初一科学第一章复习与测试.doc

第四讲 第一章复习与测试姓名 班号 【知识要点】 长度的单位是： 自然 长 微米等 现象 度 单位换算：1米=10分米=100厘米=1000毫米 测 1千米=1000米=1000000毫米 定性 量 测量工具：刻度尺 特殊方法：累积法、滚动法、组合法等 体积的概念： 定量 体 体积的单位： 立方分米（ ）立方厘米（ ）等科 提出 科 积 体积的换算：1立方米= 立方分米（升）= 立方厘米（毫升） 测 测量工具：量筒，量杯等学 建立 学 量 特殊方法： 等 设计 入 寻找证据 温 温度的概念： 实验 度 温度的单位： 测 测 测量工具：温度计、体温计等。 量 测量原理： 门 得出 量 质量的概念： 质 质量的单位：千克、克、吨、毫克等。 量 单位换算：1千克= 克= 毫克= 吨 科学 测 测量工具：托盘天平等 知识 量 特殊方法：等效法，累积法等 时 时间的概念： 间 时间的单位：秒、分、时、天、月、年等 测 单位换算：1天=24小时，1小时=60分=3600秒 量 测量工具：停表，钟表等。科学探究的基本过程：提出问题 建立猜测和假设制定计划 获取事实和证据 检验与评价 合作与交流【典型例题】第一节：科学在我们身边例1科学是研究各种 ，并寻找它们 的学问。如牛顿发现了 瓦特发明了 。而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究，所以从 身边的问题着手就能进入科学世界。例学习科学的方法是： 。第二节：实验与观察例请填出下列仪器的用途：（1）试管夹： （2）试管： （3）停表： （4）酒精灯： （5）显微镜： （6）天平： （7）量筒： （8）刻度尺： 例在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些 和 。第三节：长度和体积的测量例测量是一个将待测的量与 进行比较的过程。例长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米例 是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：（1）放正确：刻度线紧靠。（2）看正确：视线与尺。（3）读正确：先读，再读一位。（4）记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意、及。例体积是物体 的大小。体积的主单位是： ，较小的还有 、 等。液体体积的常用单位是 和 。例9体积单位的换算：1米3= 分米3= 厘米3，1分米3= 升= 毫升1毫升= 厘米3= 升例10量筒的使用方法：首先要注意量筒的，量液体时量筒应放平，读数时视线要与保持水平。读数仰视导致 ，俯视导致 。第四节：温度的测量例11常用的温度计有 、 ，它们都是利用液体 的性质制成的。例12温度计的使用方法：（1）使用前应观察温度计的 ，不能用来测量超过温度计 温度。（2）测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体 。若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不 。（3）读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始读数，一般不能离开被测物体读数，眼睛应平视，视线与 相平。注意零下和零上温度的区别。（4）记录时，数字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。例13体温计（1）用途：测量人体的体温（2）构造特点： 、 （3）优点： 、 （4）使用时应注意：一次用后，再次使用应先 （5）测量范围（量程）： 。第五节：质量的测量例14质量表示物体 。质量的主单位是 ，较大的单位有 ，较小的单位有 、 等。质量是物体本身的一种属性，改变物体的 、 、 都不会改变物体的质量大小。例15质量单位的换算： 1吨= 千克，1千克= 克= 毫克例16托盘天平的使用（1）游码移到 ，天平放水平；（2）调平衡，将 向指针的反方向调节；（3）左 右 ，取码需用 不用手，先 后 再游码；（4）读数：物体质量= 质量+ 质量（5）称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。注意：使用时不能测超过 的物体，加减砝码应轻拿轻放，化学药品不能直接放在托盘上称，应放在 。第六节：时间的测量例17时间的主单位是 ，常用单位还有 等。例18时间单位的换算：1小时= 分,1分= 秒,1天= 小时= 分= 秒。例19时间间隔和时刻是两种不同的时间表示，日常生活中的表、钟是测 的工具，而 是测量时间间隔的工具，它分为 、 两种。第七节：科学探究例20科学探究的一般过程：（六个环节） 、 、 、 、 、 。【经典练习】1.小毛家里买了一只新的保温瓶,他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系,他设计了一个这样的实验：(1)先在保温瓶中装入初温为t的开水,取水的体积为保温瓶容积的1/3,盖上木塞,每隔半小时测一次水的温度,共测三次。(2)第二次在保温瓶中装入初温仍为t的开水,其体积是保温瓶的2/3.盖上木塞,每隔半小时测一次水的温度,共测三次。(3)第三次把保温瓶内装满初温是t的开水,重复前次的做法。这样从三次的实验记录中,可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系.你从他的实验可以知道,他所改变的量是开水的_。由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外,保温瓶的型号,开水的_ _,环境的温度,观察的_都会影响其保温性能,因此,这些因素应加以控制,应观察的量是经过相同的时间间隔开水的_。2. 如图是一盘粗细均匀的钢丝，为了估算这盘钢丝的总长度，小华想出了一种方法（见下面小华的方法）.现请你另外再设计两种不同的实验方法，在不拉在这盘钢丝但可以截取一段钢丝的情况下，估算这盘钢丝的总长度（所用器材不限），写出实验的简要步骤和所需要测量的物理量。(1)小华的方法是：用磅秤测出这盘钢丝的总质量是；用天平测出截取一段钢丝的质量；用刻度尺测出截取一段钢线的；估算这盘钢丝总长度的表达式：。(2)自己的方法是： ； ； 。