初中语文专项训练大全-记叙文阅读与写作专项训练.doc

记叙文阅读与写作专项训练阅读与理解阅读下面几段文字，回答文后的问题。(一)重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬,冷冷地问：什么名字?刘大川。年龄?二十四岁。什么病?土匪打伤了眼情。沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问，你是干什么的?邮局职员。你是军人!沃克医生一针见血地说：我当过德国军队的军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定!病人微微一笑，针锋相对地回答：沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休!沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：年轻人，在这儿要听从医生的指挥!病人平静地回答：沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑!沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!试试看吧。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：你忍不住可以哼叫。病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去。病人脸色苍白，勉强一笑，说：我一直在数你的刀数。沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：我割了多少刀。七十二刀。沃克惊呆了，失声嚷道：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!按德意志的观点，堪称军神!您过奖了。孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：告诉我，你的真名叫什么?刘伯承(注)。沃克医生肃然起敬：啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头!刘伯承开玩笑地说：您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：对侮辱我人格的人，我不惜决斗!刘伯承微笑道：伤口好了后，一定奉陪。说着，友好地伸出手去。(注)刘伯承(1892-1986)四川省开县人。中国人民解放军高级将领。1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。早年，他率领四川护国军第四支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次激烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。1 联系上下文，解释下列三个加点的词：鄙夷地说( )由衷地说( )失声嚷道( )2 分别说明下列两句中量词或数量词叠用的作用：你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉，一刀刀割掉中的一刀刀是为了突出_。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次中的“一次又一次”是为了突出_。3 沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：准备手术。这段话是从原文中抽出来的，根据文意，应该将它还原到原文中第_自然段之后。4 沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个刘大川的假名，这是因为：_5 沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定你是军人的理由是：_6 沃克医生粗暴的性格表现在：_沃克医生对刘伯承头一次浮出慈祥的神情是因为：_7 沃克医生一直以你来称呼刘伯承，然而最后竟按中国人的习惯连用两个您来称呼刘伯承，这是因为：_8 概括沃克医生的优点：他具有高尚的_和高明的_。9 举例说明刘伯承有哪些优秀品质?_(二)一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a(恶劣、恶浊、拙劣)的环境和十分b(残暴、残酷、残忍)的战斗，可能一天要走一百多里路，可能哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样呢?能不能经受住c(严密、严明、严竣)的考验?前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起。将军边走边喊：不要停下来，快速前进!将军的警卫员回来告诉他：前面冻死了一个人将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，那么镇定、那么自然，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认面目怎么?他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的他的御寒衣物呢?为什么没有发给他?a将军的脸顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：叫军需处长(注)来!老子要一阵风雪吞没了他的话。b他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开：-听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!c将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人对将军小声说：他就是军需处长11将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上。融化成为闪烁的明珠他深深地呼出一口气，d缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。12雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑13将军什么话也没说，在弥天的雪雾之中大步向前走去，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声，好像是云中山在说：d注：军需处长是负责筹备部队粮食、被子、衣服等军用物资的干部。10 从第段a b c 处的括号中选出最恰当的词语写在下面：a处： b处： c处：11 联系全文内容，把段中画_ 的四个语句的序号分别填写在横线上：A表示将军愤怒心情的语句是：_B表示将军敬仰心情的语句是：_12 本文故事情节的高潮是： ( )A 红军队伍顶风冒雪前进。B 人们看到老战士冻僵在路边树下。C 有人告诉将军牺牲者就是军需处长。D 红军坚定地继续挺进。13 他变成了一座晶莹的碑这句话的主要含义是： ( )A 形容覆盖在军需处长身上的雪光亮透明。B 象征军需处长的崇高精神永垂不朽。C 表现军需处长牺牲时神情镇定、自然。D 比喻军需处长身材高大。14 小说反复描写风雪的主要作用是：( )A 反衬红军英勇顽强的精神。B 点明故事发生的时间。C 再现云中山的自然风光。D 作为情节发展的线索。15 本文末尾d处应填入的文字，最恰当的是：( )A 这支队伍为什么不怕困难呢?B 这样的队伍真是不可思议!C 看来狂风可能征服不了这支队伍。D 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?16 下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是：( )A 表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。