新人教版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合（II ）卷.doc

新人教版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下列实验不能达到实验目的是（ ） A . 探究二氧化锰的催化作用B . 验证化学反应前后质量守恒C . 探究分子不断运动D . 测定空气中氧气的含量2. （2分）对下列事实或做法的解释正确的是（ ） A . 用明矾净水：明矾可降低水的硬度B . 氧气能被液化贮存于钢瓶：分子间有间隔且间隔能改变C . 众人拾柴火焰高：可燃物与空气的接触面积越大，越易燃烧D . 铁质水龙头表面镀铬可防锈：改变了金属的内部结构3. （2分）实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A . 取用B . 称取C . 量取D . 溶解4. （2分）下列实验操作中不正确的是A . 稀释浓硫酸B . 溶解氯化钠固体C . 取用氢氧化钠固体D . 取粉末状固体药品5. （2分）某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外，可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠某化学兴趣小组开展如下探究活动：探究一：除去粗盐中不溶性杂质探究二：从滤液1中提取氯化钠固体（该探究中，微溶物不沉淀）关于以上探究活动，有下列说法：试剂甲是碳酸钠溶液，试剂乙是氯化钡溶液滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣不溶解往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生上述说法中正确的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）物质性质决定用途。下列说法错误的是（ ） A . 生石灰和烧碱固体有吸水性，均可用作食品干燥剂B . 消石灰具有碱性，可改良酸性土壤C . 新制Cu(OH)2能与葡萄糖反应，可用于糖尿病的检查D . 氢气燃烧热值高且产物无污染，被用作“绿色能源”7. （2分）下列有关物质用途的说法中，错误的是（ ） A . 干冰用于人工降雨B . 用氢氧化钠改良酸性土壤C . 小苏打用于治疗胃酸过多D . 用稀盐酸除去铁器表面的锈渍二、 填空题 (共2题；共9分)8. （4分）可用如图所示的实验装置，来验证吸入和呼出气体中二氧化碳含量的不同。吸气时，打开阀门_，关闭阀门_，空气经_瓶吸入人体内；呼气时，关闭阀门_，打开阀门_，呼出的气体经瓶_排出，观察两瓶中的现象。瓶中石灰水没有明显变浑浊，瓶中石灰水变浑浊。由此得到的结论是_。 9. （5分）为除去粗盐中的MgSO4、CaCl2等杂质，依次进行了如下操作：溶解；依次加入过量的Ba(OH)2、Na2CO3溶液；过滤；加适量的盐酸；蒸发、结晶。以上操作中所发生的复分解反应共有_个；加入Na2CO3的作用是_；操作、要用到同一种玻璃仪器，该仪器在操作中的作用是_。 三、 实验探究题 (共7题；共45分)10. （7分）根据下图实验回答问题： （1）图A中燃烧匙盛放的是红磷，写出红磷燃烧的文字表达式：_； 某同学测得的空气中氧气的体积分数远小于理论值21%，原因可能有：_A、红磷量不足 B、装置漏气 C、集气瓶末冷却就打开止水夹（2）图B中的仪器A的作用是_；若用该装置过滤浑浊的河水，过滤后发现仍浑浊，你认为可能的原因是：_；图C中通常加入几粒沸石，其作用是_（3）图B、C都是净水的装置，其中能降低水的硬度是图_实验。 11. （14分）如图是初中化学中的四个小实验，请回答： A、燃烧条件探究 B、铁丝燃烧 C、测定空气中氧气的含量 D、检验二氧化碳的性质 （1）A中_能燃烧(白磷的着火点为40，红磷的着火点为240)。 （2）B中水的作用是_。 （3）C实验中的现象是_。 （4）D实验可得出CO2具有的化学性质是_(用方程式表示)。 12. （4分）用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。 已知：白磷的着火点为40。（1）设计B、D的目的是_。 （2）能验证可燃物需要O2的现象是_。 （3）AD中，可不做的实验是_（填序号）。 13. （4分）学习了酸与碱的化学性质后，兴趣小组的同学利用实验室的一瓶氢氧化钠溶液进行如下探究。 探究（提出问题） 该氢氧化钠溶液是否已经变质？氢氧化钠露置于空气中变质的反应方程式_，_(填“是”或“不是”)复分解反应。（实验探究）实验操作实验现象实验结论方法1：取样，滴加足量的_，无气体产生氢氧化钠溶液没有变质方法2：取样，滴加氢氧化钙溶液（实验结论）氢氧化钠溶液没有变质。探究（提出问题） 中和反应过程中是否有能量变化？（实验探究）甲同学：取适量该氢氧化钠溶液，滴加12滴酚酞，在溶液中插入温度计，再逐滴加入稀盐酸，边滴加边搅拌，测得温度变化情况如图所示。写出该反应的化学方程式_，实验中搅拌的目的是_；从图像可知，中和反应是_过程；请解释BC段的成因_。乙同学：取少量氢氧化钠固体与稀盐酸反应进行实验，得出了同样的结论。小华同学认为，乙同学的结论不可信，你认为她的理由是_。14. （6分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？ （查阅资料）脱脂棉易吸水，易燃烧，是经过化学方法处理过的棉花。（1）（提出猜想） a小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。b.小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：_。（2）（实验与分析）同学们设计了如图2的实验装置。 打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是_（3）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原是_。 （4）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质请你回答：另一种物必含的元素是_和_（填元素符号）。 （老师介绍）过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能成氧气因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧。15. （6分）铜锈的主要成分是铜绿Cu（OH）2CO3，某同学为了探究铜在空气中生锈的条件，利用如图所示的装置A、B、C进行实验，经过一个月的观察，该同学发现B中的铜丝生锈而A、C中铜丝无明显变化。由此该同学得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气和水相互作用的结果。试回答： （1）该同学得出的结论正确吗？_。 （2）为验证你的判断，可用上图所示的D装置进行实验，其中NaOH溶液的作用（NaOH和Ca（OH）2化学性质相似）是_。经过近一个月的观察，D中铜丝基本无变化。由此可认为铜在有水、空气、二氧化碳的条件下容易生锈，故参与铜生锈反应的物质还有二氧化碳。 16. （4分）某实验操作考试的题目是“配制20%的氯化钠溶液70g”。该实验的部分操作如下图所示 （1）A中需要称取氯化钠的质量是_g，称量时天平出现了右盘低的现象，接下来的操作是_（填序号） 左边的平衡螺丝向左调右边的平衡螺丝向右调右盘中减砝码左盘中加食盐（2）量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_（填“偏大”或“偏小”） （3）C中用玻璃棒搅拌的作用是_（4）D中所贴标签有不妥之处，请在方框中填写正确的标签_ （5）欲将10g20%的氯化钠溶液配制为5%的氯化钠溶液，需要加水的质量是_g 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共2题；共9分)8-1、9-1、三、 实验探究题 (共7题；共45分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、