新人教版2019-2020学年度八年级上学期物理期末检测试卷C卷.doc

新人教版2019-2020学年度八年级上学期物理期末检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共7分)1. （1分）张阳在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的（ ） A . 声音是由物体的振动产生B . 声音以波的形式传播C . 声音在固体中传播的速度小于340m/sD . 声具有能量2. （1分）如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为托盘是静止的，则所选择的参照物是（ ） A . 地面B . 机器人C . 餐桌D . 墙壁3. （1分）下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象，下列说法正确的是（ ） A . 甲种物质是晶体，图象表示的是凝固过程B . 乙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程C . 丙种物质是非晶体，图象表示的是凝固过程D . 丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程4. （1分）在一个同学的物理笔记上，有如下的四句话。其中错误的是（ ） A . 光反射时，反射光与入射光的速度相等B . 紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光C . 平面镜中所成像的大小与平面镜的大小有关D . 光在真空的传播速度为3108m/s5. （1分）如图所示，是冰熔化成水到沸腾的过程温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ） A . 冰的熔化时间持续了2minB . 6min后水没有吸热C . 加大火力可使水的沸点超过100D . 水固态比液态温度升高快6. （1分）生活中有太多的变化，请你判断下列与其他三种变化有本质上区别的是（ ） A . 树根“变”根雕B . 牛奶“变”酸奶C . 玉石“变”印章D . 机器人“变”形7. （1分）在“探究凸透镜成像的规律“时，当烛焰离透镜14cm时成放大的实像，当烛焰离透镜8cm时成放大的虚像则这个透镜的焦距可能是（ ） A . 4cmB . 7cmC . 10cmD . 16cm二、 填空题。 (共7题；共7分)8. （1分）一个同学迟到了，走到门外听声音就知道是哪位老师在上课，他是根据老师声音的_（选填乐音的三要素之一）来判断的，教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在_减弱噪声。 9. （1分）汽化的两种方式是_和_。 10. （1分）如图所示为一束光从空气斜射到水面上，与液面的夹角为30，且反射光与折射光相互垂直，则反射角是_，折射角是_ 11. （1分）非物质文化遗产-画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是:艺人先将红(白)糖放在热锅里，由于_(选填“做功”或“热传递”)糖的内能增大，温度升高而熔化。然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁_(填物态变化名称)后，栩栩如生的“糖人”就制成了。 12. （1分）小莉去山区旅游，坐在汽车里通过了弯弯绕绕很长一段路程来到了一座村庄.村民告诉她还只是在半山腰，她感到很惊讶。为什么汽车要走这么长的路程呢?小莉回校后请教了科学老师用如图所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度，发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小。 （1）由此她明白了很长的山路使汽车_(选填“省力”或“省功”)的作用。 （2）一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一段长3750米的路程，提高250米，需要的时间为_秒，所做的有用功为_焦。(g=10N/kg) 13. （1分）一容积为10L的汽缸内储有密度为1.0kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩到2L，则压缩后的氧气密度为_。 14. （1分）钛合金是航空工业的重要材料，它的密度是4500千克/米3 用钛合金制造神州十一号的某零件，其体积为1103米3 则质量为_千克。若再将该零件进行打磨，其质量_，密度_（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、 作图题。 (共3题；共3分)15. （1分）画出图所示的折射光线的入射光线16. （1分）一束光以45角照射到平面镜上如图所示，请完成图中的光路。17. （1分）在图中画出通过透镜后的折射光线。四、 实验探究题。 (共3题；共12分)18. （6分）在“探究水沸腾的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同环境中， 用如图甲所示的装置分别进行实验。 （1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小美同学在烧杯中倒入热水，温度计示数如图丙所示，此时温度计的示数为_。 （2）根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：水的沸点为_，说明水上方的气压_标准大气压。 （3）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用的水A的质量_B的质量。 （4）在水温升高到90后，小美每隔1min观察1 次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数。 