2013年初中毕业生学业考试模拟试题语文.doc

2013年初中毕业生学业考试模拟试题语 文说明：1.全卷共6 页，满分120 分，考试时间 120 分钟；2. 本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 3.答案务必填写在答卷相应位置上，否则无效。一.（25分）1. 根据课文默写古诗文。（10分）斯是陋室，。（刘禹锡陋室铭）（1分）始知郊田之外未始无春，。（袁宏道满井游记）（1分）何处望神州？。千古兴亡多少事？悠悠。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（2分）在两会上，许多代表关注民生，借用唐代诗人杜甫茅屋为秋风所破歌的两句诗“，”表达老百姓“居者有其屋”的美好愿望。 （2分）把白居易的钱塘湖春行默写完整。（4分） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。，。 最爱湖东行不足 ，绿杨阴里白沙堤。2. 根据拼音写出相应的词语。（4分） 须晴日，看红装素裹，分外yo ro（ ）。 牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio ling（ ）地响着。 虽然这些都很wi b z do( )，但他做得很认真。 设计者和匠师们yn d zh y（ ），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。3. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。（3分）A.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（删除第二个“不”）B.通过开展“朗读之星”评比活动，使同学们的朗读能力和语言文字理解能力有了很大的提高。（删除“使”）C.抓紧推行和构建科学的节能减排指标体系是十分必要的。（“推行”和“构建”调换位置）D.各地采取紧急措施，防止禽流感疫情不再进一步蔓延。（把“蔓延”改为“传播”）4.五月的第二个星期日是母亲节，请从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，以“感恩母爱”为主题为母亲献上赞歌。（不超过80字）（4分） 备选词语：雨露 阳光 春风 温暖 和煦 任劳任怨 多姿多彩5.阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分） 【材料一】 校园的每一面墙壁、每一个角落都潜藏着教育资源，必须让它们都会说话。那就是校园隐形文化。【材料二】 走进温州市实验中学的校园，随处可见精心的环境艺术布景：用木雕展现的校训墙、刻着爱莲说的休闲庭院的石桌、楼层的图书角、定期举办学生个展与群展的艺术长廊，还有棋社活动区、天文长廊，走廊的橱窗里定期更换的“班级文化建设”风采榜等。请用一句话概括以上材料的主要内容。（不超过15字）（2分）你对温州市实验中学的做法有何看法？（2分）二.（45分）（一）（12分）伤仲永王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉,借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。（3分）A.自是指物作诗立就 / 蒙乃始就学B.并自为其名 / 不能名其一处也C.未尝识书具 / 予尝求古仁人之心D.余闻之也久 / 不能称前时之闻7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。8.方仲永的变化经历了三个阶段：第一阶段“”，第二阶段“”，第三阶段“”。（请用原文语句回答）（3分）9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）A.当父亲拉着仲永去求“利”的时候，也把仲永拉进了“众人”的行列。B.文中的“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋；“受之人”指的是 人所受到的后天教育。C.本文先叙仲永之奇特，后写仲永之退化，先详后略，先抑后扬，对比鲜 明。D.本文通过写仲永由神童变为“众人”的过程，揭示了后天学习的重要 性。（二）（10分）今天，你读书了吗 2013年4月23日是第18个世界读书日。1995年，联合国教科文组织宣布每年的这一天为“世界图书与版权日”，也即我们统称的“世界读书日”。然而，这个每年一度，旨在唤醒和提高公众热爱阅读、重视阅读的节日，又有几人知晓呢？ “第九次国民阅读调查”调查显示，2011年国民综合阅读率为77.6%，比2010年增加了0.5个百分点。如果单纯从数字上看，会有人人都在读书的感觉。但事实并非如此，所谓综合阅读率，是指国民对包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读状况。这当中提高的主要是电子读物的阅读率，而在具体的读书上，有50.7%的国民认为阅读数量很少或比较少，另有40.5%的国民认为自己的阅读量一般。只有不到一成人认为自己读书多，这无疑是个颇为尴尬的数字。这实际上与以前国民阅读率的调查是相吻合的，也就是说，在两个识字的国人里，每年至少读一本书的还不到一人。而全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太民族，为64本，平均每人每年读书最多的国家是俄罗斯，为55本。我们的阅读率实在低得让人遗憾和无奈。“书是人类进步的阶梯”，不读书的人就会腹中空空，难以提高能力和素质；一个城市如果缺乏读书的氛围，就会变成“文化沙漠”，即使有再高的建筑，也缺乏一种积极和包容的人文精神；而一个民族如果没有良好的读书习惯，就会缺乏创新和深厚的文化底蕴，影响国家的可持续发展。培养国民的阅读习惯，享受阅读的乐趣，需要全社会的努力。对于政府来讲，要重视提供给国民阅读的便利与支持，完善图书馆等公共设施，积极倡导全民阅读，营造社会读书的氛围。对于媒体和出版等传媒来讲，要为群众提供更丰富多彩的书籍和报刊，降低图书价格。 “世界读书日”和其他的节日一样，其实只是一种提醒。读书日不是阅读的兴奋剂，而应成为阅读的催化剂，让阅读成为我们每一个人的生活方式和习惯。 （原载2012年4月23日长江日报，作者邓为，略有改动）10.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）。（3分） A.文章以“今天，你读书了吗”为题，旨在唤醒国民的读书意识，让阅 读成为我们每一个人的生活方式和习惯。B.第段画线句子是个疑问句，文章没有回答这一问题，留给读者思考。C.第段用犹太民族每人每年的阅读量与国人的阅读量进行对比，说明我 们的阅读率太低。D.本文通过举例、对比、引用名言，论述准确、生动，具有很强的说服 力和感染力。11.要达到培养国民阅读习惯的目的，需要全社会的努力，主要包括哪两 个方面？（3分）12.