教师个人教学工作计划和总结.doc

教师个人教学工作计划0708学年度 二 学期 六 年级 3 班 语文 科 教师 扶杰雄 2008年 2月 23日一、 学生基本情况1. 基础成绩：班级人数平均分优秀率及格率年级平均分六（3）4989.269.49889.52. 学生基本情况分析： 本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有部分学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。二、 教学内容、教学进度表：单元教学内容课时一培养良好的学习习惯、长江之歌、三亚落日、烟台的海、记金华的双龙洞、习作1、 练习一18二卢沟桥烽火、半截蜡烛、聂将军与日本小姑娘、习作2、练习二15三三打白骨精、词两首、螳螂捕蝉、读书要有选择、我读书我快乐、习作3 、 练习三17四夜晚的实验、海洋21世纪的希望、学会合作、习作4、练习四15五天游峰的扫路人、最大的麦穗、山谷中的谜底、习作5、练习五15六广玉兰、夹竹桃、古诗两首、习作6 练习六15七莫波桑拜师、理想的风筝孔子游春、明天我们毕业、习作7、练习七17三、 本册教学要求：1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯。（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。 3、识字写字。（1）准确认读140个生字。（2）能够按笔画顺序正确默写生字115个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。 4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 （6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 （7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 6、作文。 （1）能用学过的部分词语造。，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 （3）能修改错误明显的句子。 （4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。四、 本册教学重点、难点： 1、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 2、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 3、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 4、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。五、 提高教学质量的主要措施和研究课题：1、注重习惯，使学生养成良好的学习习惯。 2、注重积累与运用，提高学生的语言能力。 3、注重读写结合，循序渐进地进行作文教学。 4、注重课外阅读的指导，培养阅读的兴趣 5、注重实践，在实践中学会运用。教师个人教学工作总结 2008年 7月 6日一、本学期期末学生考试成绩统计表：班级学生人数年级平均分平均分及格率优秀率各分数段人数9910085898084707960695059404940分以下六（3）4989.988.798%55.1%27145111二、完成教学常规情况：研讨课 1 节 教案设计 98 节 听课 27 节教学评价表 8 节 教学工作总结 1 节 教学论文 2 篇三、指导学生获奖情况：学生姓名获奖内容颁奖单位辅导者罗 萍市现场作文竞赛扶杰雄四、个人获奖情况:姓名获奖内容颁奖单位个人教学工作总结本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我们班有部分学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3 、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课“快乐阅读展示课”，借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“ 金无足赤，人无完人 ”，在教学工作中难免有缺陷，例如：（1）工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；（2）自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力等诸多方面还很欠缺。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！