浙教版科学中考复习专题08：生物的生殖和发育A卷.doc

浙教版科学中考复习专题08：生物的生殖和发育A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）如图为水螅进行无性生殖的示意图，则水螅的生殖方式是（ ） A . 分裂生殖B . 出芽生殖C . 孢子生殖D . 营养生殖2. （2分）如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（ ）A . 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B . 曲线甲中 ab 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C . 曲线乙中 ac 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D . 曲线乙中 c 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加3. （2分）某科学兴趣小组对青蛙的生殖、发育过程进行了观察和探究。下列叙述中，不正确的是（ ） A . 雄蛙鸣叫是求偶行为B . 青蛙产下的卵块中可能含有受精卵C . 小蝌蚪用鳃呼吸D . 成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸4. （2分）下列4组生物中，细胞的基本结构最为相似的是（ ） A . 酵母菌、大肠杆菌、豌豆B . 芹菜、草履虫、乳酸菌C . 海星、绿脓杆菌、紫菜D . 变形虫、水绵、香菇5. （2分）下列关于真菌的描述，错误的是（ ） A . 有成形的细胞核B . 有细胞壁C . 靠摄取现成的有机物生活D . 都是单细胞生物6. （2分）细菌、放线菌、真菌的共同特征是（ ） A . 都没有成形的细胞核B . 都是单细胞生物C . 都用孢子繁殖D . 都没有叶绿体，必须进行寄生或腐生生活7. （2分）在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或多个小细胞，这是酵母菌正在进行（ ）A . 有性生殖B . 出芽生殖C . 营养生殖D . 嫁接8. （2分）把真菌与细菌相比，最重要的区别是（ ） A . 细菌的细胞小B . 细菌细胞形状有多种C . 细菌的细胞中没有成形的细胞核D . 细菌的细胞中缺少DNA9. （2分）将带有节的甘蔗茎段埋入地下，能够长成新植株.这种生殖方式属于（ ） A . 分裂生殖B . 孢子生殖C . 有性生殖D . 无性生殖10. （2分）被子植物和人的受精分别在什么地方进行? （ ） A . 胚珠，输卵管B . 花粉管，输卵管C . 胚珠，子宫D . 花粉管，子宫11. （2分）亲爱的同学们，你们现在正处于青春期。下列对青春期生长发育特点和生活方式描述错误的是（ ） A . 身高突增B . 性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理C . 保持愉快的心情D . 选择健康的生活方式，不吸烟、拒绝毒品12. （2分）下列关于生物生殖发育的描述中错误的是（ ）A . 卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂B . 嫁接和扦插能保持亲本植物的性状C . 蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育D . 真菌一般是通过孢子繁殖后代的13. （2分）如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（ ）A . 卵细胞是在中产生的B . 精子在与卵细胞结合成受精卵C . 怀孕是指受精卵植入的过程D . 胎儿从母体获得营养物质和氧14. （2分）用右图所示的概念示意图表示下表中物质或概念的从属关系，其中不正确的是（ ）XYZA红细胞血浆血液B卵细胞胚珠子房C氧化物化合物纯净物D太阳系银河系宇宙A . AB . BC . CD . D15. （2分）水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖的过程，因为在这一过程中，水稻（ ）A . 开了花B . 贮存了有机养料C . 产生了精子和卵细胞D . 精子和卵细胞结合成了受精卵16. （2分）生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳错误的是（ ）A . 水分在植物体内运输：根茎叶B . 血液在血管中流动：动脉静脉毛细血管C . 冲动在神经元中传导：树突细胞体轴突D . 胚胎获得氧气和营养物质：母体胎盘和脐带胚胎二、 填空题 (共4题；共18分)17. （6分）从一个细胞到 “小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。 （1）“我”的生命开始图中的 A _（填名称，下同）。受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的_子里，每时每刻，都能通过_和脐带胎盘从妈妈那里获得_和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）刚出生的“我”一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁。提倡母乳喂养的科学道理是（ ） A . 母乳喂养经济，少花钱B . 母乳喂养简单、方便C . 婴儿喜欢喝母乳D . 母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力（3）青春期的“我”有很大变化，如乳房和臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官_分泌的雌性激素有密切的关系。 （4）人在青春期的最大变化是_。 （5）青春期的“我”面临第一次月经初潮，下列不恰当的做法是（ ） A . 与父母交流沟通B . 向科学老师请教C . 焦虑不安、苦闷，不让人知道18. （4分）据估计，世界上约三分之一的人体内“潜伏”有肺结核分枝杆菌，这些人可能一生都不表现出肺结核症状。经检测这些“潜伏”的细菌对抗生素无抗药性，难道细菌对付抗生素还有其他策略？1944年，医生比格发现，现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌。微生物学家路易斯进一步检测到：一旦环境残酷，如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等，每种细菌都能进入休眠状态，如图是细菌对付抗生素的两种策略。 