时间/min012345678温度/9092949698999999在第7min小美忘记记录数据，此时的水温应为_；小美观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丁中_图（选填“C”或“D”）。19. （3分）小琳在照镜子时发现，她靠近平面镜，像也靠近平面镜。于是她想探究平面镜所成的像以及物到镜面的距离的关系，她按图甲摆放器材，进行实验 实验次数123A到玻璃板的距/cm546B到玻璃板的距离/cm546（1）她选择玻璃板代替平面镜是为了确定_，因为玻璃板具有_（物理属性） （2）实验中，她在玻璃板前放置点燃的蜡烛A ， 将等大的蜡烛B放在玻璃板后并移动，在玻璃板的_（选填“A”或“B”）侧观察，直到B与A的像完全重合，这说明：_。 （3）改变A的位置，重复实验，分别测出A和B到玻璃板的距离，记录实验数据如表，分析表中的数据，可以得出结论：_。 （4）小琳将图甲中的毛玻璃板换成平面镜，垂直于纸板放置，ON与平面垂直（如图乙所示），在探究“光反射的规律”时，他用激光笔沿硬纸板EO照射到平面镜上的O点，反射光线沿OF射出，则NOF_EON（选填“”、“”或“=”）。 （5）小琳又让入射光线沿着FO入射到O点，看到反射光线沿OE射出，这说明在光的反射现象中_。 20. （3分）小明在实验室利用天平、量筒、烧杯测量盐水的密度，其方法和操作过程完全正确 （1）小明已测出烧杯和盐水的总质量是150g，如图显示的是他测量的其他相关数据请你帮小明把实验记录表格填写完整 烧杯和盐水的总质量m总/g烧杯和剩余盐水的总质量m1/g量筒中盐水的质量m2/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度/（g/cm3）150_（2）同组小红仔细观察量筒内壁，认为小明测量的密度值偏大，原因是_ （3）同组小华在实验室测量了盐水的密度，还意犹未尽地想测量其他物体的密度，老师拿出一件图A所示的工艺品让他测量 该同学发现工艺品不能放入量筒中，他想出了如下的测量方法：把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端_处，然后调节_，使横梁平衡用天平测量它的质量m用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1将工艺品浸没在水中，在水面处做一个记号，再取出工艺品向烧杯中缓慢加水_，用天平_，表达式：工艺品=_（用物理量的符号表示）五、 计算题 (共2题；共5分)21. （2分）一列长100m的列车，穿过500m长的山洞，若列车的速度为108km/h，它完全通过山洞需要多长的时间？22. （3分）如图所示，边长为0.2米的正方体甲和底面积为0.03米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4米，内盛有0.3米深的水。正方体甲的密度为5103千克/米3。 求：（1）甲的质量； （2）水对乙容器底部的压强； （3）把一个底面积为0.02米2 ， 高0.3米圆柱体A（已知水A）先后放置在正方体甲上和乙容器的水中，甲对地面压强的增加量与水对乙容器底部的压强增加量相等，求A物体的质量。 六、 综合能力题 (共3题；共13分)23. （4分）如图甲所示，是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验 （1）在此实验时，要研究气泡的运动情况，若测得气泡从管子的底端运动到顶端的距离为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为 _ m/s （2）实验时，为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较 _（快、 慢）。可以采取什么措施 _ 。 （3）小明将玻璃管翻转180后，如图甲所示他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是为了_。 （4）如表是某实验小组的实验中测得的数据，请你根据所测得的数据在图乙中画出s-t图象 （5）数据分析：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间之间近似成_（正比/反比）关系，因此，气泡的运动可以看成是_运动； 24. （4分）在“探究凸透镜成像特点”的实验中，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示位置时，光屏上承接到清晰的像。 （1）该凸透镜的焦距为_cm。 （2）将远视眼镜的镜片放在蜡烛和透镜之间适当位置，此时应将光屏向_（选填“左”或“右”）移动，才能再次承接到清晰的像。 （3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏移至_（选填序号）范围内才能承接到清晰的像。 A.5065cmB .6580cmC .8095cm（4）将蜡烛移到37cm刻度线上，观察到的像是_（选填“倒立”或“正立”）的。 25. （5分）城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。 请回答：（1）噪声是指发声体做_的振动时发出的声音，用_ 作单位来表示声音强弱的等级。 （2）由材料知减弱噪声的方法是：在_处减弱，_过程中减弱；在_处减弱 （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出一种减小噪声干扰的方法：_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。 (共7题；共7分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、三、 作图题。 (共3题；共3分)15-1、16-1、17-1、四、 实验探究题。 (共3题；共12分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、五、 计算题 (共2题；共5分)21-1、22-1、22-2、22-3、六、 综合能力题 (共3题；共13分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、