五年级第13周课堂练习.doc

一、基础题1、把成语补充完整。 _如洗_如归_如流_如土_如山 _如年_如焚_如瓶_如鼠_如簧 2、根据意思选填成语。 天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天 最遥远的地方_ 最悬殊的区别 _最昂贵的稿费 _ 最难做的饭 _最短的季节 _最荒凉的地方 _3、巧填成语（填叠词） 如：斤斤计较忠心_ 风尘_ 千里_ 衣冠_ 大名_ 文质_ 有条_是道_不舍4、填上表示动物名称的字，组成成语。亡（ ）补牢 （ ）到成功 飞（ ）扑火 （ ）刀小试引（ ）入室 尖嘴（ ）腮如（ ）得水 闻（ ）起舞 （ ）飞（ ）舞（ ）心（ ）肺 （ ）立（ ）群 （ ）丝（ ）迹（ ）假（ ）威5填含“手”的成语形容极为兴奋：（ ） 形容情谊深如兄弟：（ ） 形容医术高明：（ ） 形容重归于好：（ ） 形容心思灵敏、手艺精巧：（ ）形容十分喜爱：（ ）6、排序题( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。 ( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 ( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。 二、语言运用：1、几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。（1）小孩说： （2）病人说： 2、仿写句子。我爱红色，因为它是热血的颜色，象征着忠诚和热情； 三、 阅读与理解摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1、这个文段选自 。2、给下面的词语找反义词。大（ ） 早（ ） 短（ ） 乐（ ） 香（ ） 前（ ）3、第一段主要讲了什么？ _4、桂花有什么用途？ _5、用“”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。6、“好香的雨”指的是：（ ） 7、一个“浸”字说明了什么？ _ _四、 作文训练一个夏天的傍晚，我们全家人在院里乘凉。这时妈妈抱出一个圆滚滚、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口，我马上用命令的口吻说。“妈妈，我要半个?挖着吃。”哥哥说：“你怎么老是这么霸道，这一回不能再惯着你了！”我听后一下子冲到了他面前，恨不得鼻尖对鼻尖地向他喊：“谁霸道，谁霸道，你都是中学生了，还不说让我一点！”妈妈说：“哥哥说得对，你也太”话还没说完，姥姥便说：“得了，得了，哪有这么多话说，就算俺要半个瓜吧，赶紧切给他吧。”妈妈无可奈何地把半个西瓜递给了我。我拿过瓜便狼吞虎咽地吃了起来。哥哥在一旁瞪了我一眼，随后便把一块瓜递给了姥姥。“还是老大孝顺。”姥姥夸赞着哥哥，我听了心里感到真不是滋味。评论写几个人之间的对话，一要注意层次清楚，二要注意人物的特征。这篇对话，写的是为吃西瓜引起的一场争论。从中我们可以看出：哥哥礼貌让人；弟弟专横跋扈；妈妈遇事迁就；姥姥溺爱孙子。人物的性格特点，流露于字里行间。小作者所以写得这样真切，是由于自己对事物进行了仔细地观察，写出了自己的真情实感。选取生活中的一个片断，写一则人物对话的文段，注意人物的特点