人教版六年级毕业考试全真模拟卷1.doc

县区 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题20122013学年度下期六年级语文五、六单元练习题（答卷时间：90分钟 总分100分 ）（注意：请将第卷、第卷试题答案按题号填写在答题卡上）第卷：（选择题 共15分）一、选择题（共20分）1、下列字音全部正确的一组是（ ）A、憎(zn) 恨 锲（q ）而不舍 撇（pi）嘴 摩(m)平B、窈（yo）窕 万象更（n）新 粗犷（un）游弋（y）C、虐（l）待 迎风引吭（hn）围歼(jin) 铭（mn）刻D、糊（h）弄 衣衫褴（ln ）褛 侵蚀（sh）逆（l）时针2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A题钢 恬静 倒霉 落慌而逃 精益求精B、魁梧 干躁 渴望 专心致志 发奋图强C、蜷缩 惩诫 洪亮 革故顶新 标新立异D、严峻 蒙眬 冻僵 别出心裁 集思广益3、下列句子中，没有语病的一句是（ ）A我的表情激动得几乎要跳起来。B在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。C我国人口是世界上最多的国家。D在老师的教育下，他端正了学习态度。4、下列说法，不正确的一项是（ ）A.“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢？”“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同，但是意思一样。B.“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不但学不到本领，反而把自己原有的本领忘掉了。C.“思/援弓缴/而/射之。”这句话的朗读是正确的。D.信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码。5、依次填入括号中的关联词，最恰当的选项是（ ）（2分） 许多动物能到很远的地方去，还能认路回家。燕子认路回家的本领很大，（ ）只能飞回原来的地方，（ ）把它们的巢移动几米，（ ）放在显而易见的地方，它们（ ）找不到，（ ）在原来的地方筑起新巢。A 但是 即使 就是 也 只 B要是 即使 哪怕 也 只 C要是 如果 哪怕 也 而 D但是 如果 哪怕 也 只 6、下面各组词中，完全能搭配的是（ ）A、磨练意志 珍惜粮食 坚持真理 提高效率B、改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌C、发扬传统 精致生活 发生冲突 发展生产D、感情深厚 爱护老人 声音低沉 爱戴儿童7、下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）A、穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非B、一日三秋 怒发冲冠 千钧一发 肝肠寸断C、草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 如饥似渴D、如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡8、李壮看书时，遇到了不懂的字要查字典，他想到了四种方法去查找，请你告诉李壮哪一种方法是错的？（ ）A 、按照音序查字法来查。B、按照数笔画方法来查。C、按照字的结构来查。 D、按照部首查字法来查。9、下列句子中，说话比较得体的一句是（ ）A、“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”B、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，真是太抱歉了！”C、“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等一等。”D、“请您来做报告，想必您会感到万分荣幸！”10、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一句是（ ）我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A、荒芜处都长满了无数的植物。 B无数的植物都长满在荒芜处。C植物都长满在所有的荒芜处。D、所有的荒芜处都长满了植物。第卷：二、填答题（共 25分）（一）、读拼音写词语（8分）hn hu ru zhu q f ch chung( ) ( ) ( ) ( ) Chu y lio ling pi zu d ch xn ci( ) ( ) ( ) ( ) （二）、按要求写句子（2-5题每空0、5分,1、6题每空1分。共13分）1、芙蓉楼送辛渐中表现诗人清白的诗句是 。2、学奕选自_ ，“奕”的意思是_ “一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， ”带点的“之”字表示_ ，“鸿鹄”指_ 。