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华师大版七年级上学期科学期中考试试卷B卷一、 选择题(共32分) (共16题；共32分)1. （2分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D2. （2分）在实验室的测量工具中，有些工具刻度均匀，有些刻度不均匀，下列刻度线分布不均匀的是（ ） A . 刻度尺B . 量筒C . 量杯D . 体温计3. （2分）科学实验必须按规范进行操作,下列实验操作中规范的是（ ） A . 取少量氯化钠B . 闻药品气味C . 滴加液体D . 稀释浓硫酸4. （2分）如图为孙作同学对某农庄中一些常见动物进行了分类，下列有关叙述错误的是（ ） A . 处可填脊柱B . 处应填上胎生，胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征C . 可用有无外骨骼，还可用身体是否分节为分类依据D . 生物分类依据是生物在形态结构和生理功能等5. （2分）下列关于地震的叙述正确的是（ ） 地震是地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起震动现象地震是一种自然灾害，绝大部分的地震是会造成破坏的地震中破坏最严重的地点是震中如果地震引起崩塌、滑坡，应向与滚石前进路径垂直的方向奔跑躲难火山活动频繁的地区和地震频繁的地区在分布上没有相同之处A . B . C . D . 6. （2分）四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度得到如下4个数据，其中一个数据是错误的，这个数据是 （ ） A . 230mmB . 23.0cmC . 2.3dmD . 0.230m7. （2分）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D8. （2分）某同学在显微镜下观察到一些细胞，判断为植物细胞。下列细胞结构可作为主要判断依据的是（ ） A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 细胞核9. （2分）一支量筒中原有50亳升水，往里面放入一木块。木块静止时有一半浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（ ） A . 6厘米3B . 0.6分米3C . 12分米3 D . 12厘米310. （2分）如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A . 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进B . 3为口沟，是食物进入草履虫体内的通道C . 2为表膜，草履虫通过它进行气体交换D . 10为伸缩泡，9为收集管，草履虫依靠它们排出食物残渣11. （2分）某动物园已于2018年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、熊猫、斑马、白袋鼠、鹦鹉等60余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（ ） A . 从呼吸方式上看，都是用鳃呼吸B . 从生殖上看，都是体内受精、胎生C . 从体温调节上看，都属于恒温动物D . 从内部结构上看，都属于无脊椎动物12. （2分）下列属于植物的组织的是（ ） A . 番茄果实B . 蚕豆叶下表皮C . 小麦幼叶D . 一粒花生13. （2分）按照构成生物体的结构和层次排序，正确的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）人类赖以生存和发展的基石是（ ） A . 生物的多样性B . 某种生物的数量C . 生物的个体大小D . 生物的繁殖能力15. （2分）如图是桐庐垂云通天河景区的景观，塑造洞内景观的地质作用和景区主要岩石类型分别是（ ） A . 风力侵蚀 岩浆岩B . 流水侵蚀 沉积岩C . 冰川侵蚀 变质岩D . 海浪侵蚀 沉积岩16. （2分）以下导致的结果分析不正确的是（ ） A . 用一根有点拉伸长了的皮卷尺测身高，则测得数值比真实值要小B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要小C . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要小二、 填空题（共31分） (共9题；共35分)17. （2分）完成下列单位换算 （1）0.7米=_毫米=_纳米 （2）400毫升=_立方米 18. （2分）根据下列常见的生命现象，填上与其对应的生物特征： 朵朵葵花向太阳-_；龙生龙，凤生凤-_。19. （2分）最近，人造肉开始走进大众视野。人造肉分为两种，一种是大豆蛋白肉，富含大量的蛋白质和少量的脂肪。另一种是清洁肉，将动物干细胞置于营养液中培养，形成类似肌肉的组织，其外观、口感与传统肉相似。请回答： （1）大豆蛋白肉中的蛋白质在小肠中消化后的最终产物是_； （2）将干细胞培养成肌肉组织主要是控制了干细胞的_过程。 20. （2分）某些说英语的国家，在商业和日常生活中，除使用摄氏度温标外还沿用另一种温标华氏温标。华氏温标的单位写作 F。细心的小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。 t（）-50510152025T（F）233241506877（1）请你将表中未填好的数值是_.（2）某日小科从伦敦起飞时温度为86F，回到北京温度为20，两地温差为_。 21. （10分）秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易 的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答： （1）甲图中b 过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化此过程叫_。 （2）细胞分裂时变化最明显的是_。 （3）番茄酸甜可口，我们吃的番茄汁来自丙图中的_，乙图中属于番茄的营养器官的是_（用字母、数字表示）。 （4）整株番茄能直立长高是由于丙图中_这个结构的存在（填名称）。 22. （7.0分）一个科学假说的形成需要证据的支持。在新证据不断发现的过程中，原有假说不断被解释、支持或修正，并形成新的假说。关于地球构造理论的发展主要有：板块构造学说，大陆漂移说，海底扩张说 （1）三种学说发展的先后顺序：_（填序号）。（2）下列现象不能用“板块构造学说”解释的是。 A . 雅鲁藏布大峡谷的形成B . 珠穆拉玛峰每年在升高C . 长江三角洲平原的形成D . 高山上有海洋生物化石（3）以下可作为大陆漂移说证据的是：_。 大西洋两岸的非洲和南美洲的很多动物有亲缘关系,如两岸都有鸵鸟,而鸵鸟不会飞,更不会游泳,所以无法跨越大西洋。大西洋两岸的大陆轮廓基本拼合,且两岸大陆上的岩层和构造很相似。大陆是由坚硬的岩石组成的,要撕裂它并在水平方向移动几千千米所需要的巨大动力无法确定。大西洋两岸的大陆轮廓没有完全吻合,且很多岩层没有连续。南极洲上有大量的煤矿,表明现在冰天雪地的南极洲,以前的地理位置一定是温暖湿润的植物茂盛区。23. （2分）我们的校园里植物种类繁多，分布广泛，如下图甲是同学们根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成的检索表，图乙是拍摄的植物叶片图片： （1）若图片A代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是_； （2）根据检索表，可以知道图乙中的图片C所代表的植物是 _。 24. （4分）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）植物由小长大，是从图甲所示的植物细胞开始的，该过程与细胞生长和_密切相关。 （2）b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_。 （3）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_。 （4）人体的结构层次比植物体结构多了_。 25. （4分）“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。 （1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官_。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。 （2）鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物_的破坏，对维持海洋的生态平衡十分不利。 （3）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？_。 三、 实验题(共17分) (共5题；共19分)26. （2分）小学6年级学生赵方很喜欢玩玻璃弹珠，有一天同班同学问他那么爱玩玻璃弹珠，那是否清楚玻璃弹珠的大小，这让赵方一下子回答不上来，于是不服输的赵方下决心要亲手测量一下。 （1）经过思考，他采用了如图四种方法去测出玻璃弹珠的直径，你认为方法_是正确的。请你选择其他三种错误方法中的任意一种，分析其错误原因_。 （2）采用了正确方法后，赵方进行了四次测量，结果分别是1.81厘米、1.80厘米、1.79厘米、1.80厘米，你认为他应该记录的结果是_。赵方进行四次测量的意义是_。 27. （8.0分）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察下图，回答问题： （1）若在显微镜下看到图1甲所示的物像，可能是图1乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的_。 （2）改进操作后，在显微镜下看到了图2甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图2乙所示的物像，则主要操作步骤是 。 将玻片向右上方移动使a 移至视野中央将玻片向左下方移动使a移至视野中央转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜调节细准焦螺旋至物像清晰调节粗准焦螺旋至物像清晰A . 一一B . 一一C . 一一D . 一一（3）图3表示二种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C包含哪些细胞结构_。（填序号） 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 大液泡（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是_。 28. （6分）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h，记录的实验数据如下表所示：温度（）171921232527高度h（cm）30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差 h(cm)5.15.25.1M5.2根据表中数据，计算出空格 M 内的相邻高度的高度差数值为_m，通过表中数据分析，可得出结论：水柱高度 h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要_（填：“大”、“小”、“无法确定”）；若对应的水柱高为 40.3 厘米，则此时所对应的温度是_。29. （2分）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。 （1）用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如下图所示，矿石的质量是_g。 （2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3。 （3）从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。 30. （1分）阅读下面的材料，并回答问题。 材料麦哲伦船队环球航行路线图。（1）麦哲伦坚信大地是_形的，从地球上的一点出发，一直朝一个方向走，一定能重新回到出发点。 （2）三年的环球航行中，麦哲伦船队先后经过的大洋是_洋、_洋、_洋，最后又回到了最早出发的_洋。 （3）你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么？ 四、 探究题(共20分) (共2题；共20分)31. （14.0分）在科学拓展课程中，某科学兴趣小组开展了“使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少”的实验探究。 （1）该兴趣小组同学利用如图所示装置制取氧气，称取一定质量的KMnO4固体放入试管中，试管内的药品放入试管底部，开始加热时，要让试管均匀受热，具体操作是_。 （2）有同学认为用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好，其理由是_。 （3）为了使实验数据更加具体和准确，小组同学经讨论，他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验。利用如图所示装置收集氧气得到l号瓶，并利用这种方法依次得到2-4号瓶。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，得到的现象如下： 1号瓶（收集34%的氧气）2号瓶（收集35%的氧气）3号瓶（收集36%的氧气）4号瓶（收集37%的氧气）不复燃不复燃，但很亮很亮，复燃立即复燃某同学根据实验现象得出结论：“氧气约占36时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，原因是_。（4）反思交流：结合上述探究，排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满采用使带火星的木条复燃的方法，你认为是否科学?_。 32. （6分）某未知气体 X 可能含有 CO、CH4 中的一种或两种，小王同学设计实验进行探究。查阅资料可知：（）加热时，CH4 能与 CuO 反应生成 Cu、CO2 和 H2O； （）20时，Ca(OH)2 和 Ba(OH)2 溶解度分别为：0.165g、2.1g。（1）CH4 与 CuO 反应的化学方程式为：_（2）气体 X 成分的猜想与探究 猜想 1：只有 CO 猜想 2：只有 CH4 猜想 3：既有 CO 又有 CH4实验时，先往装置中通一段时间的 N2 ， 再通入气体 X 后加热，实验中有下列变化：变化 1：A 中玻璃管内黑色粉末逐渐变红 变化 2：B 瓶增重 变化 3：C 中出现浑浊根据变化_（填“1”“2”或“3”），可知猜想 1 不成立。根据上述变化仍无法确定气体 X 的成分，还需测定_（填序号），并进行定量分析才能得出结论。a. 实验前 A 中 CuO 的质量 b. B 瓶增重的质量 c. C 瓶增重的质量（3）讨论与反思C 中用 Ba(OH)2 溶液而不用 Ca(OH)2 溶液的原因是_第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题(共32分) (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题（共31分） (共9题；共35分)17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、三、 实验题(共17分) (共5题；共19分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、四、 探究题(共20分) (共2题；共20分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、