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人教版pep小学英语课时教学设计课题Welcome Back To School备课时间2014.2.9课型听说课主备人复备教师一、课程标准1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2、能根据图、文说出单词或短句；3、能唱英语儿童歌谣。二、教材解析1Lets learn主要学习掌握单词：China, USA, Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“We are friends!” “We like to play”这两个短语。2Lets chant本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。三、目标预设 1、能听说认读有关国家名称的单词：USA/Canada/China/UK. 2、能听说认读句型Im from _并且做简短的自我介绍。 3、能听懂会说Lets chant的内容。 四、重难点预设重点1、能听说认读有关国家名称的单词：USA/Canada/China/UK. 2、能听说认读句型Im from _并且做简短的自我介绍。难点 1. 能听懂会说Lets chant的内容。 2. Canada和China的发音。五、评价设计1. 通过配对游戏检测目标1的达成情况。2. 通过听音辨人游戏检测目标2的达成情况。3. 通过小组竞赛表演的方式检测目标3的达成情况。六、教学设计第 2课时教学环节教学预设个性化修改（复备）一、热身复习（Warm-up/Revision）将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。二、呈现新课 （Presentation）（1） 老师利用卡片和建筑物教读单词。教师展示伦敦大本钟的图片，板书UK，带读。（2） 教师展示天安门的图片教授China（3） 教师展示多伦多电视塔图片教授Canda（4） 教师展示自由女神像教授USA（5）创设情景教师将不同国家的小旗发给学生，出示Hi，Im Amy. Im from UK.让学生明白如何介绍自己来自何方。（6）教师板书句子Hi，Im Amy. Im from UK.三、趣味操练（Practice）1.配对游戏（检测目标1）课件展示不同国家的标志向建筑物的图片和单词，让学生将图片和单词配对，答对者给加分。2.听音辨人游戏（检测目标2） 让学生以小组为单位派一个人蒙住眼睛，另一位同学向他问好并说Hi，Im . Im from .猜对者可得分3.课件播放Lets chant的录音，学生跟读模仿。4.小组竞赛表演Lets chant（检测目标3）四、小结 （Summary）打开课本指读本节课的内容。五、 作业设计1. 听读P5五遍2. P5单词3+1六、板书设计： Unit 1Welcome Back To SchoolHi Im Amy. Im from the UK.七、教后反思（教学亮点、不足之处、改进措施等等）
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