据上述材料，回答下列问题：（1）体内“潜伏”有肺结核分枝杆菌的人，表现出肺结核症状时，在传染病学上属于_. （2）身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人，一生都不表现出肺结核症状，其原因可能是_; （3）师结核分枝杆菌和产生青霉素的青霉菌在细胞结构上的区别是_； （4）若想消灭这些“潜伏”的细菌，可先采取_手段去“唤醒”它。（写出一种合理手段） 19. （5分）从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了你太多的惊奇你懂得了：（1）你的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞，该细胞形成的场所是_，在出生之前，你舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻，都能通过_和脐带，从妈妈那儿获得养料和氧气（2）爸爸、妈妈都有耳垂，你却无耳垂，若控制耳垂的基因用A表示，控制无耳垂的基因用a表示，那么控制你无耳垂性状的基因组成是_（3）若你是个女孩，你的体细胞中性染色体组成是_（4）若你是个男孩，青春期开始长出胡须，声调也变的低沉，这与睾丸分泌的_有着密切的关系20. （3分）如图为嫁接过程示意图，请据图回答（1）请填写下列结构的名称：1_2_（2）嫁接能否成功的关键是_三、 解答题 (共3题；共16分)21. （5分）阅读材料，回答下列问题。 春天是蝴蝶求偶的季节。雌蝶发出一种特殊气味，雄蝶则凭嗅觉找到雌蝶。雄蝾和雌蝶交配以后，雌蝶负责产卵。卵产下23个星期后孵化为幼虫，几天后，幼虫第一次蜕皮。幼虫一生中会蜕皮许多次，以适应它那逐渐长大的身体。蜕皮后的幼虫外观不断改变。蝴蝶幼虫一般以植物为食，它们从一片叶子爬向另一片叶子，昼夜不停地吃，只有在休息时才稍停片刻。一旦完全长成，蝴蝶幼虫便停止进食，并在周围徘徊2-3天，寻找适合化蛹的地方。蝴蝶幼虫往往要吐丝织成窝，在里面化成蛹。不同种类的蝴蝶，蛹期也不一样，有的几个星期即可，有的则长达几个月。蛹皮破裂，成熟的蝴蝶就小心地爬出来。在这个最危险的阶段，并不是所有的蝴蝶都能安全度过的。有些蝴蝶摔到地上，折了翅膀；有些则成了鸟类的美餐。成年蝴蝶的生命一般不超过几个星期。随着深秋的到来，天气日渐寒冷，蝴蝶就再也飞不动了，最终在寒风中结束那美丽而又短暂的一生。（1）蝴蝶的生长时期要经历_、_、_、_、_等阶段。 （2）蝴蝶的幼虫要蜕皮的原因是什么？ （3）蝴蝶的生长时期约为_。 （4）影响蝴蝶寿命的因素主要有哪些？ 22. （6分）当一个人进入青春期后，在生理上会发生剧烈的变化，如体重增加、身高变长等。表格中的数据是某同学10岁17岁的身高数据： 10岁11岁12岁13岁14岁15岁16岁17岁142厘米143厘米145厘米147厘米150厘米158厘米165厘米174厘米根据表格，你认为：（1）该同学是男生还是女生呢？ （2）表格中的数据可以说明哪些问题？ 23. （5分）以下是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题： （1）绿色植物发育的起点受精卵是在图一_中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_(填图二中的序号)。 （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为_，图三中的c发育形成_(填图四中的字母)。 （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成_(填图四中的字母)。 四、 实验探究题 (共3题；共13分)24. （5分）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的 100 粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：项目每天累计萌发的种子数第 1 天第 2 天第 3 天第 4 天第 5 天第 6 天第 7 天第 8 天实验组(25)912203040454850对照组(18)47101420283850请回答：（1）实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，能直接影响种子萌发的条件还有_等。 （2）请在图中将如表的实验数据用曲线图表示出来：（3）该实验可得到的结论是_。 25. （4分）江南的梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别ABC方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在干燥、温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、温暖环境里将 于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、 环境里实验结果不发霉发霉不发霉分析实验回答： （1）A与B的对照实验中，实验变量是_；分析实验结果得出的结论应该是：_。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的、的条件分别是_和_。 （3）通过的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：_。 26. （4分）某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，探究步骤如下： 在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是_。 （2）步骤和完成的是植物生殖过程中的_，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成_过程。 （3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共4题；共18分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、三、 解答题 (共3题；共16分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、四、 实验探究题 (共3题；共13分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、