青川县2014年小学毕业班教学质量检测六年级语文.doc

青川县2014年小学毕业班教学质量检测语 文 试 卷（总分100分，时间100分钟）卷首语：假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是一个风雨无阻的水手。同学们，回顾所学知识就如同盘点自己的财富，来，让我们把这些题目认真练习一下，记住：踏实和细致的态度会让我们发挥得更好！ 一、基础知识游乐园。（41分） 1.看拼音，写汉字。（4分） x zh j xun迁（ ） 真（ ） 狼（ ） （ ）染 jn zu dio qin负（ ）请 （ ） （ ）兵（ ）将2.请将正确答案的序号填在括号里。（3分） 下列没有错别字的一组是（ ）A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 水花四溅 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡. 下列词组中搭配不当的一组是（ ）A. 沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B. 沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C. 苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空“别人有了困难就要帮助。”与这句话意思不一样的是( )A.别人有了困难不能不帮助。 B.别人有了困难岂能不帮助吗?C.别人有了困难非帮助不可。 D.别人有了困难要帮助吗? 3.按查字典的要求填空。（2分）“攻无不克”的“克”音序查字法查（ ），部首查字法查（ ）部，去部首还有（ ）画。字典中的解释有克服；战胜；消化。“攻无不克”中正确词义是（ ）。4.按要求填空。（6分）素：颜色单纯，不艳丽；本色，白色；本来的，原有的；素来，向来。银装素裹（ ）；素质教育（ ）；素不相识（ ）；衣着素净（ ）（2分）请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面的括号里。（4分） 红军爷爷站在铁索桥上满怀（ ）地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。5.按要求写句子。（保持原来意思不变）（8分）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改写成双重否定句。）（2分） 小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”（改写成转述句。）（2分） 蝴蝶飞舞。（改写成拟人句。）（2分） 如果明天下雨，运动会又照样举行。（修改病句。）（2分） 6.判断正误。（正确的打“”，错误的打“”。）（4分）李逵这一形象出自隋唐演义。 （ ）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”描写了春天的景色。 （ ）“喝、校、和、圈”这四个字都是多音字。 （ ）鲁滨孙漂流记一文的作者是美国作家马克吐温。 （ ）7.联系学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（14分）（1）洗手的时候，日子从 ；吃饭的时候，日子从 ；默默时，便从 。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从 ，天黑时，我躺在床上，他便伶俐地从 ，从 。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。（匆匆）（6分）（2）一儿曰：“我以日始出时去人近，而 。”这个小孩的观点依据是：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 。”（填写课文原句）（两小儿辩日）（2分）（3）常言道：“花有重开日，人无再少年。”而苏轼在浣溪沙中却用词句“ ？ ！休将白发唱黄鸡。”表达了不自哀白发的乐观向上的人生态度。（2分）（4）一名士与四好友饮酒，名士出一上联请四好友应对，你看看所对四联分别是谁对的。（选填序号）（4分）A工程师 B修行者 C舞蹈家 D歌唱家名士出的上联：云带钟声穿树去四友各自对的下联：月移塔影过江来（ ）雨携蛙鼓牵荷过（ ） 风迈舞步入水来（ ）寺留佛经照禅心（ ）二、综合实践芳草园。（6分）炎炎夏日，青少年溺水事故频发，班级准备召开一次防溺水的主题班会：(1)请你为本次班会拟一条标语。（3分） (2)如果让你来主持，你准备怎样组织这次班会？请用简练的语言写出步骤。（3分）A事故报道 B C D 。（至少再写出两步）三、开心阅读大观园。（23分）（一）草船借箭（节选）（11分）有一天，周瑜请诸葛亮（商量、商议）军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却、推脱）。”诸葛亮说“都督（嘱托、委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席（招呼、招待）他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1、这段话选自草船借箭。“草船借箭”是我国著名长篇历史小说 中的一段故事。除了“草船借箭”中的人物，请另写这部历史小说的其他两个人物： 、 。（3分）2、把文中括号内不恰当的词划掉。（2分）3、联系上下文，判断句子的意思，对的打“”，错的打“”。（2分）周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。 （ ）周瑜问：“十天造得好吗？”从这句话看出周瑜并不想为难诸葛亮。（ ）4、诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为 ，从中反映出周瑜 。（2分）5、这段话主要运用了人物的 描写来刻画诸葛亮和周瑜，从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”可以看出诸葛亮 。（2分） （二）寒流来了（12分）看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。1.指出上文所叙事情发生的时间、地点以及文中主要人物。时间： ；地点： ；主要人物： 。（3分）2.用文中词语填空。（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。（1分）（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是： ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是：_ _。（1分）3.老王为什么“不由自主地愣住了”？（2分） 4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？表现了老王怎样的心理？（2分） 5.老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？（1分） 6.读了上文，你受到什么教育？（2分） 四、快乐习作百花园。（30分）生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。要求：题目自拟；表达出真实、健康的感情；做到内容具体，详略得当；不少于400字。文中不得出现真实的人名或校名，可以用代替。