华师大版八上科学单元同步训练卷十二 压力 压强（第十二单元液体压强）（I）卷 .doc

华师大版八上科学单元同步训练卷十二 压力 压强（第十二单元液体压强）（I）卷 一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）A . 木桶的粗细B . 木桶的轻重C . 最短的一块木板D . 最长的一块木板2. （2分）如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（水酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1。把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为p2。则（ ）A . P1P2B . P1pBB . pA=pBC . pApBD . 无法确定8. （2分）如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等。现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为P甲和P乙 ， 下列判断正确的是（ ）A . 若沿水平方向切去相同质量，P甲可能大于P乙B . 若沿水平方向切去相同体积，P甲一定小于P乙C . 若沿竖直方向切去相同质量，P甲可能大于P乙D . 若沿竖直方向切去相同体积，P甲一定小于P乙9. （2分）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（ ）A . p甲大于p乙B . p甲等于p乙C . p甲小于p乙D . 无法判断10. （2分）今年4月，水下考古队员从“南澳l号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。碗在海里上升的过程中 （ ）A . 水只对碗的外壁有压强B . 水只对碗的内壁有压强C . 水对碗的压强逐渐变大D . 水对碗的压强逐渐变小11. （2分）如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A. B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比PA:PB为（ ）A . 1:1B . 2:1C . 4:1D . 8:112. （2分）一只大象重6104N，每只脚掌与地面的接触面积为600cm2 ， 则这只大象抬起两只脚时，下列有关大象对地面的压力F及压强p的计算结果正确的是（ ）A . F6104N，p5105PaB . F3104N，p2.5105PaC . F6104N，p2.5105PaD . F3104N，pl106Pa13. （2分）若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么（ ）A . 当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2PB . 当压力变为、横截面积变为时，压强变为C . 当压力变为2F、横截面积变为时，压强变为D . 当压力变为、横截面积变为2S时，压强变为14. （2分）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB ， 则（ ）A . pApBB . pApB C . pApB D . 无法判断15. （2分）下列解释正确的是（ ） A . 木头能浮在水面上是因为木头受到的浮力较大B . 铁块要沉入水底是因为铁块受到的浮力较小C . 钢铁制成的轮船能浮在水面上是因为轮船受到的浮力大于轮船本身的重D . 轮船从江河中驶入海洋中会上浮一些是因为海水的密度要大些16. （2分）甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上，甲的凹陷程度比较深。将它们沿水平方向切去一部分后，剩余部分对海绵的凹陷程度如图所示，则（ ） A . 甲切去的质量一定比乙小B . 它们切去的质量一定相同C . 甲切去的高度一定比乙大D . 它们切去的高度一定相同17. （2分）下列选项中说法不正确的是（ ）A . 拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大B . 狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大C . 行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性D . 用注射器推药液是利用大气压强18. （2分）U形管内注入适量的水银，然后在左右两管内分别注入水和煤油两管通过水平细管相连，细管中的阀门将水和煤油隔离，两管中的水银面相平，如图所示当阀门打开瞬间，细管中的液体会（ ）A . 向左流动B . 向右流动C . 不动D . 水向右流动，煤油向左流动19. （2分）如图所示，煤气管道包括户外和户内两部分，二者之间i车接着一只煤气表。工人师傅给每户安装完户内管道后，都要检查一下管道是否漏气。有一种检测装置，在两端开口的透明U形管中装有水，当U形管两端压强相等时，两侧水面相平。检测时，关闭开关，用力向户内管道口Y内吹气，然后迅速将U形管的Y一端与Y相连接，U形管内水面出现高度差，继续观察U形管中水面的变化 （ ）A . 若水面高度差逐渐增大，则表明不漏气B . 若水面高度差逐渐减小，则表明不漏气C . 