西旸幼儿10园幼儿行为观察记录.doc

西旸幼儿园幼儿行为观察记录 2013-2014学年第二学期观察起止时间观察对象观察地点记录人2014,12叶梦妍小二班沈闽燕观察对象基本情况：是一个安静内向的小女孩，跟爷爷奶奶生活在一起。观察目的及方法：观察目的：帮助叶梦妍提高自身对幼儿园各项活动的积极性观察方法：自然观察法观察实录：幼儿园讲故事比赛开始了，叶梦妍没有参与，为了鼓励她，我和她沟通了几次，可是叶梦妍的回答是我不想参加，问其原因也不回答，在别的孩子讲故事的时候，很多没有参加名的孩子都会被吸引，而回家告诉大人也想参加，可是叶梦妍她每每在这个时候都是自顾自在玩别的游戏，这时候我只能想到联系叶梦妍的妈妈，想让她帮忙说服孩子愿意参与集体活动，看看能不能激发她参加活动的兴趣。观察分析：叶梦妍本身就是一个不爱交友的孩子，朋友圈也比较有限，对于熟悉的环境叶梦妍还能放开一些，在幼儿园平时都会主动和我们老师交流，可是一到幼儿园之外碰到她，她叶梦妍就会像是遇到陌生人一样躲在奶奶身后，后者转移话题，不愿与教师多加交流。叶梦妍从小就是奶奶抚养长大，爸爸妈妈都不常在身边，对她而言或许很多事情都是不能做的，也很少跟着大人出门去看看外面的世界，每天都是自己一个人在家玩耍，所有不善于交流。幼儿持续发展建议：但是我发现叶梦妍很听妈妈的话，因为妈妈很少回家，妈妈每次回家都会给叶梦妍带“礼物”，曾经妈妈会带真正的实物礼物，但是通过我们之间的沟通，她也了解了，“礼物”可以不是物质的，也可以是精神上的。其实叶梦妍毕竟是个孩子，她也很渴望能够和正常孩子一样跟着妈妈爸爸出门游玩，参加一些亲子活动。现在，妈妈经常鼓励，只要上课多举手发言，多参加游戏，每次回家都会带她出去玩，还参加过几次绘画活动，妈妈也在其中发现孩子的能力是无限的。叶梦妍也感受到了成功的快乐。在幼儿园我们也依旧按照主动的原则，多与她交流沟通，鼓励她参加各项活动。希望她能够养成主动性。西旸幼儿园幼儿行为观察记录 2013-2014学年第二学期观察起止时间观察对象观察地点记录人2014,12蔡展旺小二班沈闽燕观察对象基本情况：是一个说话有点可爱，顿顿的小朋友，说话喜欢用叠词。观察目的及方法：观察目的：为什么他不会自己穿衣服观察方法：自然观察法，家长访问法观察实录：下午起床后，大家都在自己穿衣服，个别能力稍差的幼儿偶尔会请老师帮一下，穿得也非常好，可是蔡展旺却在一边不穿衣服也不穿裤子。就是在和别人闲聊，“蔡展旺，快穿衣服啦，要不会着凉生病的。”过了一会儿大家已经基本穿戴完毕，可他却还是没穿好，最后只得由我帮助他穿好。观察分析：他之所以那么慢是因为他根本就还不会自己穿衣服和裤子，所以他就以和别人聊天来打发时间。家里大人比较溺爱，一般都由奶奶帮他料理生活上的事，所以至今还没有学会自己穿衣服。 幼儿持续发展建议：为了防止他着凉我先帮他穿好衣服，边穿边教他穿衣服和裤子的方法，另外与其父母家人取得联系，配合我们，帮助他尽快学会穿衣服。