三年级上册语文总复习资料.doc

语文第五册复习资料班级 姓名 三年级上语文必背内容一、古诗：（必默） 夜书所见 （南宋 叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 (唐 王维)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山 (唐 李白) 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 (北宋 苏轼)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。二、必背必会默写课文和段落1、我们的民族小学 第三、四小节。 p3-42、金色的草地 第三、四小节。 p73、灰雀 第一小节。 p184、古诗两首 全部 p35-365、秋天的雨 全部 p42-446、花钟 第一小节。p527、盘古开天地 第四小节。p71-728、赵州桥 第三、四小节。p759、古诗两首 全部。p84-8510、富饶的西沙群岛 第二、三、四小节。p87-8811、美丽的小兴安岭 全部。p91-9212、第17课（P69）和第22课(p90)的课后选做题。三、课后内容（背记）（一）孔子学习名言：P691、温故而知新。2、三人行，必有我师焉。3、学而时习之，不亦说乎？4、知之为知之，不知为不知，是知也。（二）、描写祖国风光的谚语：P901、上有天堂，下有苏杭。2、峨眉天下秀，三峡天下雄。3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。四、语文园地（读读背背、读读记记）园地一小儿垂钓（唐 胡令能）蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。园地二聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只怕有心人。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）园地三天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落 ，灯下草虫鸣。园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。园地五十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。园地六写景名诗句：明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)园地七八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。园地八三字经（节选）：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。成语:风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 三上语文近义词、反义词一、近义词飘扬（飘舞） 粗壮（粗大） 洁白（雪白） 使劲（用力）玩耍（嬉戏） 引人注目（引人注意） 假装（假扮）鼓励（鼓舞）居然（竟然） 惋惜（可惜） 坚定（坚强） 欢乐（快乐）吩咐（嘱咐） 打量（观察） 考察（研究） 平整（平坦）兴趣（爱好） 精心（细心） 希望（期望） 清凉（凉爽）留意（小心） 适宜（合适） 陆续（连续） 需要（需求）展示（展现） 大概（大致） 推测（猜测） 辨认（分辨）清闲（悠闲） 拜访（拜见） 随意（任意） 浪费（耗费）等候（等待） 止境（尽头） 传授（教授） 辽阔（宽广）坚固（牢固） 才干（才智） 千奇百怪（千姿百态） 富饶（富有）诱人（迷人） 名贵（珍贵） 苍翠（青翠） 应有尽有（一应俱全）五颜六色（五彩缤纷） 固然（虽然） 紧张（紧急）任凭（随便）决定（确定） 奚落（讽刺） 轻蔑（轻视） 愿意（乐意）危险（危急） 如实（照实） 宽裕（富裕） 援助（帮助）诚挚（真挚） 成功（顺利） 情况（状况） 犹豫（迟疑）二、 反义词。兴高采烈（垂头丧气） 危险（安全） 成功（失败） 热情（冷漠）犹豫（坚决） 懦弱（坚强） 朴素（华丽） 谦虚（骄傲）进攻（防守） 清澈（浑浊） 名贵（低贱） 严实（松散）巨大（细小） 富饶（贫困） 宝贵（普通） 热闹（冷清）减轻（加重） 节省（浪费） 黑暗（光明） 传授（接受）详细（粗略） 清闲（忙碌） 简单（复杂） 超常（平常）陌生（熟悉） 密切（疏远） 辽阔（狭窄） 希望（失望）精心（粗心） 守信（失信） 经常（偶尔） 严寒（酷暑）坚定（动摇） 笔陡（平坦） 合拢（张开） 盛开（凋零）古老（崭新） 有趣（无聊） 丰收（歉收） 清清楚楚（模模糊糊）一至四单元易错词及题目班级 姓名 pn b chun di hun chn zho hu jn l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo hun sh jn rn mo ji zhun h rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Bi f cn cn zhn y bin zi jio wi sn b ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin p yn wn hu zh chn sh bi nn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn bi jio jun mshu q ui zh mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l xn zhun mn y j yn ji lin sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji jn yu lin lin yn sh bn po d jn sh s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu tu sn q m fn qn lin yn r xin z ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jio nn sh y l x d zh w ln sh yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh di zhn sh jin sho jin ch .zhn qu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )w w yn t cho chn .mn tan dn sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tio ji jin dn ( ) ( ) 二、按拼音写字yng l ju h（ ）气 （ ）刻 （ ）心 （ ）然（ ）远 （ ）量 （ ）对 （ ）喊di ch j sh（ ）领 观（ ） （ ）者 （ ）验穿（ ） 检（ ） 世（ ） （ ）宜三、按要求写词语1.AABB： 、 、 2.