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小学语文综合知识能力测试卷（适合高年级）第一部分 基础知识积累一、 音根据拼音写汉字。 Jie shao 请给我几分钟，让我为您（ ）我的家乡重庆。 Wei e lian mian bu duan这是一座美丽的山城（ ）的歌乐山，层层山峰（ ）； Xiong yong qi shi xuan nao 波涛（ ）的嘉陵江，大有“滚滚江水东流去”的（ ）；（ ） Xiao l的解放碑，熙熙攘攘的人群，合奏着高（ ）的城市化快节奏，人人的脸 Yang yi chong jing上都（ ）着对未来幸福生活的（ ）。古人云：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。今人语：巴山夜雨巴山情，梦在巴中未可知！重庆非去不可！一、 字1、 多音字考核。下列句中加点字注音全正确的一项是（ ）他对人很和气，与人相处从不强嘴，他坚持原则，从不和稀泥，对不同意见，既不附和，也不强词夺理。A、hu qing hu h qingB、 h jing hu h qingC、 h qing hu h qingD、hu jing hu h qing2、形近字考核。加偏旁，组词。例：亭停（停止）婷（娉婷）古_（ ）_（ ） 心_（ ）_（ ） 子_（ ）_（ ） 目_（ ）_（ ）木_（ ）_（ ） 主_（ ）_（ ）3、选择恰当的字填在括号里。遵 尊（1）人民教师应该受到人们的（ ）重。（2）（ ）守公共秩序，人人有责。坐 座 作 做（1）（ ）车时，应把（ ）位让给老弱病残者。（2）放学后，我抓紧时间（ ）（ ）业。（3）我只顾（ ）在（ ）位上看小说，竟忘了时间。（4）我有一个坏习惯，（ ）完（ ）业从不检查。4、下面句子的空白处，应该填入的一组汉字是（ ）_然他已经丧失了_是非的能力，那么，_使跟他争_得面红耳赤，恐怕也无济于事。A、既 辩 即 辨 B、即 辨 既 辩C、即 辩 既 辨 D、既 辨 即 辩5、改正下面招牌、广告中的不规范用字。先画出错别字，再把规范的字写在括号里。大光明水電安装公司 （ ）红星烟氿批发商店 （ ）上海路印刷物资倉库 （ ）加工旦糕 （ ）學习文化 （ ）沙坪坝老接果品批发 （ ）仃车就餐 （ ）三、词1、仿照例句，在括号里填上恰当的反义词。例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。懒惰对愚蠢正如（ ）对聪明。 公路对宽阔正如山道对（ ）。简单对容易正如复杂对（ ）。 微笑对高兴正如流泪对（ ）。可耻对自私正如光荣对（ ）。 虚心对进步正如（ ）对落后。2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_春天的温床；是秋风，把果实领进一个个温暖的家，使它_了生命的胚胎。A、延伸 萌生 保持 B、延续 萌动 保持 C、延续 萌生 保存 D、延伸 萌动 保存3、用“精”“续”各组成不同的词语分别填在下面句子中的括号里。（1）精这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨有一双（ ）的小手，她做的浮雕画，那（ ）的图案让人越看越喜欢（2）续观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。4、先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（1）目不转_ 赏心悦_ 应接不_这三个词语都是写“看”的，只是表达的意思不同。其中_表示可看的东西多的看不过来；_表示看到美好的景物而心情舒畅；_表示看得认真专心。（2）目不转_ _精会神 侧耳_听这三个词都是写“注意力集中”的，只是表达的意思不同。其中_表示听得集中；_表示看得集中；_表示精神集中。二、 句子1、扩缩句练习。同学们踢球。（扩句）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多的货物。（缩句）2、句式变换练习。凶狠的大灰狼吃掉了一只小羊。（变成“把”字句）（变成“被”字句）没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）高粱的全身都具有鲜明的个性。（改为双重否定句）妈妈对我说：“我今天要检查你的作业。”3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，_江水太急了。_群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。他为什么_不说，这会儿才说。A、由于 关于 刚才 B、因为 关于 刚刚 C、因为 对于 刚才 D、由于 对于 刚刚4、修改病句练习。场上五颜六色的红旗。西游记是我国的四大名著。水立方、鸟巢、黄河都是我国的伟大工程。通过课外活动，使我们扩大了视野，增长了见识。下面是一位同学写的日记，请你帮助他修改。 七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。句中主语与宾语搭配不当，应删去_。句中有一个别字，应该把_改为_。句中修饰语位置不当，应该把_和_互换。5、造句练习。温和（气候不冷不热 使人感到亲切）新鲜（空气经常流通，不含杂质的气体 没有变质，也没有经过腌制、干制等）6、句序练习。把下面句子整理成一段通顺的话，把句子序号填在括号里。（ ）一只小苍蝇停在一棵老松树上。（ ）这就是发生在一万年前的一个故事。（ ）一只蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂滴下来，刚好把它俩一起粘住。（ ）夏天的中午，热辣辣的太阳烤得松树渗出厚厚的松脂。（ ）松脂不断滴下来，积成松脂球，把蜘蛛和苍蝇重重包裹起来。（ ）又过了几千年，松脂球就变成了化石。（ ）后来，水淹没了森林，松脂球被埋在泥沙下面。三、 标点符号读下面这段话，然后完成练习。从前，有个商人的儿子外出谋生，一年多了没回家。一天，他的父母收到他的一封信。爸爸读了信，急得哭起来，忙叫孩子妈给儿子寄钱。信上写的啥？孩子妈接过信一看，笑了起来，说：“你哭什么？孩子发大财啦，快给儿子写信要钱去！”一封信两个人读，一个哭来一个笑，这是怎么一回事？原来，他们收到的是一封未加标点符号的信。信的内容是这样的：“儿 子 生 活 好 痛 苦 一 点 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。”（1）父亲是这样断句的：_。（2）母亲是这样断句的：_。