3、毛主席在为人民服务一文中指出“_我们是为人民服务的，_，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。_是什么人，谁向我们指出都行。_你说得对，我们就改正。你说的办法对人们有好处，我们就照你说的办。”4、你最喜欢的革命题材的小说是 。5、名碑荟萃中介绍了几位书法家，东晋_、初唐_。6、北京的春节的作者是 ，本学期我们还学了他的文章 。7、按要求写成语：（1）与“任劳任怨”感情色彩相同的成语：_；描写人们看到“神九”飞船发射成功内心喜悦的成语 _；与“投桃报李”结构相同的成语 _。（2）写出出自寓言故事、历史故事、神话故事的成语各一个_ _ _8、仿写句子。老师的关怀像一缕温暖的阳光，照进了我的心房。老师的鼓励 ， 。老师的批评 ， 。（三）、排序，用下面的六个句子组成的一段话，排列恰当的序号是（ )6分 美国舆论界惊呼：“拳王自己打倒了自己。” 美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。 可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。 不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终致因罪下狱。 一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。 人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。三、阅读训练（共25分）阅读一（8分）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1、“太阳他有脚啊”用了_修辞手法。画波浪线的句子中表示日子匆匆而去的动作词有 、 、 。（2分）2.仿写词语。（2分）例：伶伶俐俐 、 茫茫然 、 3、这段话主要写什么？表达了作者怎样的感情？（2分） 4、你能仿照划横线句子的写法，再写上几句吗？试一试吧！（2分）（ ）的时候，日子（ ）；（ ）的时候，日子（ ）。阅读二（17分） 留恋青橄榄未尝青橄榄已有好些年了。往日里吃的，只是那么一包包加工过的袋装橄榄，其味并不是很纯。而每每品尝这种橄榄时，总要想起儿时那卖青橄榄的人。也许是对他的橄榄的留恋吧，我想应（yn yn）该是的。 记得孩童时，每天都有卖橄榄的人经过家门口。他背着一个木箱，盖子是玻璃做的，一边敲着锣，一边流利地喊着：“橄榄，橄榄，吃味道”“吃味道”这几个字用温州话讲起来，着实令人垂涎（xin yn ）三尺。于是三三两两的小伙伴们总是掏尽裤袋里那仅有的几毛钱，去换得青橄榄。而当我们去买时 卖橄榄的人总是说 味道没话说 的确 青橄榄有它特有的味道 放进嘴里嚼起来带有苦涩味 咽下去后 嘴里便有回味无穷的清凉味 确实爽 小小一颗青橄榄 足以使我们品尝到苦与甜。 橄榄的品尝过程，难道不像是品尝人生吗？人生何尝不是如此。有苦才有甜，也只有先尝艰苦的滋味，才能尝到甜美的幸福。如果一味地只追求幸福美满，却不肯付出一定的代价，就算拥有，那也只是暂时的，随着时间的流逝，时代的进步，终究将一无所有。 少年，总爱用梦幻的笔为自己的人生勾画出一副副美丽的彩画。但是，为了这个理想，该怎么做呢？有人勤奋攻读，受到了“十年寒窗无人问”的寂寞；也有人游手好（ho ho）闲，浪费大好（ho ho）的青春年华，虚度那短暂的少年时代。显然，两种不同类型的人，会有两种不同的结果。这就道出了决定以后人生的关键是他自己的所作所为。 在我认为，橄榄式的人生是可求的，也是值得我们为之努力的，古今中外，每位伟人的一生也都是橄榄式的。艰苦奋斗，其可喜成果应该是明证吧。树立了目标，付出了代价，那么青橄榄最后的甘味不难尝到。 为此，至今我仍留恋青橄榄。巧的是，去年回温州过年，在街上又遇到了久违的青橄榄，便不假思索地买了一大袋。 我喜欢吃青橄榄，就在于它的苦涩和甘甜。1、划去文中不恰当的读音。（2分）2、给短文中第二自然段中未加标点的地方加上标点。（2分）3、联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）留恋： 回味无穷： 4、请将“橄榄的品尝过程，难道不像是品尝人生吗？”改成陈述句。（1分） 5、本文提出了哪两种类型的人？他们又分别有着怎样不同的结果？（4分）两种不同类型的人，一种是 ，另一种是 。两种不同的结果，一种是 ，另一种是 。 6、联系上下文，橄榄式的人生是一种怎样的人生？（不超过15个字）（2分） 7、作者留恋青橄榄的原因是什么？（2分） 8、作者有吃青橄榄时的味道，联想到人生，道出了一个人只有_ _ 才能_ 的道理（2分） 第四部分：作文（30分）明天，你们就要毕业。回顾六年的小学生活，同学们一定收获很多！有的收获了成功，有的收获了喜悦，有的收获了请以我收获了 为题 写一篇作文。要求：1.内容真实。2.语句通顺，能表达真情实感。3.书写工整。4.文中不出现真实人名、校名。