浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 1.2 水的组成 同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 1.2 水的组成 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共16分)1. （2分）利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（ ） A . 正极玻璃管内产生的气体能被点燃并产生淡蓝色火焰B . 正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为 12C . 电解水过程中使用的是直流电D . 电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性2. （2分）如图是水电解的过程示意图，该图说明了（ ）A . 水是由氢气和氧气组成的B . 水分子在化学反应中可以再分C . 水分子中含有氢分子和氧原子D . 该变化中氢原子和氧原子可以再分3. （2分）下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是 （ ） A . 蔗糖与熟石灰在水中溶解的实验可说明不同物质的溶解性不同B . 马德堡半球实验证明了大气压的存在C . 电解水实验证明了水中含有氢气和氧气D . 欧姆定律证明了电流跟电压成正比，跟电阻成反比4. （2分）下列对课本中相关实验的分析不正确的是（ ）A . 电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B . 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C . 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D . 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气5. （2分）水是宝贵的资源，我们应当了解水、认识水、用好水下列关于水的说法中，正确的是（ ）A . 无色透明的自来水大多是纯净物B . 水是最常见的溶剂，广泛用于工农业生产C . 用水可以灭火，是因为水降低了可燃物的着火点D . 电解水时，与电源正负极相连的两个电极上产生的两种气体的质量比是1：26. （2分）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质.一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图.下列说法不正确的是 （ ）A . 水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B . 上述变化过程中分子间间隔发生变化C . 在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序D . 利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场7. （4分）如图甲是电解水的简易装置，图乙是电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。 （1）若甲试管生成气体_，则甲应连接电源的_（填“正”或“负”），气体B用_的木条（填“带火星”或“燃着”）来检验 （2）用微观的观点解释电解水的实质：_。 二、 中档题 (共6题；共27分)8. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 铝是人类最早利用的金属材料B . 氢氧化钠用于治疗胃酸过多C . 纯碱、烧碱都属于碱D . 电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成9. （2分）某同学将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装入20毫升液体（如图），一段时间后，剩余液体体积最少的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，如图所示下列说法正确的是（ ）A . 燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B . 在此循环中发生了反应：2H2O 2H2+O2C . 该氢能源的循环体系能够实现电能和太阳能的相互转化D . 目前未能使用氢气作为普通燃料的主要原因是氢气易爆炸11. （2分）下列有关电解水实验(如图)的叙述，错误的是（ ）A . 试管甲中的气体是氢气B . 试管乙中的气体是氧气C . 该实验证明水由氢气和氧气组成D . 该实验证明水由氢元素和氧元素组成12. （10分）2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”。（1）水的组成：用图1装置通电一段时间后，b中所收集气体的为_，化学方程式为_。下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_(填序号)。A氢气在氧气中燃烧B水的蒸发C氢气还原氧化铜D氢气在氯气中燃烧（2）水的净化：小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图2流程来净化水，最终制成蒸馏水。回答下列问题：若要测定该河水的酸碱度常用_。A加入的物质是明矾，操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、_。操作中选用_除去水中色素和异味。小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量_，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水。上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是_(填“操作”“操作”或“操作”)（3）水的作用：图3实验中水的作用分别是：甲：_；乙：_。13. （9分）如图是电解水实验的示意图：（1）由实验现象确定 A 端接电池_极； （2）A 试管里产生的是_气；B 试管里的气体可用_来检验； （3）通过此实验证明水是由_组成的； （4）水既普通又珍贵，下列对水的“多”与“少”的描述正确的是（ ）。 A . 地球上总的水量多，淡水少B . 我国水资源总量多，人均淡水量少C . “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D . 生活中接触的纯净水多，水溶液少（5）地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是_水，地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的_环节。 三、 拓展题) (共2题；共15分)14. （2分）类比法是科学研究的常用方法，它可以帮助我们理解某些抽象的科学知识，下列应用了这一方法的是（ ） A . 通过电流表指针偏转角度来判断物体的导电能力 B . 通过例举水压是水流形成的原因来帮我们理解电压 C . 通过移动滑动变阻器的滑片来改变定值电阻两端的电压和电流，来研究电流与电压的关系 D . 通过图中所示方法来表示水电解的微观过程 15. （13分）如图所示，实验是制备蒸馏水的装置，实验是电解水的装置（1）实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_（2）实验间隔中发生了化学反应为_，b试管中产生的气体可以用_检验当b中产生10mL气体时，则a中产生的气体体积是_；它们的质量比是_（3）点燃a中气体时，观察到的现象是_该实验能够说明：水是由_组成的，一个水分子由_构成（4）下列变化中，能用来确定水的组成的是 A . H2和O2反应B . 电解水C . Na和Cl2反应D . 酒精燃烧（5）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是_，二是_第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共7题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 中档题 (共6题；共27分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 拓展题) (共2题；共15分)14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、