第一单元测试卷姓名 班号 成绩 一、选择题（202= 40）1要认识自然界需（ ）A、用眼睛看、耳朵听 B、用脑想 C、用仪器和工具观察和测量 D、以上各项都是2对于观察，下列说法中错误的是（ ）A、观察是学习和科学研究的基本方法之一B、观察除了眼看、耳听外、更要用脑去思考C、观察一定要借助工具进行 D、很多情况下，凭我们的感官观察会出现错误3下列数据是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的,其中正确的是( )A. 一支钢笔的长度是: 0.175dm B. 一本新华字典的厚度是: 3.5mC. 一枚壹元硬币的厚度是: 1.9mm D. 一张纸的厚度是：10nm 4 有关物体的质量，下列说法不正确的是（ ）A、质量表示物体含有物质的多少 B、一块冰融化成水其质量不变C、水变成水蒸气其质量要减少D、物体的质量是不随形状、状态、温度和位置的变化而变化的5现要测量某圆柱体的直径，下图的几种测量方法 中正确的是（ ） 6下面各个量，接近4厘米的是（ ） A科学课本的长度 B铅笔芯的粗细 C乒乓球的直径 D课桌的高度7关于体温计和普通温度计的区别，下列说法中错误的是（ ） A、体温计与普通温度计的区别仅是长短不同 B、体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有 C、使用体温计需要用力甩，把液柱甩到以下，普通温度计不用甩 D、使用体温计测量后，可离开身体读数，普通温度计不能离开被测物体8测量一块形状不规则的石蜡的体积，可采用（ ） A、用刻度尺直接测量法 B、割补法 C、排水法 D、重锤排液法9使用托盘天平时，以下说法或做法中，错误的是（ ） A、加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码B、不允许把化学药品直接放在托盘中 C、被测物体的质量不允许超过天平的最大称量范围 D、被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值10用天平称物体质量时，发现在右盘中加上1g砝码时，指针偏右；减去这1g砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中无更小的砝码，则应该（ ） A、调节横梁左边螺母，使天平平衡后读数B、移动游码至适当位置使天平平衡后读数 C、在左盘上加1g砝码，设法使天平平衡后读数D、将被测物体移到天平右盘，再测其质量11一袋牛奶的质量最接近（ ） A、2g B、20g C、200gD、2000g12如果要量取40mL水，应选用量筒的量程和最小刻度分别为（ ） A、200mL和5mLB、100mL和2mLC、100mL和1mLD、50mL和1mL13用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是，在忘了甩体温计的情况下，用酒精棉消毒后用它去测乙和丙的体温。已知乙是正常体温，丙的实际体温是，那么测乙、丙后体温计的读数分（ ） A、都是B、和C、和D、和14用天平测物体的质量时，砝码已生锈（锈斑未脱落），用这样的砝码测得物体的质量与真实值比较（ ）A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法确定15下列关于体温计的说法中，正确的是（ ） A、体温计的测量范围是- B、体温计的测量范围是- C、体温计可直接测沸水的温度 D、体温计离开人体计数就不准了16人们在抗击非典战斗中要经常测量腋下的体温，正常人腋下的温度约（ ） A、B、 C、 D、17温度计在使用前（ ） A、应该甩一甩再用B、应该先观察温度计的量程再用 C、应该倒过来敲一敲D、使用前不需要做什么18有一支刻度数据不准确的温度计，将其放在冰水混合物中时，读数为，放在标准大气压下的沸水中时，读数为。如果将它放在室内，测得气温为，那么室内实际的气温是（ ） A、 B、 C、 D、19使用已调平衡的托盘天平来称量物体的质量时，若指针偏右，则以下操作正确的是（ ） A、在盘中加砝码B、减盘中砝码或向左移动游码 C、向左调节平衡螺母D、向右移动游码20科学探究的基本过程是：设计实验方案；提出问题；获取事实和证据；建立猜测与假设；合作交流；检验和评价；其中正确的探究步骤是（ ） A、 B、 C、 D、二、填空题（202= 40）1将下列忘写的单位补充完整： （1）课桌的长度约11 。 （2）万里长城的长度约6.7106 。 （3） 一个中学生的质量约为50 。 （4）一只鸡蛋的质量是0.05 。 （5）一张邮票的质量约为0.06 。 （6）身高为158 。 （7）体温为37.5 。 （8）脉搏每跳动一次的时间为0.8 。2一杯质量为3000g的水全部结成冰，则冰的质量是 kg；如果把这些水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是 t；如果把它们带到太空中，则它们的质量 。3量筒的刻度线分布 ；量杯的刻度线分布 。4用托盘天平测物体的质量时，应将天平放在 上。称量前，调节天平平衡时，把游码移至横梁标尺左端零刻度线处，若发现指针静止时指在分度盘中央红线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节。5若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码：200g1个、100g2个、50g1个、20g2个、5g1个、2g2个、1g1个。天平标尺上的刻度如下图所示，天平最大可称 克的物体。用此天平称某物体的质量时，天平右盘中放20g砝码1个，2g和1g砝码各1个，游码位置如下图所示，天平横梁平衡，则被测物体的质量是 。6物体的冷热程度称为温度，温度计是利用水银、酒精等液体的_原理制成的。南方夏天最高气温高37，读作_ _，北方冬天最冷有零下40摄氏度，记作_ _。三、简答题（6+6+8=20）1这里有一块正方体的小铁块，请你说出两种测量正方体铁块体积的方法。请说明要用到的仪器及测量方法。2从空中拍摄到一卫星发射基地，得到它的长度为8.2cm，宽为4.1cm的照片，已知照片与实物的比例是1：20000，则该基地实际面积为多少平方米？3.有一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰水混合物中，示数是2；放在标准气压下的沸水中，示数是82；放在教室里的示数是25，那么教室的实际温度约是多少？这只温度计什么刻度与实际温度相同？