2013-2014学年度第一学期期末八年级物理测试质量分析.doc

2013 2014学年度第一学期期末考试 骔岭中学试卷水平和答卷质量分析评价表 八 年级 物理 学科任课教师张丽任教班级八（2）（3）（5）（7）填表日期2014.01.06定 量 分 析参加考试人数N60、66、67、64及格人数n34、35、31、27及格率 (n/N)100%55%、53%、46%、42%卷面满分100卷面平均分57.63、58.12、57.42、55.98、平均难度P=1-平均分/总分0.983870.9848480.9850740.984616优良率19%、2%、4%、4%差分率29%、17%、33%、31%提高幅度成绩（分数）60以下60-6970-7980-8990-99100合计频数（人数）26、31、37、3714、24、18、188、10、10、69、1、2、33、0、1、00、0、0、060、66、67、64频率(频数/参考人数)0.4333330.4696960.5522380.5781250.23333330.3636360.2686560.281250.13333330.1515150.1492530.093750.150.01515150.0298500.0468750.0500.014925000000.999990.999991.014921注：1、成绩在80分以上者为优良。2、提高幅度=（本次平均分本次年级平均分）（上次平均分上次年级平均分）定 性 分 析本次考试卷面成绩 100 分，时间 120 分钟。题型分为 选择题、填空题、作图题、实验探究题、计算题 。试题主要包括了 六 个单元的内容。平均分达到 56左右 。从试卷中反应出的问题来看，存在下面几种情况：1、 学生对基础知识掌握不透；2、 很多学生下去不花时间看书和作作业；3、 学生基础较差；4、 学生理论联系实际的能力较弱；5、 用已学知识解决实际问题的能力较弱；6、 学生审题方法不到位；7、 教师在分析问题的过程中不透彻、不明确；8、 教师所讲的知识面不够广、不够深；改 进 措 施 在以后的物理教学中，我将从学生的几个较弱项加以改进，让学生在物理教学中，既体会到物理学的乐趣、又能学到知识，如：激发学生学习物理的兴趣、让学生自愿学习（看书、作业等）；教会学生学会审题的方法；让学生知道要解决一个题，该从哪里入手，还有要加强自身的专业知识与技能，多参观课外书籍、多听听老教师教学方法、从中受益，从而才能提高学生的学牛成绩。附5: 2013 2014学年度第一学期期末考试骔岭中学 八 年级 2、3、5、7 班 物理 学科质量分析一、试题分析：主要考查内容为：第1章 ：机械运动第2章 ：声现象第3章 ：热现象第4章 和第五章：光现象第6章 ：物质世界共六章知识，考点较多，但都偏基础，难度不大。1、试题题型分布情况题 型选择题 填空题 作图题 实验探究题 计算题分 值362461816所占比例36%24%6%18%16%2、试题内容分布情况知 识 点机械运动声现象热现象光现象物质世界分 值81913573所占比例8%19%13%57%3%3、试题难度分布情况（根据试卷题型作相应修改）题 型了解理解掌握运用选 择9 1593填 空51252作 图0060实 验4842计 算16总 计18352423所占比例18%35%24%23%4、试题特点：（1）考查学生对基础知识与基本技能的掌握；（2）考查学生动手动脑的能力；（3）培养学生审题的能力、技巧与方法；（4）训练学生作图是否规范、标准；（5）训练学生做计算题是否按步骤进行。二、学生答题情况分析：各班得分情况统计：请用表格统计班级总分最高分最低分90100分8089.97079.96069.95059.950分以下优良率及格率差分率平均分八235739414398148180.190.550.2957.63八33836802801102420110.020.530.1758.12八53847903112101815220.040.460.3357.42八7363987270361819200.040.420.3155.98三、学生在答题过程中暴露出的主要问题： 1、拓展思维较差；2、 理论联系实际的能力较差；3、 习题训练得少；4、掌握知识不牢固。四、下期教学的改进措施：在以后的物理教学中，我将从学生的几个较弱项加以改进，让学生在物理教学中，既体会到物理学的乐趣、又能学到知识，如：激发学生学习物理的兴趣、让学生自愿学习（看书、作业等）；教会学生学会审题的方法；让学生知道要解决一个题，该从哪里入手，还有要加强自身的专业知识与技能，多参观课外书籍、多听听老教师教学方法、从中受益，从而才能提高学生的学牛成绩。