若水面高度差保持不变，则表明有漏气D . 若水面高度差保持不变，则表明不漏气20. （2分）（2012宁波）如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（ ）A . 拦河坝设计成下宽上窄B . 用漏斗向下吹气乒乓球不下落C . 高压锅容易把食物煮熟D . 玻璃厂用吸盘搬运玻璃二、 简答题 (共8题；共19分)21. （3分）如图所示，将一个鸡蛋放入水中，鸡蛋下沉，则鸡蛋的密度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中，鸡蛋受到的压强_，所受浮力的大小_（均选填“变大”、“变小”或“不变”）22. （2分）有一个重为G0牛顿的空心金属球用弹簧测力计吊着完全浸没入一种密度为1千克每立方米的液体中，此时弹簧测力计的示数为空心金属球重力的 ， 如图所示的另一容器，上部的横截面积为S1平方米，底部的横截面积为S2平方米，里面盛有密度为2千克每立方米的另一种液体，1：2=2：5，若把空心金属球放到这个容器的液体中待其静止后（容器足够大），液体对容器底部增加的压强为_Pa，液体对容器底部增加的压力为_N（g取10N/Kg）23. （2分）我国“蛟龙”号潜水器在下潜试验中成功突破7000m水深大关，“蛟龙号”随着下潜深度的增加，所受水的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），若海水的密度为1.03103kg/m3 ， “蛟龙号”在深7000m处所受海水的压强为_Pa。24. （3分）年5月15日，中国移动、电信、联通同时宣布提速降费，手机流量费大降价手机是通过_来传递和接收信息的；小王新买了一部4G手机，质量为150g，长为12.5cm、宽为6cm、厚为1cm这部手机的平均密度是_g/cm3 ， 如图把手机平放在水平桌面上时，对桌面的压强是_Pa（g=10N/kg）25. （2分）我们用吸管吸杯中的饮料是利用了_的作用，随着杯中饮料的下降，杯中液体对杯底的压强将_（选填“变大”或“变小”）。26. （3分）大气压强跟天气和高度有密切的关系如果人因天气感到闷热时，气压_(填高或低)，这时的天气可能是_；在高山上要煮熟饭，要用密闭的高压锅，如图，这是因为_。27. （2分）（2015衢州）“科学就在身边”，请解释下列生活现象。现象一：雨天走路，很多裤子后面会甩上泥巴，原因是他们走路时脚后跟向后抬的过高、过快，把附着在鞋底的泥巴甩离，由于泥巴具有_就飞到裤子上去了。现象二：输液时药液匀速下滴，如图所示，输液时输液袋口A处插有输液管B、空气管C、C插入袋口处不能过高，保证袋口处压强与大气压相等，致使药液流入人体是输液管中液体（即袋口到手的液柱）产生的压强，与袋内药液高度无关，当吊瓶和手之间的高度差一定时，输液管中液体对手上针眼处的_不变，与人体血液的压强差保持恒定，药液匀速下滴。28. （2分）长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示。把它们放在水中,静止时所处状态如图乙所示。则在乙图中,A、B两物块下表面受到水的压力较大的是_。按图甲把A、B两物块放在水平地面上时,对地面的压强较大的是_ 三、 实验探究题 (共2题；共7分)29. （3分）下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的数据： 序号液体深度橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水3朝上2.823朝下2.833朝侧面2.846朝上5.859朝上8.46盐水9朝上9.2（1）比较序号_的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大 （2）比较序号1、2、3的三组数据可得出结论：_ （3）比较序号5、6的两组数据可得出结论：_ 30. （4分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题（1）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_；可以得出结论：当_相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_；可以得出结论：当_相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显四、 分析计算题 (共2题；共10分)31. （5分）在一次测定大气压的实验中，观察到水银柱的高度约为76cm。经计算，当时的大气压近似为105Pa。这样的大气压可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)32. （5分）小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90mL水溢出，则此土豆在水中静止后处于什么状态?第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 简答题 (共8题；共19分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、三、 实验探究题 (共2题；共7分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、四、 分析计算题 (共2题；共10分)31-1、32-1、