不A不B： 、 、 3.又A又B： 、 、 4.ABB： 、 、 5.含一对反义词： 、 、 四、填空 1唐代诗人王维的 写了诗人思念家乡、亲人，诗中最能表现诗人思乡之情的诗句是 ， 。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这首诗是唐朝诗人 写的，题目是 ，诗的后两句是 ， 。2通过一学期的学习，我收获了许多：认识了很多优秀人物，如 的科里亚， 的李四光； 的孔子； 的列宁等；去了不少地方，如 的西沙群岛； 的小兴安岭等；还懂得了许多道理，如掌声让我明白了 。3. 我们可以用名言 来鼓励别人不怕困难。用八字成语 告诫自己凡事不能追求完美。五、照样子写句子1.小鸟飞翔。 （ 可爱的小鸟在天空自由飞翔。 ）小鱼游来游去。 （ ）2.周围的一切不是都在发生变化吗？ （周围的一切都在发生变化。）这件事难道你不是做错了吗？ （ ）第五至八单元易错词Xing j fng chn p p yng hu bo li ( ) ( ) ( ) ( )chun shu q x lio ku mo shng sh tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rn chung zo xing wi qun b hng ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chung j jin qng ln bn jng mi t n( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo wng kun y qin x yn r bi fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi w shn ln go d b png g zhng g yng ( ) ( ) ( ) ( ) Nn l hu chng yo ci shu cng jn gng( ) ( ) ( ) ( ) ( )shng l zh bng xi dng ch ti ji ln yng yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )hung ling jng y gung ji p s ji zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )yun y z sh ln li qn kun r li ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch ji pn x qn x l chn n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh yn shun l k pin pn wn l j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 小学三年级语文上册多音字练习题一、给下面的多音字组词：似 sh （ ） 好 ho（ ）s（ ） ho（ ） 朝cho（ ） 发 f（ ）zho（ ） f（ ） 作zu（ ） 奔bn( )zu（ ） bn ( )假 ji（ ） 撒s （ ）ji（ ） s （ ） 晃hung（ ） 称chng（ ） hung（ ） chng（ ） 当dng（ ） 量 ling（ ） dng（ ） ling（ ） 磨m（ ） 乘chng（ ）m（ ） shng（ ）卷jun（ ） 爪zhu（ ）jun（ ） zho（ ）闷mn（ ） 调tio（ ）mn（ ） dio（ ） 尽jn（ ） 应yng（ ） jn（ ） yng（ ）看 kn( ) 舍sh（ ）kn( ) sh（ ）待di( ) 论ln （ ） di( ) ln （ ）说shu（ ） yu（ ） 二、给带点字选择正确的读音1我们在草地上奔（bn、 bn）奔跑。2白发（f f）苍苍的老爷爷走了。3这棵大树像一把大伞似（sh 、s ）的。4朝（cho 、zho）前看,就可以见到树林。5公园里的假（ji 、ji）山真美！6花儿在花丛中摇晃（hung 、hung ）。7小羊上了狐狸的当（dng 、dng）。8那里就是我们村的水磨（m、m）房。9小男孩忘了带胶卷（jun、jun）。10天气闷（mn、mn）热。11尽（jn、jn）管天气不好，他还坚持上学。12他在看（kn、 kn）守大门。13 天下雨了，小锋只能待（di、di ）留在旅馆。14小男孩说（shu 、yu）话很响亮。15同学们议论（ln、ln）纷纷。16老师的宿舍（sh、sh）在那边。17我们应(yng、yng)该认真学习。18另一个放大镜可以随意调（tio、dio）节。19老鹰的前爪（zho、zhu）很锋利。20我们乘(chng、shng)车去莞城。21蚂蚁把树叶当作(zu、zu)伞。22这块石头重量(ling 、ling )有多大？23十月萝卜上秤称(chng 、chng )。24小琳在撒（s、s）娇。25振杰很好（ho、ho）学。26我们要互相(xing、xing)帮助。三年级上册语文期末单元总复习第一单元一、按课文内容填空。1早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。我国有（ ）个民族，其中有（ ）个少数民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。2这时候窗外十分安静，_。3蒲公英的花就像 （ ） ，可以（ ）。花朵（ ）时，它是（ ）的，草地（ ）；花朵（ ） 时，（ ）的花瓣被包住，草地也就变成 （ ）的了。早上的时候，蒲公英的花朵是（ ）的， （ ）被包住了，草地是（ ）的。中午的时候，蒲公英的花朵是（ ）的，草地也是（ ）的了。傍晚的时候，蒲公英的花朵又（ ）了，草地又变成（ ）的了。草地中午时候是_的，傍晚时候是_。为什么有蒲公英的草地会变色?_。4我站在（ ）脚下（ ）头望：啊，（ ）这么高，在（ ）上面哩！我（ ）得上去吗？再看看（ ）的（ ），石级边上的（ ），（ ）是从天上（ ）来的，真叫人发颤！ 这段话写了天都峰两个特点：又（ ）又（ ）。“我”心里（ ）。5（ ）月，槐树打了（ ），那花苞（ ）般大小，散发着（ ）的（ ），不仔细闻是闻不到的。（ ）藏在槐树丛中，轻轻地（ ）。