B 反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。C 赞颁军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。D 赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。(三)利春晓舍身救人的一幕堪称壮烈!1994年4月9日下午，就读于阳江市一中初三(2)班的利春晓与10多位同学到市郊田螺山照相留念。突然，附近的连环水库传来一阵阵呼救声。他们循声望去，只见水面有一个人时浮时沉。利春晓即向出事地点跑去。同学紧紧拉住他的手，想跟他商量救人的办法。没时间了，救人要紧!利春晓一把甩开同伴的手，沿着水库边飞快地跑了700多米，连衣服都来不及脱就扑入水中。一米，二米，三米他奋力游向溺水者。此刻，同伴们下至齐腰深的水中，将一棵六七米长的小树伸出去，大叫抓住树，抓住树!春晓只要回头就可以拉着树安然脱险，但他没有回头，依然奋力向出事地点游去。到了!他一手拖着溺水者，一手划水，艰难地往回游。不幸，溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓，春晓气力不支，他再也划不动了，随后便慢慢下沉了。远定格在青春亮丽的17岁。利春晓出生在一个富裕的家庭，这是一个不寻常的家庭。他的父亲经过艰苦创业，现拥有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖场等企业，拥有自己的小洋楼和小汽车。利春晓从八九岁起就在富裕的环境中长大。但是，他的父亲从农村到城市，勤劳俭朴、助人为乐的美德一直没有丢。家里人的衣食住行与常人并无多大差别，家里购物花钱，也从不大手大脚。但为公益事业，却从不吝惜。这些年，他家先后为家乡建设和扶贫捐款超过100万元。每次做善举时，他的父母都与孩子们一起商量，告诉孩子们：一个人要有爱心，多为他人、多为公众做事，自己的生活才会充实和有价值。置身于这样的家庭，长期耳濡目染，潜移默化，春晓逐渐养成了良好的品格。他是一位品学兼优的好学生，是一位助人为乐的好少年。读小学时，他经常帮助家乡的孤寡老人做家务，挑水劈柴，买菜买米。他曾经有过三次舍己救人的历史：一次冒着被撞伤的危险，拉住一头奔向小孩子们的受惊的牛牯；两次跳入水中救起在水中挣扎的一名小孩和一位女同学。17 用简短的文字说明第2自然段记叙的要素。时间：_地点：_人物：_事件：_18 用横线在文段中画出集中表达作者痛惜少年英雄牺牲的情感的一个句子。19 指出对画线句子的内涵分析不正确的一项：( )A 句：利春晓有帮助他人的自觉性。B 句：利春晓救人果断勇敢。C 句：利春晓游水动作缓慢。D 句：利春晓救人义无反顾。20 第4自然段为何要写利春晓家庭的不寻常?选择分析确切的一项：( )A 表现利春晓的父母勤劳俭朴、助人为乐的美德。B 说明利春晓做出英雄壮举是因为他有富裕的生活环境。C 说明富裕人家很重视对下一代的教育。D 说明英雄的成长离不开良好的家庭教育。21 文中追述利春晓以前助人、救人的事迹，这与文段开头写利春晓最后的英雄壮举有什么关系?指出分析不正确的一项：( )A 前后对比，突出利春晓最后英雄行为的壮烈。B 前后联系，说明英雄的行为不是来自偶然的感情冲动。C 说明利春晓最后的英雄壮举是他以前助人、救人行动的继续和发展。D 说明利春晓最后的英雄壮举是有深厚的思想基础的。写作22 仔细阅读下面的文字，根据材料提供的情况，自拟题目，扩写成一篇600字左右的记叙文。肖邦初到巴黎时，还是个没有名气的青年，经济十分困难，而匈牙利钢琴家李斯特已誉满全城。一天晚上，李斯特举行公演。按照当时音乐会的习惯，演奏过程中灯火全熄，让听众在黑暗中全神贯注地欣赏音乐家的演奏。这天的钢琴演奏深沉淳郁，听众如醉如痴，认为李斯特的演奏又进入一个新的境界。演奏结束，灯火重明，在听众狂热喝采声中立在钢琴旁答谢的，却是一位陌生的青年-原来是李斯特在灯火熄灭之际，悄悄换上了肖邦。肖邦被用这种方式介绍给巴黎听众，从而一鸣惊人，被誉为钢琴家中的第一人。23 根据下面摘自岳阳楼记的一段文字，写一个描写洞庭夜色的片断。字数在60-100之间。长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!24 根据提供的起始段文字，另起一段，用120-150字记叙升旗过程。国旗，我们向你敬礼星期一早晨，我校升国旗的仪式开始了。25 下面是不久前报载一则消息的内容摘要，阅读后按要求作文。有位解放军少将因公出差，途经某市，晚上投宿，不少旅社宿费均在30元以上，出身于放牛娃的将军不忍心花那么多钱住一宿，便找到一家宿费较低的旅社。尽管服务员知道了他的身份，但仍然怀疑，以为是个冒牌货。就在将军准备就寝时，派出所的同志来了要求：在上面材料基础上进行合理的想象，以将军投宿记为题，写一篇不少于500字的记叙文。故事要完整，要有教育意义。记叙时要注意人物的语言、行动、心理、外貌等描写。以记叙为主，可作适当的议论、抒情。26 初中生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多渴望。如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一个小足球等等。请以我渴望_为题，写一篇记叙文。要求：先将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。以叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。详略结合。不少于700字。27 生活中难免发生些不如意的事，如自己的愿望要求未得到满足；考试成绩不好或者有了错误受到家长老师的指责批评；或是受到误解、委屈等。遇到这种情况，多数人能从中汲取经验教训，经受磨炼，从而重新奋起。许多有成就的人都是这样。但也有人从此一蹶不振。所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。请结合自己的经历，以在错误挫折面前为题，写一篇记叙、议论结合的不少于500字的作文。28 题目：我成长中的一件事要求：要写有意义的事。不写诗歌要运用描写方法。字数不少于600字。29 题目：我和老师说心里话要求：可针对校园生活中某一方面(学习情况，师生关系，周围发生的事情等)，谈一些真实的想法。以记叙为主，可适当运用描写(场面、语言、外貌等)、抒情等表达方式。不少于600字。参考答案(一)1 轻视或看不起 发(出)自内心(本心、真心) 不由自主地发出声音或情不自禁地发出声音2.手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备 担心病人太痛苦，心情紧张 3三 4 深知自己是袁世凯悬赏捉拿的要犯 对沃克医生的为人不了解 5 沃克曾当过军医 这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定 6 对害怕做手术的五号病床的先生，鄙夷地说：叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!；钦佩刘伯承的刚强意志(真正的男子汉，一块会说话的钢板)或认为刘伯承是个真正的男子汉 7 了解刘伯承的身份后，表示由衷的崇敬8 医德(医风、道德)，医术9 坚强的意志、高度的事业心、镇定乐观的精神、机智、善识人(写出4项即可，合例子从略) (二)10 a 恶劣 b 残酷 c 严峻 11AabcBd 12C 13B 14A 15D 16C(三)17 1994年4月9日下午 阳江市连环水库 利春晓、利春晓的10多位同学溺水者 利春晓勇救溺水者不幸牺牲18 利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的17岁 19C 20D 21A写作（略）