根据本文内容和生活实际，说说对于改变中小学生课外阅读量少的现 状你有何建议？试提出两条。（4分）（三）（15分）香 伯尤今 香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁全都被“岁月的火把”熏得灰黑灰黑的，尽管“其貌不扬”，可是，每天都有不计其数的人慕名而来。 到老屋来的人，只有一个目的：买饼。 香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：他们一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，【A】最上面的那一层，还调皮的粘着几颗好似在跳舞的芝麻。 香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。 他做饼的手艺究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。生意很好，才一盏茶工夫，便卖光了。 他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他的香饼，所以，“顺理成因”地唤他作“香伯”。 八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。 长大以后，婆家在怡保，有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地预订的。那老头，生意真好！脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！” 我拿起了一个香饼，半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠；咬一大口，那薄若寒蝉的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块；饼内的麦芽糖，不腻不滞不黏牙 我那份死亡了的记忆，立刻“霍”的一声复活了。 “做饼的人可是香伯？” 对方一点头，我立刻便央她带我去看。 香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜的窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮饼干桶内，每桶10斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订，凡是不曾预订而贸然摸上门去的，一概不应酬。除此以外香伯也将饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆知的怪脾气：领货的人必须将饼在一天内卖完，以确保香饼的新鲜度。 有时，他心血来潮还会“微服出巡”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业“机械化、企业化”，他一口回绝。理由是：“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼干一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！” 有人见他孑然一身，劝他寻个伴。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟。可叹的是：小徒弟学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”，居然另起炉灶，自设分号。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。 姻亲带我到老屋去，远远的，便闻到了烤饼的香味。屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里，他的神情是那样专注，那样虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品。 【B】夕阳通过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业、寻求完美的精神，却是这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光 （选自读者2012年第18期，略有删改）13.对本文的理解不正确的一项是（ ）。（3分） A.香伯住所的破旧与慕名买饼的人多形成鲜明对比，体现香伯制饼技艺 的高超，也反衬香伯不求物质享受、专心于香饼事业的品质。B.第段“他的神情是那样专注，那样虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺 术品”照应了第段“香伯的一生，好像是为了做香饼而活的”。C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，通过刻画人物的言 行、心理活动，以小见大，彰显个性。D.本文没有跌宕起伏的情节，作者以流畅的叙述、形象的描写，表达了 对香伯敬业乐业精神的由衷赞美。14.香伯的个性特点具体表现在哪些事情上？请分点概括（4分）15.画横线的句子颇富表现力，请从修辞手法的角度任选一句作些赏析。 （4分）16. 文中多处使用侧面描写的方法来写香伯，请举两例分析。（4分）（四）（8分） 【A】有一次，巴扎若娃因公出差到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。 巴扎若娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您经受了不少痛苦，但是您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵的呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好，但是您怎么写呢？” 【B】保尔开始工作了。 他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：暴风雨所诞生的。 从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到适当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。 已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。 （节选自奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的）17.文段说“我看得出，您经受了不少痛苦”，请联系小说的内容，说说保 尔经受的痛苦有哪些？（3分）18.根据【B】段及小说的内容，说说保尔是在怎样的身体状况下写作的， 在写作过程中又发生了怎样的意外？（5分）三. （50分） 幸福是什么？幸福在哪里？