苏科版八年级下学期期中物理试卷 （I）卷.doc

苏科版八年级下学期期中物理试卷 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）关于力的概念，下列说法中不正确的是（ ） A . 物体的运动需要力来维持B . 力可以改变物体的运动状态C . 力可以改变物体的形状D . 力是物体与物体之间的相互作用2. （2分）如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩松开手，木块竖直向上飞起直到最高点下列说法正确的是（ ） A . 手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力B . 弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变C . 木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向下D . 木块到达最高点时，只受到重力作用3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 一个普通鸡蛋的体积约为45cm B . 一个普通人的密度约为0.75g/cm C . 一头羊的重力约为10ND . 大气对课桌桌面的压力约为0.2N4. （2分）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动下列分析正确的是（ ） A . 木块没有受到小车的摩擦力B . 木块运动速度越大，惯性也越大C . 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D . 当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒5. （2分）体育课上有爬杆和爬绳两项运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆向上匀速爬，收到的摩擦力的情况是（ ）A . 爬绳时收到的摩擦力大，因为绳子粗糙B . 爬杆时受到的摩擦力大，因为爬杆时手握杆的力要大些C . 爬杆和爬绳时受到的摩擦力一样大D . 爬杆和爬绳时速度不一样，速度大的摩擦力大6. （2分）自行车是一种很好的交通工具，既有利于环保，也有利于全民健身从自行车的结构和使用情况来看，能起到增大摩擦的是（ ） A . 车轴处装有滚动轴承B . 转动部分加润滑油C . 车轮做成圆形D . 刹车时用力捏闸7. （2分）下列关于九年级学生的说法中，最接近实际的是（ ） A . 步行的速度一般为18km/hB . 站立时对水平地面的压强约为2000PaC . 正常爬楼梯时功率约为60WD . 若人体电阻约为1000，则对人体来说的安全电流约为0.22A8. （2分）水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，甲容器内盛有适量的A液体，乙容器内盛有适量的B液体。将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示，对图中情景分析正确的是（ ）A . A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强B . 苹果排开A液体的重力小于苹果排开B液体的重力C . 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强D . 苹果在A液体中受到的浮力大于苹果在B液体中受到的浮力9. （2分）下列有关压强知识说法正确的是（ ） A . 在流体中,流速越大的位置,压强越小B . 随着大气压的减小,水的沸点会升高C . 利用马德堡半球实验可以精确测出大气压的值D . 载重货车的车轮越多,对地面的压强越大二、 填空题 (共11题；共22分)10. （2分）如图所示，测力计的示数是_N，测力计对物体A的拉力与_是一对平衡力11. （1分）如图所示，小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是_。（选填“OA”或“OB”）12. （2分）如图所示，（a）（b）表示力的作用效果其中（a）主要表示了力可以使物体发生_，（b）主要表示了力可以使物体的_发生改变 13. （2分）取一根钢锯条，一端用手指按压在桌面上,另一端伸出桌面，用手指向下按压至如图所示a、b两位置，松手后都能恢复原状，在两种情景中，手指感觉用力较大的是把钢锯条压弯至_位置（填“a”或“b”）这一现象说明了_14. （2分）中国传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出图的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和农历社会礼乐制度珍贵实物，该铜鼓质量为42.5kg，受到的重力为_N，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面仍能发生_15. （3分）物理知识是对自然现象的概括和总结，又广泛应用于生活和技术当中请联系表中的相关内容填写表中空格自然现象物理知识实际应用_物体具有慣性跳远时利用助跑提高成绩雄鹰展开翅膀在空中滑翔_飞机的机翼水沸腾时水蒸气冲起壶盖内能转化为机械能_16. （3分）某人沿水平方向用20N的力拉着一重为50N的箱子匀速向西运动，箱子受到的阻力大小是_N，方向是_.用水平推力推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力_汽车所受到的阻力（选填“大于”，“小于”或“等于”）.18. （2分）如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将_，水对容器底的压强将_（均选填“变大”“变小”或“不变”）。19. （3分）如图所示是某种升降电梯工作原理图，它主要是由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时重量是5100N，配重的重量是5000N某人质量60kg，双脚与地板接触面积为250cm2 ， 乘电梯从1楼到10楼用时10s，已知每层楼高度3m，电梯匀速上升，不计缆绳重力和一切摩擦力，在此过程中，人站立时对电梯地板的压强是_Pa，配重重力所做的功是_J，电动机的功率是_Wg=10N/kg 20. （1分）一种便携式“碘伏棉签”，塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭，这样消毒液就不会从下端流出；使用时将封盖掰开，消毒液会自动向下流入药棉中.请解释为什么在使用前消毒液不会流出塑料管，而使用时才会流出：_。三、 作图与实验探究题 (共7题；共37分)21. （5分）质量为5kg的物体放在斜面上，请用力的图示画出此物体所受重力（g=10N/kg）；22. （5分）如图所示，小球沿斜面向下滚动，请在图中画出小球对斜面的压力的示意图23. （6分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。（1）甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。（2）此实验的研究方法是_。（3）比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？为什么？_。（4）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是_N，滑动摩擦力为_N。（不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦）（5）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力_（选填“偏大”或“偏小”）。24. （4分）如图所示的实验装置中，验证阿基米德原理的装置是_探究杠杆平衡条件的装置是_究压力作用效果的装置是_测液体内部压强的装置是_均选填字母） 25. （4分）人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是_A . 事实事实推论推论B . 事实推论推论推论C . 事实推论推论推论D . 事实推论推论推论（3）伽利略得出：运动物体如果不受其他物体的作用，将会_伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法26. （7分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的_程度来确定压力作用效果的大小； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当_相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当_相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）本实验采用的实验方法是_和_ 27. （6分）如图所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器（1）当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内水柱高度变_，原因是因为瓶外大气压随高度的升高而变_，水柱高度变化后，瓶内气体的密度变_（2）取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面_，这说明_（3）将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明_四、 简答题 (共2题；共14分)28. （4分）“五一”期间，小丽一家五口自驾车外出旅游。她想知道她们全家上车后，车子对地面的压强大约是多少。她查阅随车资料知道该车自重1300kg，她们家人均体重60kg，她估测每个轮胎与地面的接触面积是200cm2。（1）若不计行李重量，小丽全家坐上车后车子对地面的压力是_N，车子对地面的压强约是_Pa； （2）汽车是常见的交通工具，它包含着很多物理知识。请你用学过的物理知识简要回答下列问题：汽车轮胎表面做有花纹，其目的是_；小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止_带来的危害；29. （10分）如图所示，容器中装有0.2kg的水，水的深度为10cm 求：（1）容器中水的重力； （2）水对容器底的压强（g取10N/kg） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共11题；共22分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 作图与实验探究题 (共7题；共37分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、四、 简答题 (共2题；共14分)27-1、27-2、28-1、答案：略28-2、答案：略