它们一点儿也不（ ），却是槐乡孩子的（ ）。二、组词同（ ） 招（ ） 评（ ） 湖（ ）铜（ ）召（ ）坪（ ） 蝴（ ）绒（ ） 拢（ ）钓（ ） 槐（ ）线（ ） 笼（ ）钩（ ） 鬼（ ）苞（ ）缕（ ）载（ ） 蓝（ ）饱（ ）搂（ ）栽（ ） 篮（ ）珠（ ）桥（ ） 亭（ ） 禁（ ）朱（ ）乔（ ） 停（ ） 襟（ ）亿（ ）某（ ） 章（ ） 诗（ ）乙（ ）谋（ ） 障（ ）寺（ ）三、填上合适的词语。金色的（ ） 有趣的（ ）可爱的（ ） 勇敢的 （ ）温暖的（ ）盛开的（ ） 张开的（ ） 快乐的（ ）粗壮的（ ） 古老的（ ） 鲜艳的（ ） 笔陡的 （ ）引人（ ） 一本（ ） 白发（ ） 千（ ）万（ ）争（ ）斗（ ） 欢（ ）乱（ ） 绚丽（ ） 惹人（ ） （ ）地喊叫（ ）地观察 （ ）地苏醒 （ ）地思考 （ ）地开放（ ）地展示（ ） 地工作 （ ） 地写字四、按拼音写字。 yng l ju h（ ）气 （ ）刻 （ ）心 （ ）然（ ）远 （ ）量 （ ）对 （ ）喊di ch j sh（ ）领 观（ ） （ ）者 （ ）验穿（ ） 检（ ） 世（ ） （ ）宜五、造句。居然果然终于六、选词填空。忽然 终于 居然他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。我们正在操场上踢足球，（ ）下起了大雨。爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。你（ ）来了！我们已经等了很久了。第二单元一、按课文内容填空。1公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。 他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。问题一：读了这段话，你可以体会到 列宁很喜爱灰雀，你从哪几句话感觉到的，标上波浪线“”。描写灰雀的是哪一句，用直线“ ”画出。2高尔基（ ）站起来，小男孩（ ）提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，（ ）喊道：“ （ ）。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到（ ）。3李四光提出了哪些相关联的问题？这么大的一块石头，是（ ）？是（谁 ）？这么重的大石头从天上掉下来，力量 （ ） 。它应该（ ）。可（ ）？这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么（ ） ？ 李四光发现这块大石头后，先是问（ ），又去问（ ）。长大以后，他专门（ ），又进一步（ ）。从课文中，你能体会到李四光是个（ ）的人。他给我们的启发是：（ ） 。4（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。5我不能失信讲的是：准备去伯伯家做客-想起（ ）-说服（ ）-（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。6（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。7藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。二、写句子。因为本来但果然突然三、下面的字是多音字，请你查字典写上拼音，并组上一个词。当（ ）（ ） 转（ ）（ ） 散（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）相（ ）（ ）卷（ ）（ ） 教（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）兴（ ）（ ） 奇（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）四、写上标点符号。小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当一定会飞回来 男孩肯定地说是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧五、请写三条以上关于学习的名人名言。1.2.3.六、组词耍（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ）要（ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ）峰（ ） 郊（ ） 诚（ ） 纪（ ）蜂（ ） 胶（ ） 城（ ） 记（ ）第三单元一、填空：1.“知有儿童挑促织”中“挑”读（ ），在诗中的意思是：（ ）。2夜书所见是（ ）诗人（ ）在（ ）季的夜晚，听到（ ），看到（ ），他深有感触，写下：萧萧 。其中描写儿童活动的诗句是： 。3（ ）代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢（ ）节，这让他倍感孤独。不由得想起了（ ）， 于是写下了九月九日忆山东兄弟： 诗中的“ ”一句，常被远离家乡的人所引用。4萧萧： 促织： 倍： 篱落： 登高：5夜书所见的大意是：九月九日忆山东兄弟的大意是： 6.比一比组词：导（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ） 异（ ） 篇（ ） 峰（ ） 住（ ） 亿（ ） 遥（ ） 依（ ）精（ ） 忆（ ） 摇（ ） 衣（ ） 清（ ）7我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，好声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。8.在中国，风筝有（ ）的历史。最初的风筝是用（ ）做的，叫（ ）。后来改用（ ）做，叫（ ）。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（ ）一样的声音，因此有了（ ）的称呼。（ ）是著名的风筝之都。9.“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和（ ）的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是：（ ）。“我们依然快活，把它叫做幸福鸟。”这句话中“依然”和（ ）的意思相仿。10.做风筝时，我们的心情（ ）。 后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们（ ）。那时，我们的心情（ ）。