四、 成语、歇后语、对联、文学常识1、请把下面成语补充完整，并使每组所填的两字能组成学科名。甜言蜜_ _质彬彬 数不胜_ _以致用_姿勃勃 _重心长 _产丰富 _屈词穷_史悠久 _无前例 精兵简_ _国有方2、根据下面语境，选择恰当的成语，将其序号填在空格处。她_，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她_，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她_，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她_，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。A、巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博3、请写出下列歇后语的后半部分。刘关张桃园三结义_诸葛亮借东风_关公赴会_徐庶进曹营_泥菩萨过河_猪八戒照镜子_4、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（ ）A、半入江风半入云 B、二分明月万梅花 C、一味清凉上月时 D、三月细雨春妩媚5、把下列图案及字母与代表的意义用线连起来。 a、中国绿色食品标志 CCTV b、影碟机 c、中国中央电视台 VCD d、国际红十字会标志 e、联合国标志 CHINA f、中国环境保护标志 g、中国6、下面的故事出自哪部书？请写出书名和作者。三打白骨精 _（ ）草船借箭 _（ ）倒拔垂杨柳 _（ ）刘姥姥进大观园 _（ ）第二部分 口语交际与综合性语文活动一、 口语交际运用题。1、外国一些警告很幽默，如马来西亚柔佛有一条交通安全标语很是别出心裁。牌上面写了这样几行字：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，！”（请在方框中补上合适的话，字数不超过8个。）2、依据下文的行文脉络（作者的思维流向），给横线处填上恰当的话。杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未见过海，非常想去看看。有一天，他得到一个机会来到海边。那里正笼罩着雾，天气又冷。“啊”，他想，“我不喜欢海，幸好我不是水手，当一个水手太危险了。”在海岸上，他遇到一个水手。“当一名水手危险吗？”杰克问。“当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险，我们家里的每一个人都爱海。”水手说。“你的父亲现在何处呢？”杰克问。“他死在海里。”“你的祖父呢？”“死在大西洋里。”“既然如此，”杰克说，“如果我是你，我就永远不到海里去。”“你愿意告诉我你父亲死在哪儿吗？”水手问。“啊，他在床上断的气。”_二、言外之意题。1、毕业考试前夕，张强接到文学社社长的通知，周末到双峰山参加国际攀岩比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就一起去西双版纳旅游。”妈妈的言外之意是：请你以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。2、水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样？” 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”这位主妇的言外之意是：假如你是这位修理工，你该说：三、理解下面句子意思，选出正确解释。 甲数是56，比乙数的6倍还多2，乙数是多少？这道题的意思是（ ）。A、表示乙比甲多2个，乙才是甲的6倍。B、表示甲比乙多2个，甲才是乙的6倍。C、表示乙的6倍，去掉2才是甲。D、表示乙的6倍，加上2才是甲。四、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。_五、观察下面的图书广告宣传画，回答问题。 100%精品 75%价格 特价版 每套58元小学生阅读文库xx少年儿童出版社让读书走进人生 让人生飘逸书香这则广告介绍的书名是_。出版社编写这套书的用意是_。“100%精品”说明这套书_，“75%价格”说明这套书_；这两个意思用一个成语概括就是_。第三部分 古诗文积累。一、 请按要求默写出下列有关诗句。1、草铺横野六七里，_。2、天行健，_。3、有志不在年高，_。4、少年易老学难成，_。5、_，吾将上下而求索。6、不积跬步，无以至千里；_，_。7、莫等闲，_，_。二、文言文阅读。狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。【注释】长：管理的意思。遂：就。联系上下文，解释文中加点字的意思。无：_ 使：_ 信：_请选择“兽见之皆走”的原因。（ ）A、兽畏虎也 B、兽畏狐也 C、兽畏天帝也你认为狐假虎威喻示了生活中的哪一种人呢？_第四部分 现代文阅读妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：孩子，你哭什么？孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！那-我怎么会不知道？孩子惊奇地问。老人语重心长地说：首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？孩子听着，陷入了深思。老人又说：孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活-去热爱这个世界！1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。_2、根据意思从课文中找出恰当的词语。语言恳切而有分量，情意深长。 （ ） 细心地听取。 （ ） 在一个地方来回地走。（ ）3、写出画线字的近义词。 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （ ）孩子诧异地问。 （ ）4、选择适当的词语填入文中的空格内。 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍5、根据短文内容填空。第三自然段中徘徊的意思是_。孩子独个儿在街头徘徊因为_。 孩子听着，眼睛忽地一亮。他想：_。孩子听着，陷入了深思。他又会想：_。老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？_。6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。