五年级5.古诗三首预习.doc

五年级5.古诗词三首（第1课时）学习目标1.学会本课生字词，有感情地朗读课文、背诵课文。2.运用看注释，边读边想象诗中情景的方法了解古诗词大意。3.感受、体验诗词中所表达的童乐、童趣。学习任务一、自学我能行：1、我能多读几遍古诗，结合拼音把诗词读正确，读流利，并能完成以下练习。（1）在正确的读音下画横线。快乐（l yu） 清平乐（l yu） 剥落(b bo) 剥莲蓬(b bo) 亡羊补牢（wng w） 亡赖（wng w） 草铺（p p） 铺开（p p）（2）我能正确书写本课字词，而且写得美观漂亮。牧童 蓑衣 遮住 醉酒 媚好 锄豆 剥开二、理解诗意，我有妙招。1、我能通过各种方法理解下列词语。弄： 舟过安仁： 张伞 ： 使风： 2、我能说说两首诗的大意：（提示）什么人什么时候在什么地方干什么，当时周围是怎样的，有趣的是什么？还要注意看插图哟！五、达标检测：用自己的话说说下面句子的意思。（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 （2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 5.古诗词三首（第2课时）学习目标 1.通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 2. 会默写牧童舟过安仁，学习清平乐.村居。3.通过古诗词的学习，进一步感受童年生活的情趣和快乐。学习任务一、自我展示1、我能默写牧童和舟过安仁。 二、理解词意，我有妙招。1、我能通过各种方法理解下列词语。亡赖： 茅檐： 吴音： 相媚好： 2、我能用自己的话说说下面句子的意思。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 3、我能说说词的的大意：（提示）什么人什么时候在什么地方干什么，当时周围是怎样的，有趣的是什么？要注意看插图哟！三、挑战自我 1 选择喜欢的一首诗或词改写成一篇短文。2.选取清平乐村居中描写的一个情景，结合课文的插图，展开丰富的想象，把你仿佛看到什么，听到什么写出来，或者选用自己喜欢的表现形式和大家交流。