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们（ ），（ ）。我们都哭了，在田野里（ ），找了半个下午，还是没有踪影。我们（ ）坐在田埂上。这时，我们的心情（ ）。11.多音字组词：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 扇 （ ）（ ）挑（ ）（ ）奔 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 丧 （ ）（ ） 觉 （ ）（ ） 乐 （ ）（ ）12.根据意思写出文中相应的词语：形容十分吃惊，吓得变了脸色。（ ） 形容多次呼唤，一再催促。（ ） 低着头，神情沮丧泄气。（ ）13.秋天的雨是（ ）、（ ） 、（ ）。秋天的雨的第二段，写了各种各样的颜色：有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），我能用一个词形容一下：（ ）。请你也写一句这样的话：（ ）。14.我能默写课文中的两句比喻句：15.秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。16.大树抖抖手臂， 。蟋蟀震动翅膀， 。一排排大雁 。一阵阵秋风 。17.黄（金黄）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）红（火红）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）绿（嫩绿）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 蓝（宝蓝）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）18.天对（ ），雨对（ ），大陆对（ ）。（ ）对（ ），（ ）对（ ）。秋月白，晚霞红，（ ）对（ ），雨中（ ） 落，灯下（ ）鸣。19.匆匆地（ ） 快活地（ ） 悄悄地（ ） 拼命地（ ） 轻轻地（ ） 好奇地（ ） 甜甜地（ ） 认真地（ ） （ ）地（ ） （ ）的菊花 （ ）的枫叶 （ ）的（ ）20.把下面的句子写成比喻句1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像（ ）2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像（ ） 3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像（ ）21.把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。( )可是，一会儿便雨过天晴。( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。( )又是一个亮堂堂的天地了。22.阅读语段。风筝（节选） 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，随着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一拍头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。风筝为什么会断?_哪几个词写出我们失去风筝时的心情?_。第四单元1.看拼音，写词语。mng tang x yo chun b sh d sh yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh di wi shng w su y bi fng lng fi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn rn n fang zhng q du yn qu qu sh sh( ) ( ) ( )2.给划线字选择正确意思。欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。3.选择正确词语。深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。4.凌晨四点，牵牛花吹起了 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点 ；中午十二点左右， ；下午三点， ；傍晚六点， ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 。植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。5.听说蜜蜂有 的能力， 飞到哪里，它 可以飞回原处。 它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物， 它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的 超常的记忆力， 一种我无法解释的本能。我会这样将蜜蜂的故事讲给大家听，作者先 ，在实验中发现 ，最后，他得出结论： 。 6.如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 。7.玩出了名堂中的“小人国”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是 。读了列文虎克的故事，我知道了 。微生物是自然界的重要成员， 、 和 都是微生物。8.读了找骆驼的课文，我们认识了一位 的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点： 、 、 。他看见路上有骆驼的脚印， 、 ，就知道骆驼的左脚有点跛；又看见路的左边有一些 ，右边有一些 ，就知道骆驼驮的是这两样东西；还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了 ，所以知道它 。9.连线。正月 茄子九月 柿子五月 萝卜二月 辣椒 六月 竹笋 十月 韭菜七月 羊角葱 冬月 白菜 三月 蒜苗八月 菠菜 四月 葫芦腊月 黄瓜10.“月”旁的字一般和 有关，例如 。“ ” 旁的字一般和 有关，例如 。“ ” 旁的字一般和 有关，例如 。11.比一比，再组词。具（ ） 侧（ ） 正（ ） 湿（ ）真 （ ） 测（ ） 证（ ） 温（ ）简（ ） 访（ ） 播（ ） 蜜（ ）筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）评 （ ） 辫（ ） 燥（ ） 俄（ ）坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 饿（