真正将护牙行动落实到实际,需要教师、家长的经常性的督导,使学生逐步养成正确的护牙习惯,习惯的力量是巨大的,它是拥有健康牙齿的保障。所以,这堂课只是学生护牙习惯的开始,是他们养成正确卫生习惯的起点。2、 创新点:这节课结合白板功能教学的优势及网络媒体的运用,使学生在学习护牙知识的同时,感受到其中的快乐和趣味,激发学生学习的主观能动性,使学生能够主动学习护牙知识和技能,树立了正确的牙齿防护意识,并愿意将其在生活中延续,逐步养成良好的护牙习惯,保护好自己的牙齿,拥有32颗健康、美丽的牙齿!3、 教学方式、手段:白板课件,多媒体,网络的应用,竞赛游戏等。4、 效果评估:起到了非常好的引导作用,为学生树立了正确的护牙观念、 方法,为其正确习惯的养成打下了良好的基础。精彩回顾
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