富兰克林说：“幸福不在于拥有金钱，而在于成功的喜悦和创造的激情。”罗曼罗兰说：“哪里有生活，哪里就有幸福。”2012年底公布的广东群众幸福感测评调查报告显示，揭阳幸福指数排名跃升全省第四位，作为揭阳的年青一代，你又是如何理解幸福的呢？你幸福吗？ 请以“幸福”为题，或自拟一个含有“幸福”一词的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选（诗歌除外）。文中不要出现真实的校名、人名。附加题（10分） 阅读下面的文言文，完成14题。 吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中诵易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精妙极；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 （节选自太平广记）【注释】世祚：指国运。 玄：深奥。 政：只，仅仅。1.解释下列加点的词语。（2分） 向梦见伏羲、文王、周公（ ） 日月广明之道（ ）2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）3.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话概括。（2分）4.联系本文和孙权劝学，说说你读了吕蒙的故事之后有什么体会。（3分）2013年初中毕业生学业考试模拟考试语文科参考答案及评分说明说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符 合题目要求且言之成理，可酌情给分。题号 分值 参考答案及评分说明一 25分1 10分 （每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止） 1分 惟吾德馨 1分 而城居者未之知也 2分 满眼风光北固楼 不尽长江滚滚流 2分 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 4分 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 2 4分 妖娆 嘹亮 微不足道 因地制宜 (每小题1分)3 3分 D 4 4分 参考示例：母爱像春天的雨露，滋润着我的心田；母爱像和煦的春风，安抚我的心灵；母爱像那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我回家 的脚步。 （每个词语1分，共2分；修辞手法、语意连贯2分）5 4分 校园隐形文化大有文章可做。 （2分） 温州实验中学重视校园隐形文化对学生潜移默化的影响作用，以一种“随风 潜入夜，润物细无声”的方式熏陶、启迪、激励着学生，促进学生健康成长， 这种做法是值得提倡的。（如有其他看法，言之成理即可）（2分）二 45分（一）12分6 3分 C7 3分 译文：同县的人对他感到惊奇，渐渐地用宾客之礼款待他父亲（请他父亲去做 客），有人还花钱请求仲永题诗。（“奇”1分，“宾客”1分，语意连贯1分）8 3分 自是指物作诗立就 不能称前时之闻 泯然众人矣（各1分）9 3分 C （应为先扬后抑）（二）10分10 3分 B（文中有两处间接回答：只有不到一成人认为自己读书多，这无疑是个 尴尬的数字；我们的阅读率实在低得让人遗憾和无奈。）11 3分 政府 媒体和出版等传媒（各1.5分）12 4分 参考示例：积极提升硬件建设，多建书店、免费开放的图书馆，为购书、阅读提供便利；学校图书馆、阅览室要定期更新图书，对学生开放，真正发挥作用；经常举办校际、班际读书交流活动，调动同学们阅读的热情；学校行政、老师应带头读书，通过读书获取有益的知识经验，能够有针对性地举办阅读知识讲座，创造性地开展工作。（能言之成理即可，每条建议2分。）（三）15分13 3分 C 14 4分 一面做饼，一面骂人。买饼须预订。批发的饼要求一天卖完。微服出巡。拒绝机械化制饼。徒弟离去后发誓不再收徒，专注、虔诚地制饼。（答对1点给1分，答对4点即可给满分）15 4分 参考示例：【A】运用拟人化的手法来写饼上面的芝麻，既表现出香伯的制饼手艺之高超，又包含了作者的喜爱之情。 【B】运用比喻，生动形象地描绘出香伯制饼时的美好图景，以此作结，将香伯的形象定格在读者脑海中，同时表达了作者对香伯“敬业乐业，寻求完美的精神”的由衷赞美。（任选一句赏析，答出修辞手法1分，结合内容分析表达效果3分）16 4分 参考示例一：开篇以老屋的破败和买饼人的不计其数，侧面衬托出香伯制饼技艺之高。 参考示例二：以姻亲的话“那老头生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人”，侧面突出香伯的鲜明个性，也衬托出香伯制饼技艺高超，生意红火。 参考示例三：文章对香伯事迹的讲述，主要是姻亲带“我”去看香伯时一路上的介绍，这都可视为侧面描写，生动地表现了香伯敬业乐业、寻求完美的精神。（四）8分17 3分 筑路时得了伤寒引发肺炎；忘我工作，体质越来越差；最终全身瘫痪，双目失明。18 5分 保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作；经过6个月艰苦创作完成的三章稿子在寄给老同志征求意见的过程中竟被邮局遗失了。 三 50分19 50分 参照作文等级评分标准评分作文等级评分标准一类卷（45一50分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(40一44分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(30一39分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(15一29分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(0一14分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1 一3 分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1试题要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2分。2不足500字者，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4不能正确使用标点扣13分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。附加题 10分1 2分 刚才 道理2 3分 在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵文章（易经）。3 2分 博览群书 梦中诵书4 3分 参考示例： 一个人才略的增长离不开勤奋好学，乃至好学到“日有所思，夜有所梦”的程度。（能言之成理即可）